闻一多1了解有关闻一多的文学常识，把握演讲词的特点。明确句式变化、修辞等在演讲中的重要作用,初步掌握并运用文中表情达意的技巧。学习闻一多先生为革命事业不怕牺牲的爱国主义精神。学习目标2闻一多(1899—1946),原名闻家骅,湖北浠水人,诗人、学者、民主战士。他在诗歌形式上主张格律化,讲求“节的匀称、句的均齐”,追求“音乐美、绘画美、建筑美”。学术研究方面,他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》的研究也取得了...
第五章二元一次方程组5.3应用二元一次方程组——鸡兔同笼1•1.会运用二元一次方程组解决实际问题;(重点)•2.能归纳列二元一次方程组解决实际问题的一般步骤。2•古有一捕快,一天晚上他在野外的一个茅屋里,听到外边来了一群人,在分赃,在吵闹,他隐隐约约地听到几个声音:每人五两多六两,每人六两少五两.捕快通过计算,马上知晓了有多少人多少银两,从而确定案情到底有多严重。你知道他是怎么算出来的吗?31.通过这节课的学习,你现在可...
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2．4一元一次不等式(2)1栏目导航2解一元一次不等式应用题的步骤是：审题；__________；根据______列出一元一次不等式；__________；根据实际问题求出不等式的解(集)；完整作答.解不等式设未知数题意3一、选择题1．小明的身高不低于1.7米，设身高为h米，用不等式可表示为()A．h≥1.7B．h＜1.7C．h≤1.7D．h＞1.7A42．x的3倍减5的差不大于1，那么列出不等式正确的是()A．3x－5≤1B．3x－5...
1例1有两个长方形，第一个长方形长与宽之比为5∶4，第二个长方形的长、宽之比为3∶2，第一个长方形的周长比第二个长方形的周长大112cm，第一个长方形的宽比第二个长方形的长的2倍还大6cm，求这两个长方形的面积.2分析：本例中涉及的数量关系较多，可以通过列表帮助思考：长宽周长第一个长方形5x4x2（5x+4x）第二个长方形3y3y2(3y+2y)再根据题中第一个长方形周长=第二个长方形周长+112和第一个长方形的宽=第二个长方形的长×2+6...
1例1用代入法解方程组x-y=3，①3x-8y=14.②分析：选取①，因为①中未知数x的系数为1，用含y的代数式表示x比较简便，把①变形为x=3+y，代入②求解.解：把①变形为x=3+y.③将③代入②，得3（3+y）-8y=14，解得y=-1.把y=-1代入③，得x=2.∴方程组的解是x=2，y=-1.2注意点：用“代入法”解方程组时，选择由哪一个方程变形代入到另一个方程中要注意技巧.若方程组中某个未知数在一个方程中的系数是1或-1时，应用移项法则，变形为此未...
第八章二元一次方程组8.2消元——解二元一次方程组第3课时11.能灵活运用代入法或加减法解二元一次方程组.2.能运用二元一次方程组解决简单的实际问题.2“为响应清洁乡村,”美化校园的号召,某中学计划在学校公共场所安装温馨提示牌和垃圾箱.已知,安装5个温馨提示牌和6个垃圾箱需730元,安装7个温馨提示牌和12个垃圾箱需1310元.你知道安装8个温馨提示牌和15个垃圾箱共需多少元吗?31.具有什么特征的二元一次方程组适宜用代入法解?具...
第二章——函数2.2一次函数和二次函数2.2.1一次函数的性质与图象[学习目标]1.理解一次函数的概念，掌握一次函数的性质.2.会用一次函数的图象和性质分析问题、解决问题.1预习导学挑战自我，点点落实2课堂讲义重点难点，个个击破3当堂检测当堂训练，体验成功[知识链接]函数y＝2x＋1的自变量为，它的次数为；函数y＝称为函数，函数y＝2x为函数.1x正比例x1反比例[预习导引]一次函数的性质与图象一次函数定义函数y＝kx＋b(k≠0)叫做...
第五章二元一次方程组4应用二元一次方程组——增收节支1课堂十分钟1.（4分）一种蔬菜加工后出售，单价可提高20%，但重量减少10%.现有未加工的这种蔬菜30kg，加工后可以比不加工多卖12元，则这种蔬菜加工前和加工后每千克各卖多少元？设这种蔬菜加工前每千克卖x元，加工后每千克卖y元，根据题意，下列所列方程组正确的是（）C22.（4分）春节前夕，某旅游景区的成人票和学生票均对折，李凯同学一家（2个成人和1个学生）去了该景区...
第二章：一元一次不等式与一元一次不等式组§2.5.1一元一次不等式与一次函数10ykxbk0ykxbk温故新知1、一次函数，当y＞0时，kx+b0；当y＜0时，kx+b0.2、如图1，观察函数的图象回答下列问题：1、x_________时，y=0；2、x_________时，y＞0；3、x_________时，y＜0；2•1、了解一元一次不等式与一次函数的关系.•2、会根据题意列出函数关系式，画出函数图象，并利用不等关系进行比较本节课我们要学习什么？3观...
第四章一次函数4.4一次函数的应用第3课时1•1.理解两个一次函数图象交点的含义;(重点)•2.在获取函数图象信息的过程中,培养数形结合意识,把握•函数特征。2•观察右边的图象,你能从图象中得•到哪些信息?•你是怎样得到的?与同伴交流一下。31.运用这节课所学的知识,试着回答“问题导引”中的问题。2.课本图4-10中,l1对应的一次函数y=k1x+b1中,k1和b1的实际意义各是什么?l2对应的一次函数y=k2x+b2中,k2和b2的实际意义各是什么?小...
第八章二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组（3）1问题1：如图，长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连．工厂从A地购买原料运回工厂，每吨运费180元，再把产品从工厂运到B地销售，每吨的运费为204元，试求路、公路运的价是多少元／（吨千米）？公路20km长青化工厂BA铁路120km铁路110km公路10km2如图，长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地...
第十九章一次函数第40课时课题学习：方案设计1栏目导航2能根据所列一次函数的解析式，选择合理的方案解决问题．31.(2015威海)为绿化校园，某校计划购进A、B两种树苗，共21棵．已知A种树苗每棵90元，B种树苗每棵70元．设购买B种树苗x棵，购买两种树苗所需费用为y元．4(1)y与x的函数关系式是y＝－20x＋1890；(2)若购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量，则费用最省的是1690元．y＝－20x＋1890169052.(2015六盘水)联通公司手机话费...
第五章二元一次方程组1认识二元一次方程组1课堂十分钟1．（5分）下列属于二元一次方程的是()A.4-3x+2yB.+y=2C.5xy-2=3xD.3x+2y=62.（5分）已知是方程2x-ay=3的一个解，那么a的值是()A．1B．3C．-3D．-1DA=-1y，=1x23.（5分）若是方程组的解，则m＋n的值是（）A.1B.-1C.2D.-24.（5分）下列方程组其中不是二元一次方程组的是.B（2）（3）（5）=1y=2,x+y=1nx+(m-1)y=2,2x35.（10分）根据题意列出方程组：（1）明...
第二章一元一次不等式和一元一次不等式组第五节一元一次不等与一次函数11、体会关于“一次函数的值的问题”可变换成“关于一次不等式的问题”2、反过来，“关于一次不等式的问题”可变换成“关于一次函数的值的问题”3、体会不等式与函数、方程是紧密联系着的一个整体。2思考能否将下述“关于函数值的问题”,改为“关于x的不等式的问题”？导入探究问题1：作出函数y=2x-5图象，观察图象回答下列问题：(1)x取何值时，2x-5=0？(2)...
第四章一次函数4.4一次函数的应用第1课时1•1.会根据一个点的坐标确定正比例函数的表达式;(重点)•2.会根据两个点的坐标确定一次函数的表达式。(重点)2•已知一次函数y=kx+b的图象经过点(1,2),你能确定k，b的值吗?为什么?•如果再增加一个条件:直线y=kx+b与y=-x-1平行,你能确定k,b的值吗?•想一想:确定一次函数的表达式需要几个条件?31.小组讨论:通过本节课的学习,要求一次函数y=kx+3的表达式,需要几个条件?要求一次函数y=-x+b...
