第六单元多边形的面积教学打算教学内容：本单元教材包括四局部内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。教学目标：1．利用方格纸和割补、拼摆等方法，探究并把握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。2．生疏简洁的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。教学重难点：会计算平行四边形、三角形和梯形的面积是本单元的教学重点...
九年级语文〔下册〕第五单元测试卷总得分根底学问及运用〔30分〕1．依据以下拼音写出汉字。〔2分〕〔1〕公输bān〔〕〔2〕敝yú〔〕〔3〕fù〔〕鱼〔4〕jīng〔〕国〔5〕一dān〔〕〔6〕cù〔〕尔〔7〕gǒu〔〕得〔8〕lǐ〔〕泉2．以下加粗字拼音无误的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．拂士〔bì〕米粟〔sù〕行拂〔fú〕胶鬲〔gé〕B．至于郢〔yíng〕侮臣〔wǔ〕荆国〔jīn〕胡不见〔xiàn〕C．窃〔qiè〕锦绣〔jǐn〕褐〔hè...
人教版高中化学键教案一、乙醇的物理性质和分子构造1.乙醇的物理性质乙醇俗名酒精，无色、透亮、有特别香味的液体;沸点78℃;易挥发;密度比水小;能跟水以任意比互溶;能溶解多种无机物和有机物。2.乙醇的分子构造a.化学式：C2H6O;构造式：b.构造简式：CH3CH2OH或C2H5OH二、乙醇的化学性质1.乙醇与钠的反响①无水乙醇与Na的反响比起水跟Na的反响要缓和得多;②反响过程中有气体放出，经检验确认为H2。在乙醇与Na反响的过程中，羟基...
人教版四年级美术下册期末质量监测试卷班级：姓名：得分：一、填空：1.点的聚散产生〔疏密〕关系，使画面更生动。2.一幅作品的画面，总有〔主次〕之分。假设一个形象作为〔主体〕，其全形象就成为陪衬。3.组织画面时，应突出主体。人物不同的〔动作〕可以使情节更生动。4.〔写生〕指直接以实物为对象进展描绘的作画方法，是练习绘画的主要途径。5.版画是将〔手工〕与〔绘画〕相融合的一种艺术表现形式。6.颜色本身有〔深浅〕的...
课题Unit3Weather1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进展有关天气的娴熟对话。2、单元教学重点：能听懂会说Let’stalk局部的内容，并能在适当的情境中运用。如：能正确的用It’swarm单元教学内容分析inBeijing.What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutinNewYork?等句子描述和谈论天气状况及CanIputon„.?Youcanwear„.等句型，依据天气状况选着适宜的着装与活...
单元内容或课题教学目标表内除法〔二〕1、让学生经受用7、8、9的乘法口诀求商的过程，把握用乘法口诀求商的一般方法。2、在解决问题的过程中，使学生初步尝试运用分析、推理和转化的学习方法。3、使学生学会综合应用乘除法运算解决简洁的或稍简单的实际问题。4、让学生在学习中体验到成功的喜悦，增加学生学好数学的信念。教学重、难点重点：1、使学生娴熟应用乘法口诀求商。2、使学生经受从实际问题中抽象出一个数是另一个数的...
I.Warm-upUnit9Whatdoeshelooklike?1.Therebe句型2.Where引导的特别疑问句II.Presentation重点句型：1.Whatdoes/do+主语+looklike？看上去怎么样？2.sb.+be+of+mediumbuild/height某人中等身材/个子3.sb.+has+hair某人留着发学问点：1.形容词1〕.形容头发：2〕.形容身材：2.alittle意为“有点儿”，用来修饰形容词。例如：It’salittlecoldtonight.alittle意为“一些；少许”后跟不行数名词。例如：There’salittlemeatinthebow...
其次单位置一、教学内容：用数对确定位置二、教材分析：这一学段的《确定位置》是将学生已有的用类似“第几排第几个”的方式描述位置的阅历加以提升，用抽象的数对来确定位置，进一步进展空间观念，提高抽象思维力量。因此，在教学这一内容时，我是从以下几点来设计的：凸显冲突冲突，让学生在旧学问间激起思维的火花；强化符号化思想，培育学生抽象和简约化的思维品质；在肯定的场景中相机介入数学历史，使学生经受学问的规律...
10/25人教版八年级英语上册其次单元教学设计Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA1(1a-2d)一、教学目标：1.语言学问目标：1)能把握以下单词：housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast能把握以下句型：①—Whatdoeshedoonweekends?—HeusuallywatchesTV.②—HowoftendoyouwatchTV?—IwatchTVeveryday.③—Doeshegoshopping?—No,henevergoshopping.2)能了解以...
精品学习资料------------竭力推举10/25第1课生疏美术工具教材分析：工具和材料是进展美术活动的重要条件，如何对一年级的学生进展这些引导是这一节课的难点。在课堂上我把它定位为美术课教学中的综合。探究领域，目的是想结合儿童以往的〔学前〕绘画阅历，进展延长由此引发全体孩子对学习美术的欲望。教学目标：1、生疏和了解美术的表现形式，生疏美术与生活的亲热关系，培育的思维加深对美术的生疏。2、观看和觉察各种工具的...
五年级数学下册3长方体和正方体【教学目标】1.让学生通过观看和操作，生疏长方体和正方体的特征以及它们的开放图.2.让学生通过实例，了解体积〔包括容积〕的意义及度量单位〔立方米、立行分米、立方厘米、升、毫升〕，会进展单位之间的换算.感受1m3,1dm3,1cm3以及1L，1mL的实际意义.3.结合具体情境，让学生探究并把握长方体和正方体的体积和外表积的计算方法，并能运用所学学问解决一些简洁的实际问题.4.使学生把握某些实物体积...
人教版小学英语三年级上册教案(全册)人教版小学英语三年级上册教案(全册)Unit1Hello！第一课时教学重点：本局部主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I”m...。教学难点：自我介绍用语I”m...的发音不简洁到位，学习起来较难，教师要夸大示范并适时订正，但切不行挫伤孩子的学习乐观性。教具预备：1.教材相关人物的面具或头饰2.为Let”splay中的击鼓传花...
(此文档为，下载后您可任意编辑修改！)Unit1Hello第一课时教学目标：1、听懂、会说Hello.Hi,I”m...。2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及用语3、培育学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教学重点：本局部主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情会说Hello.Hi.I”m...。教学难点：自我介绍用语I’m„的发音不简...
七年级英语〔下〕OSN教研Unit8Isthereapostofficenearthere?I.Warm-up1.现在进展时2.描述天气II.Presentation1.therebe句型的用法：therebe句型表示“某地有某物”其构造为：“Therebe+某物/人+某地”,否认句是把not放在be之后,疑问句是把be提到句首。其中be动词的单复数形式依照距离there最近的名词的单复数形式而定。也就是我们通常所说的就进原则。疑问句的答复为:Yes,thereis/are.或No,thereisn’t/aren’t.Therearesomedic...
精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[20–20学年度第学期]任教学科：任教年级：任教教师：xx市试验学校精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰第八单元教学打算教学内容数学广角——找次品〔教科书第111～114页的内容〕本单元内容的活动性和操作性比较强，大都可以实行学生动手实践、小组争论、探究的方式教学。实际教学时，可先多给学...
认真整理人教版八年级上册初中物理重难点突破学问点梳理及重点题型稳固练习运动的快慢〔提升〕【学习目标】1.通过分析、比较和计算,理解比较物体运动快慢的根本方法；S2.能利用公式V二一进展有关速度的计算,能应用公式解决实际生活中的相关问题；I3.知道匀速直线运动的概念；能理解变速运动的平均速度.【要点梳理】要点一、速度速度是表示物体运动快慢的物理量.要点诠释：【?运动的快慢?ID:78637〔速度〕】1.物理意义：速度是表...
二班级数学广角“推理”教学设计一、教材内容和目标：“猜一猜”既“简洁的规律推理”，这一教学内容编排在二班级上册最终一个单元，既“数学广角”。“猜一猜”这教学内容又包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。规律推理思维性比较强，同学对纯“文字”的推理存在难度。我确定经受简洁推理的过程是重点，而推理过程的表达是难点。并确定如下教学目标：学问技能——让同学了解简洁的推理学问，初步获得一些简...
第三章有机化合物一、本章在教材中所处的地位和作用必修模块的有机化学具有双重功能，即要满足公民根本科学素养的要求，供给有机化学中最根本的核心学问，使学生从生疏的有机化合物入手，了解有机化学争论的对象、目的、内容和方法，生疏到有机化学已经渗透到生活的各个方面，能用所学的学问，解释和说明一些常见的生活现象和物质用途；另一方面为进一步学习有机化学的学生，打好最根本的学问根底、帮助他们了解有机化学的概况...
九年级物理.1考1．本试卷共8页，五道大题，34道小题，总分值100分。考试时间90分钟。生2．考生应在试卷、机读卡和答题卡上准确填写学校名称、班级、姓名和学号。3．选择题在机读卡上作答；其他试题在答题卡上作答。在试卷上作答无效。须4．选择题、作图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。知5．考试完毕时，请将本试卷、机读卡、答题卡和草稿纸一并交回。一、单项选择题〔以下各小题均有四个选项其，中只有一个选项...
第一节力的教案课题：力教学目标:1、形成力是一个物体对另一个物体的作用的生疏，知道物体间力的作用是相互的，知道力所产生的效果：转变物体的运动状态和转变物体的外形；2、通过学生亲自试验，体验并生疏物体间力的作用是相互的，通过常见事例和试验生疏力所产生的效果；3、在经受从很多与力相关的日常生活现象中归纳出力的根本概念的过程中，培育分析和归纳力量。通过学生之间的试验，能够进展合作与沟通。教学方法：探究型...
