第四章一次函数4.3一次函数的图象第1课时1•1.熟悉函数图象的概念,经历实践作图,知道如何画正•比例函数的图象;•2.知道正比例函数的图象及其简单的性质,并会初步•运用。(重点)2•你还记得前面摩天轮上一点的高度h(m)与旋转时间t(min)之间函数关系的图象吗?你知道是怎样画出来的吗?小明说:“在平面直角坐标系中,正比例函数y=x的图象是一条经过原点、与水平方向(x轴)成45度角的直线。”你认为他说得对吗?31.小明在研究y=x的图象...
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.4一元一次不等式第1课时11.知道一元一次不等式的概念.2.会解一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集.2我们在学习不等式的概念时，知道有的不等式不含未知数,像不等式-1>-3,有的却含有未知数,像2x-3<7,像这种含未知数的不等式我们能不能像定义一元一次方程那样定义它为一元一次不等式?该如何定义呢?31.(1)解不等式3(x+2)-8≥1-2(x-1),并把它的解集表示在数轴上.解:去括号,得3x+6-...
第八章二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组第1课时11.能分析实际问题中的数量关系,会设未知数列二元一次方程组解决简单的实际问题.2.通过计算进行判断,体会估算与精确计算之间的关系及方程组应用的多样性.2课间,小明对小聪说:“我用8元钱买单价为2元钱的中性笔和单价为1元钱的铅笔,你知道我分别买了几支吗?”小聪略一沉思,说有三种可能.小聪是如何分析的?我们怎样才能得到唯一确定的答案呢?31.列方程组解应用题的一般步...
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2．4一元一次不等式(1)1栏目导航21．不等式的左右两边都是______，只含有____________，并且未知数的最高次数是____，像这样的不等式，叫做一元一次不等式．2．解一元一次不等式的步骤是：去分母、________，移项、____________、____________.整式一个未知数1去括号合并同类项系数化为13一、选择题1．下列各式中，一元一次不等式是()A．x≥5xB．2x＞1－x2C．x＋2y＜1D．2x＋1≤3xD42．...
全面推行“马上办网上办就近办一次办”改革深入推进审批服务便民化实施方案根据**精神，就在我县全面推行“马上办、网上办、就近办、一次办”(以下简称“四办”)改革，深入推进审批服务便民化，制定本实施方案。一、总体要求坚持以人民为中心的发展思想，加大政府职能转变和简政放权力度，以更快更好方便企业和群众办事创业为导向，围绕直接面向企业和群众、依申请办理的行政权力和公共服务事项，全面推行“四办”改革，推动审...
第8章一元一次不等式专题训练(五)一元一次不等式(组)中字母系数的求法及综合性问题1一、不等式(组)中字母系数的求法1．不等式－2x＋a≥2的解集如图所示，则a的值是()A．0B．2C．－2D．－42．若不等式2x＜4的解集与关于x的一次不等式(a－1)x＞2a－2的解集相同，则a的取值范围是()A．a＜1B．a≥1C．a≤1D．a＝2AA2DD3．已知不等式组x＞5，x＞m的解集是x＞5，则m的取值范围是()A．m＞5B．m≥5C．m＜5D．m≤54．若不等式...
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.3不等式的解集11.知道什么是不等式的解,明白不等式的解集的意义.2.能将不等式的解集在数轴上表示出来.2在△ABC中,AC=12cm,AB=8cm,那么BC的长度应满足什么条件?你能解决这个问题吗?31.想一想:识别不等式的解与不等式的解集有什么方法?答:能使不等式成立的未知数的值就是不等式的解;不等式的解一般有无数个,这无数个未知数的值组成不等式的解集.不等式的解集一般是一个范围,而不是...
12345678910111213141516171819
8.2.2加减法解二元一次方程组七年级下册1学习目标掌握用加减法解二元一次方程组.使学生理解加减消元法的化归思想方法.12210-x2x+(10-x)=16664代入消元法复习思考3比较两个方程中y的系数，能否找出新的消元方法呢？观察方程组活动探究416210yxyx①②①中的y②中的y系数相同分析:这个方程中，未知数y的系数（相同或相反），把这方程组的左边与左边相减，右边与右边相减，能得到什么结果？相同（2x＋y）-（x+y）＝16...
第8章二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组第1课时实际问题与二元一次方程组（1）1探究1养牛场原有30头大牛和15头小牛,1天约用饲料675kg;一周后又购进12头大牛和5头小牛,这时1天约用饲料940kg.饲养员李大叔估计平均每头大牛1天约需饲料18～20kg,每头小牛1天约需饲料7～8kg.你能通过计算检验他的估计吗?一、创设情境2思考、讨论．判断李大叔的估计是否正确的方法有两种:方法一:先假设李大叔的估计正确,再根据问题中给定的...
第8章二元一次方程组8.3实际问题与二元一次方程组第2课时实际问题与二元一次方程组（2）1探究2据统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1︰2,现要将一块长200m、宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物.怎样划分这块土地,使甲、乙两种作物的总产量的比是3︰4?一、创设情境2以上问题有哪些解法?自主探索,合作交流,整理思路：(1)先确定有两种方法分割长方形;再分别求出两个小长方形的面积;最后计算分...
第二章一元一次不等式与一元一次不等式组2.6一元一次不等式组第2课时11.会熟练地解由两个一元一次不等式组成的不等式组.2.会熟练运用数轴确定不等式组的解集.2现有两根木条a和b,a长7cm,b长3cm,当木条x满足什么条件时,用这三根木条能钉成一个三角形木框?3解:由题意得a+1≥3a-1,解得a≤1.42.已知关于x的不等式组൝𝒙+𝟒𝟑>𝒙𝟐+𝟏,①𝒙-𝒂<𝟎.②(1)当a=3时,解这个不等式组;(2)若不等式组的解集是x<1,求a的值;(3)若不等式组...
