第三章金属及其化合物第三节用途广泛的金属材料项目内容课题第三章金属及其化合物第三节用途广泛的金属材料修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、明确合金的概念及合金的性质。2、了解常见合金(如碳素钢、合金钢及铜合金)的主要组成、机械性能和用途。（二）过程与方法1、学会正确选用金属材料；2、通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。（三）情感、态度与价值观...
课时作业：4.4.1氨1．下列关于氨的说法中正确的是()A．氨水的密度比水的小，且浓度越大，其密度越大B．氨是无色无味的气体C．可用向上排空气法收集氨D．氨溶于水所得溶液呈弱碱性2．下列叙述中，正确的是()A．氨水和液氨不同，氨水是混合物，液氨是纯净物B．氨水显碱性，溶液中只有OH－，没有H＋C．氨气与氯化氢气体相遇产生白色烟雾D．在反应NH3＋H＋===NH中，NH3失去电子被氧化3．为了检验某固体物质中是否含有NH，你认为下列...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第3课时学习目标1、了解FeO、Fe2O3、Fe3O4的性质和应用。2、掌握Fe(OH)2和Fe(OH)3的制备和性质。3、掌握Fe2+、Fe3+的检验及相互转化。学习疑问学习建议【相关知识点回顾】（1）以前我们学习过哪些铁的化合物？其中铁的化合价分别是多少？（2）根据Fe3+和Fe2+的化合价判断，Fe3+应只具有___________性，Fe2+应具有___________性和___________性，Fe应只具有___________性。【预习能...
第四章非金属及其化合物第二节富集在海水中的元素--氯第2课时氯气的实验室制法和Cl-的检验【学习目标】１.熟悉Cl2的实验室制法，能够熟练书写化学方程式和离子方程式；2.Cl-的检验。【重点、难点】Cl2的实验室制法。【预习案】一、氯气的实验室制法：（原料、原理、反应发生装置）（除杂、干燥）（收集方法、验满）1．原理：用氧化剂将氯离子氧化成氯气：2Cl－Cl2↑。MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O；MnO2+4H++2Cl－Mn2++Cl2...
第十一讲氮及其化合物测试内容测试要求考情追踪1.了解氮气的稳定性B2015(选)2.了解氮单质的主要用途BⅠ2015(选)3.了解二氧化氮与水的反应B2010、2015(选)4.了解氨气与水、酸的反应；了解氨水的成分以及一水合氨的不稳定性；了解铵盐受热易分解、与碱反应等性质B2013(选)5.了解硝酸的强氧化性；了解硝酸分别与铜、木炭的反应；了解常温下铁、铝在浓硫酸、浓硝酸中的钝化现象B2011、2017(选)6.了解氮循环对生态平衡的重要作用；了...
金属的化学性质课题金属的化学性质课时1课型新授教学重点1描述金属的通性2总结常见金属的化学性质依据：考纲了解常见金属活泼性掌握常见金属主要性质及其应用教学难点金属的化学性质依据：‘金属化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1熟练书写常见化学方程式2说出并解释常见反应规律和现象能力目标综合应用金属化学性质的理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内...
第二节几种重要的金属化合物第1课时钠的重要化合物【新课导入】无论何时，观看焰火时，你都该感谢古代中国人这一伟大发明。公元1000年左右，中国人发明了黑色炸药——一种由硝酸钾(也就是硝石)、木炭、硫黄构成的混合物。焰火真正繁荣起来是在十七世纪三十年代。意大利焰火技师偶得灵感，开始向焰火中加入各种化学元素，使其高温燃烧，产生瑰丽的色彩和特技效果。当你凝视着那些红色和绿色的星星花样时，其实你是在欣赏碳酸锶和...
铝及其化合物1．铝制品之所以具有较强的抗腐蚀性，主要原因是（）A．铝的化学性质稳定B．铝在常温时与氧气部反应C．铝具有金属性，也具有非金属性D．铝与氧气反应生成一层致密的氧化膜2．下列有关物质的用途中，运用了物质的化学性质的是（）A．用胶状氢氧化铝凝聚水中的悬浮物进行净水B．用红棕色氧化铁制造红色油漆C．氢氧化铝作为医用的胃酸中和剂D．用氧化铝制造耐火坩埚和耐火管3．有Mg、Al、Fe、Cu四种金属，若两两混合，...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应（第二课时）【学习目标】1．应用电子转移的观点判断、分析氧化还原反应，并能举例说明化学反应中元素化合价的变化与电子转移的关系。2．认识氧化还原反应中各有关物质的相互关系。3．了解氧化剂与还原剂的强弱比较。【重点】氧化还原反应中各有关物质的相互关系【难点】通过氧化还原反应的线桥表示法培养学生思维能力【自学与归纳】1．氧化剂与还原剂：（1）从化合价角度定义，在氧化...
第2课时一氧化氮和二氧化氮【新课导入】1952年12月5～8日，一场灾难降临到了英国伦敦。飞机被迫取消航班，汽车即便白天行驶也须打开车灯，行人走路都极为困难，只能沿着人行道摸索前行。许多人都感到呼吸困难，眼睛刺痛，流泪不止。伦敦医院由于呼吸道疾病患者剧增而一时爆满，伦敦城内到处都可以听到咳嗽声。仅仅4天时间，死亡人数达4000多人。就连当时举办的一场盛大的得奖牛展览中的350头牛也惨遭劫难。一头牛当场死亡，52头...
富集在海水中的元素—氯考试范围：金属钠的化合物一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分)1.下列物质能使干燥的蓝色石蕊试纸先变红后褪色的是(C)①氯气②液氯③新制氯水④久置氯水⑤盐酸A.①③④B.①②③C.③D.③④解析：本题的易错之处是认为久置的氯水中含有HClO、H+、Cl-等，能使蓝色石蕊试纸先变红后褪色，错选D项。根据题给信息分析可知，该物质既有酸性又有漂白性。①②属于纯净物，只存在Cl2，既无酸性，又无漂白...
第一节无机非金属材料的主角---硅第一课时单质硅和二氧化硅学习目标1、了解硅的原子结构，认识硅在自然界中的含量、存在、用途；2、知道硅的物理性质和化学性质，了解单质硅在生活中应用；3、了解二氧化硅在自然界的存在形式，并了解自然界含二氧化硅物质的用途；4、了解二氧化硅的物理性质，掌握二氧化硅的化学性质并记住SiO2与HF、CaO、NaOH溶液反应的方程式。新知预习知识点一：硅元素的存在和结构1．硅约占地壳质量的仅次于...
铝和铝的化合物考点梯级落实真题重组集训名师增分策略课时规范训练考点一铝的性质及应用2．化学性质写出图中有关反应的化学方程式或离子方程式：【知识梳理】1．物理性质铝是银白色、具有金属光泽的固体，硬度较小，具有良好的导电性、导热性和延展性。结束放映返回导航页①Al常温O2加热形成致密的氧化膜4Al+3O2==2Al2O3非氧化性酸氧化性酸Al遇冷的浓硫酸或浓硝酸钝化2Al+6H+==2Al3++3H2酸③2Al+3Cl2===2AlCl3②3．用途...
第1节金属的化学性质第2课时教学设计三维目标知识与技能1.掌握铝和NaOH溶液的反应。2.通过查阅资料、社会调查、思考和交流等方法进行社会实践活动。过程与方法1.加强实验教学，按照观察、思考、分析、交流方式进行教学。2.发挥学生主体作用进行实践活动。情感、态度与价值观1.通过社会实践活动激发学生报效国家的责任感。2.通过介绍铝的冶炼，培养学生勇于探索的科学精神和严格求实的科学态度。3.通过动手实验体验化学的奥妙，...
第四章第一节无机非金属材料的主角----硅（第2课时）【教学目标】：1.掌握硅酸的性质和用途。2.了解硅酸盐的重要用途及组成。3．掌握Na2SiO3的化学性质。【复习巩固】SiO2溶于水，熔点，硬度。是性氧化物，能否与水反应？【教学过程】一、硅酸1.硅酸的制备（1）硅酸的酸酐为，因其不溶于水也不与水反应，所以一般不能直接用SiO2制备硅酸。（2）实验4—1实验操作实验现象结论滴加酚酞试液后溶液呈色,滴加稀盐酸后溶液变为无色,有...
课时跟踪检测（十九）二氧化硅和硅酸1．下列物质中主要成分不是二氧化硅的是()A．干冰B．水晶C．玛瑙D．硅石解析：选A干冰为固体CO2，主要成分不是SiO2，B、C、D项物质的主要成分都为二氧化硅。2．下列说法正确的是()A．SiO2能和水发生化合反应生成硅酸B．SiO2是酸性氧化物，它不溶于任何酸C．SiO2的俗名叫石英，能溶于水D．SiO2又叫水晶，能溶于NaOH溶液中解析：选DSiO2不溶于水，不能和水化合生成硅酸，A、C项错误；SiO2可以...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第一课时）一、基础巩固题1．判断下列说法是否正确，不正确的说明理由。（1）氨气溶于水能导电，所以氨气是电解质。（2）实验室用浓氨水与NaOH固体制取氨气。（3）氨与酸反应生成铵盐，与挥发性酸相遇时能形成白烟。（4）某晶体与NaOH共热放出一种使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，该晶体中含有NH。（5）氨水中含氮微粒中最多的微粒是NH。（6）液氨作为清洁能源的反应原理是4NH3＋5O2=...
第三节硫和氮的氧化物练习二（）1．上世纪80年代后期人们逐渐认识到，NO在人体内起着多方面的重要生理作用。下列关于NO的说法错误的是A．NO是具有刺激性的红棕色气体B．NO是汽车尾气的有害成分之一C．NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能D．NO能够与人体血红蛋白结合，造成人体缺氧中毒（）2．右图是化学实验常用装置之一，若气体从右管进入，可用来收集的气体是A．NOB．NO2C．COD．H2（）3．已知X、Y、Z、W(含同一元素)有...
第二章化学物质及其变化第三节氧化还原反应第3课时氧化还原反应1.下列说法中错误的是（）A.化合反应不一定是氧化还原反应B.分解反应不一定是氧化还原反应C.置换反应一定是氧化还原反应D.复分解反应一定是氧化还原反应2.下列操作过程中一定有氧化还原反应发生的是（）ABCD3.下列成语中涉及氧化还原反应的是（）A.木已成舟B.铁杵成针C.蜡炬成灰D.滴水成冰4.单质X2和Y2起反应生成化合物的化学式是XY,已知X是正价,下列叙述正确的是(...
3.2.3几种重要的金属化合物【学习目标】掌握铁的氧化物、氢氧化物的性质；掌握氢氧化亚铁、氢氧化铁的制取；掌握Fe2+、Fe3+的相互转化及检验。【自主学习】1．铁的氧化物2．铁的氢氧化物物质氧化亚铁（FeO）三氧化二铁（Fe2O3）四氧化三铁（Fe3O4）化合价俗名------色、态水溶性氧化物类别与盐酸反应离子方程式13．铁盐与亚铁盐（1）检验Fe3+的方法：____________________，现象是_______________________（2）Fe2+、Fe3+的相互...
