第十讲硫及其化合物1.(2017届连云港学测模拟)下列物质溶于水所得溶液呈酸性的是()A.NH3B.NaClC.NaHCO3D.SO22.(2017届宿迁学测第二次模拟)下列气体能使品红溶液褪色的是()A.SO2B.O2C.NH3D.HCl3.(2017届南京学测模拟)下列不能与浓H2SO4反应的物质是()A.CuB.CC.Na2CO3D.SiO24.(2017届连云港学测模拟)下列关于SO2性质的说法不正确的是()A.能形成酸雨B.能使鲜花褪色C.是无色无味的气体D.能与NaOH溶液反应5.(2017届南通学测第一次模拟...
第三节用途广泛的金属材料【学习目标】认识合金的特征性质，了解常见合金的分类、组成和用途，会合理选用金属材料。【新知导学】一、常见合金的重要应用1．合金的定义合金是指由两种或两种以上的金属与金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质。2．合金与纯金属的性能差异(1)合金具有各成分金属的优良性能。合金一定是____________物。(2)合金的硬度及机械性能一般________它的各成分金属。(3)合金的熔点一般________它的各...
第4章非金属及其化合物一、教学目标知识与技能1、掌握金属单质（Na、Mg、Al、Fe）的化学性质2、掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质过程与方法采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学情感态度价值观1、培养学生分析、归纳、综合的能力2、通过教学培养学生的社会责任感、社交活动能力和互助合作能力二、教学重难点重点：金属单质（Na、Mg、Al、Fe）及其化合物的化学性质难点：化合物之间的相互转化关系及应用三、教学...
第三节氧化还原反应练习一（）1、氧化还原反应的实质是：A．氧元素的得失B．化合价的升降C．电子的转移D．原子的重新组合（）2、下列操作过程中一定有氧化还原反应发生的是ABCD（）3、成语是中华民族灿烂文化中的瑰宝，许多成语中蕴含着丰富的化学原理，下列成语中涉及氧化还原反应的是A.木已成舟B.铁杵成针C.蜡炬成灰D.滴水成冰（）4、下列反应不属于四种基本反应类型，但属于氧化还原反应的是A.Fe+CuSO4＝FeSO4+CuB.Fe2O3+3CO...
3.2.1几种重要的金属化合物【学习目标】掌握Na2O、Na2O2的性质及异同；掌握Na2CO3、NaHCO3的性质及异同、二者间的转化、鉴别、除杂方法；掌握焰色反应的实验操作方法、注意事项及钠、钾的焰色。【自主学习】1.阅读55页，描述55页实验现象。阅读56页，尝试完成56页科学探究。2.Na2O、Na2O2比较：物质氧化钠过氧化钠化学式、化合价颜色状态、物质分类与H2O反应（方程式）与CO2反应（方程式）与盐酸反应（离子方程式）转化特性——...
第二节富集在海水中的元素——氯第二课时氯气的性质（2）学习目标1．认识氯气与碱溶液的反应，知道漂白粉（漂粉精）、漂白液的成分及漂白原理2．知道氯气的制备方法3.了解氯气的用途新知预习知识点二：氯气的化学性质4、氯气与碱的反应【思考与交流】⑥分析Cl2与水反应的产物，思考若将Cl2通入NaOH溶液中能发生反应吗？产物是什么？完成下列方程式及离子方程式并标出电子转移方向和数目。1．氯气与烧碱：。离子方程式：。此反应...
2.2.1离子反应【学习目标】理解电解质和非电解质的概念；会正确书写电解质的电离方程式；从电离的角度归纳出酸碱盐的概念。【自主学习】1.通过物质的导电性实验，我们知道蒸馏水和乙醇不导电，而盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液却能导电。这说明。2.观察右图，分析盐酸和NaOH水溶液导电的原因：3．电解质：。电解质的导电条件：。4．观察课本30页图2—9，分析NaCl在水溶液中为何能发生电离？电离过程可以用什么表示？5...
第四章第四节氨气性质（第1课时）【教学目标】：1、氨的性质【教学过程】：阅读课本P97-98页完成下列各题1.元素是动植物生长不可缺少的元素，是蛋白质的重要成分。2.是氮最丰富的来源。将态的氮转化为叫做氮的固定。3.工业上用和合成氨，化学方程式为：。一.氨的物理性质：实验探究----氨溶于水的喷泉实验：实验步骤在干燥的圆底烧瓶中充满，用带有玻璃管和滴管（滴管里预先吸入）的塞子塞紧瓶口。倒置烧瓶，使玻璃管插入剩有的...
第四节氨硝酸硫酸(第3课时)内容标准活动与探究建议1.掌握硝酸的强氧化性、不稳定性和酸的一般性质。2．了解氮的循环及其对生态平衡的作用。3．理解硝酸的氧化性与浓度的关系。拓展探究：硝酸的氧化性与浓度的关系。浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸就在这三个瓶子中，可到底该怎么区分呢？提示：可以利用浓硫酸不具有挥发性和浓硝酸具有强氧化性进行区分。一、硝酸1．酸性硝酸是一元强酸，具有酸的通性，但硝酸与金属反应一般不产生_____...
第一节金属的化学性质（第2课时）【预习自测】金属与酸的反应【练习1】（1）实验室制氢气的化学反应方程式（2）铝与分别与稀硫酸、盐酸的反应的化学方程式（3）将上述化学方程式改成离子方程式（4）写出金属活动顺序表:【小结】活泼金属能与非氧化性酸反应生成氢气。金属与盐溶液的反应【练习2】实验现象离子方程式锌浸入硫酸铜溶液中锌浸入氯化钠溶液中铁浸入硫酸铜溶液中【小结】位置在_______的金属可以把位于_____的金属从...
冰晶石第三章第二节几种重要的金属化合物铝的化合物班级姓名【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本57—58页，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容。3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容。【学习目标】1．掌握氧化铝、氢氧化铝的性质，了解其应用。2．能正确...
第一节无机非金属材料的主角——硅对点训练知识点一二氧化硅的性质及应用1．有些科学家提出硅是“21世纪的能源”，这主要是由于作为半导体材料的硅在太阳能发电过程中具有重要的作用。下列关于硅及其化合物的说法正确的是()A．水泥、玻璃、水晶饰物都是硅酸盐制品B．高温下，可在试管内完成焦炭和石英砂(SiO2)制取硅的反应C．光导纤维的主要成分是SiO2D．自然界中硅元素的储量丰富，并存在大量的单质硅2．SiO2和CO2都具有的性质...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第七课时）物质的量在化学方程式计算中的应用【学习目标】1．复习巩固以物质的量为中心的关系运算2．学会物质的量在化学方程式计算中的应用【重点】物质的量在化学方程式计算中的应用【难点】计算过程中物质间关系的寻找【知识链接】1．物质的量是化学计算的核心写出上图中所涉及到的公式2.化学计算中的一些守恒关系(右下图)：【自学与归纳】物质的量在化...
第二节离子反应题目第二节离子反应第2课时学习目标1、认识离子反应的实质和离子反应发生的条件。2、初步学会离子反应方程式的书写。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】还记得什么叫复分解反应吗？复分解反应发生的条件是什么？用初中学过的知识判断下列反应能否发生：反应能否反应判断依据①向5mLCuSO4溶液里加入5mLBaCl2溶液②向5mLNaOH稀溶液的试管里慢慢滴入稀盐酸③向5mLNa2CO3溶液的试管里加入5mL盐酸④向5mLNaCl溶液里加...
第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物项目内容课题第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第一课时）修改与创新教学目标（一）知识与技能1、掌握氧化钠和过氧化钠的化学性质。2、掌握Na2CO3和NaHCO3的共性和差异性。通过探究实验，比较碳酸钠和碳酸氢钠在水中的溶解性及热稳定性，从而掌握鉴别它们的方法；（二）过程与方法：培养学生的观察能力；训练学生运用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第四课时铝的性质【能力要求】1、掌握铝的物理性质和化学性质；2、培养学生观察能力和独立思考能力。【预备知识】1、地壳中含量最多的金属元素是其次是。铝原子的原子结构示意图为最外层电子数为，易个电子形成稳定结构，所以铝通常显价，表现为性，能与非金属单质反应。【认识金属铝】：预习课本P48科学探究，实验3-4一、铝与氧气的反应【问】前面学过的钠和铁都能与氧气反应，那么铝...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第2课时学习目标1、了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。2、认识Al(OH)3和Al2O3的两性，并能运用解决问题。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】二、铝的重要化合物1、氧化铝（1）物理性质：Al2O3溶于水；熔点，硬度，覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。（2）用途：氧化铝是的原料，也是一种较好的耐火材料，可用来制造。（3）化学性质：写出下列反应的化学方程式...
课时跟踪检测（二十五）氨1．下列反应中，属于氮的固定的是()A．2NO＋O2===2NO2B．3NO2＋H2O===2HNO3＋NOC．3H2＋N22NH3D．NH3＋HNO3===NH4NO3解析：选C氮的固定是指从单质氮变为化合态的氮。2．氨水的碱性较弱，其原因是()A．它能使酚酞溶液变红色B．氨水极易挥发出氨C．氨与水结合生成一水合氨(NH3H2O)只有少部分电离成NH和OH－D．溶于水的氨大部分以NH3分子形式存在解析：选CNH3溶于水后，大部分结合成一水合氨的形...
第四节氨硝酸硫酸(第1课时)教学目标知识与技能（1）认识氨的物理性质和用途，掌握氨和铵盐的主要化学性质；（2）理解“喷泉”实验中喷泉产生的原理；（3）能够应用所学基本知识和化学基本技能去检验铵离子；（4）了解氨的用途及氮元素在自然界中的存在。过程与方法通过设计和评价二氧化氮与水反应的装置简图，及参与观察实验，提高获取知识、分析知识、评价知识的能力情感态度价值观有效的教学必须确保学习主体的参与，使课程变...
成才之路数学路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教A版必修1基本初等函数(Ⅰ)第二章2.1指数函数第二章2.1.2指数函数及其性质第一课时指数函数及其性质课堂典例讲练2当堂检测3课时作业4课前自主预习1课前自主预习2010年11月1日，全国人口普查全面展开，而2000年我国约有13亿人口．我国政府现在实行计划生育政策，人口年增长率较低．若按年增长率1%计算，到2010年底，我国人口将增加多少？到2020年底，我国人口总数将达到多少？如果我...
