第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第2课时分散系及其分类【学习重点】知道胶体是一种重要的分散系，了解胶体的性质。通过制备氢氧化铁胶体的实验，检验胶体性质，对比溶液、浊液，了解常见分散系的分类方法。【学习难点】胶体的性质。【预习案】1.什么是分散系？它的组成成分？2.把分散系按分散质或分散剂的聚集状态来分，共有组合方式。按照分散质不同，可将分散系分为、和三大类。溶液、胶体和浊液的本质区别是。3.填写...
第二章第二节离子反应（第2课时）一、学习目标1、学会书写离子方程式，知道离子反应发生的条件2、学会用离子方程式表示溶液中的离子反应二、学习过程[思考与交流]阅读课本P31页回答下列问题1、什么是离子反应？2、离子反应的实质是什么？3、离子反应可以用什么样的式子表示？[离子方程式的书写]1、按课本要求完成实验2-1中2的离子方程式的书写。2、以BaCl2和CuSO4反应为例:①写:写出_____________，___________________________...
第四章第一节无机非金属材料的主角----硅（第1课时）【教学目标】：1、了解硅在自然界中的含量、存在、用途2、了解硅的两种重要化合物之——二氧化硅的主要性质；3、了解二氧化硅在日常生活、生产中的应用【复习巩固】阅读课本P72-74页完成下列各题1.在已发现的一百多种元素中，除稀有元素外，非金属元素只有十多种，它们大都位于元素周期表的。地壳中含量最多的前两种元素是和，它们构成了地壳的基本骨架。硅在地壳中的含量为...
几种重要的金属化合物(时间15分钟满分100分)考试范围：镁铝的重要化合物一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分)1．地壳中含量最高的金属元素与含量最高的非金属元素形成的化合物，可能具有的性质是(B)A．具有很高的熔点，通常可用作耐高温的材料，熔融氢氧化钠可用此化合物制成的坩埚B．既能与强酸反应生成对应的盐和水，又能与强碱反应生成对应的盐和水C．溶于水可生成对应的水化物D．与铁在高温下能发生置换反应【解...
第三节用途广泛的金属材料教学目标1.以钢铁、铜合金为例，认识合金的性能及合金材料在生活中的应用。2.学会正确选用金属材料的方法。3.通过介绍金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，激发学生的爱国热情和社会责任感，提高求知欲。教学重点1.合金的特性。2.合金材料的应用与材料的选择。教学难点金属材料的选择。教学时数1课时教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入从材料的发展史和今天的高科技材料简介导入。观看视...
氧化还原反应1．下列叙述中，正确的是（）A．氧化还原反应中非金属单质一定是氧化剂B．某元素从化合态变为游离态，该元素一定被还原C．金属单质一般只能作还原剂D．金属元素被还原时所得产物一定是金属单质2．设NA为阿佛加德罗常数，下列叙述中正确的是（）A．常温常压下，11.2L氧气所含的原子数为NAB．常温常压下，48gO3含有的氧原子数3NAC．1.8g的NH4+中含有的电子数为NAD．2.4g金属镁变为镁离子时失去的电子数为0.1NA3．下列...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第六课时）铁和铜的重要化合物【学习目标】1．掌握铁的氧化物、氢氧化物的主要性质2．掌握Fe3+的检验及氧化性3．明确Fe2+与Fe3+的相互转化4．掌握铜的化合物的性质【重点】掌握铁的氧化物、氢氧化物的主要性质【难点】明确Fe2+与Fe3+的相互转化【知识链接】回顾碱性氧化物有哪些性质：回顾碱有哪些性质：回顾盐有哪些性质：【自学与归纳】一、铁的重要化...
第2节生态系统的能量流动题目第2节生态系统的能量流动第1课时学习目标1.分析生态系统能量流动的过程和特点。2.概述研究能量流动的实践意义。学习疑问学习建议复习巩固:1、生态系统的结构包括__________________和_____________2、生态系统的________是物质循环和________的渠道.3、生态系统的组成成分包____________,__________,___________,___________一、能量流动的过程1.能量流动的概念：是指生态系统中能量的（）、（）、...
钠的重要化合物课题钠的重要化合物课时1课型习题课教学重点1会写常见反应方程式2综合应用钠的常见化合物的性质依据：考纲掌握金属及其化合物性质及其应用教学难点单质及其化合物见得相互转化依据：‘单质及其化合物性质及其应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住Na2ONa2O2Na2CO3NaHCO3的主要性质和用途2描述焰色反应二、能力目标综合应用钠及其化合物的化学性质理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课...
第四章非金属及其化合物【本章学习内容】1.通过实验了解硅及其化合物的主要性质，认识其在生产、生活中的应用；2.通过实验了解氯及其化合物的主要性质，认识其在生产生活中的应用；3.通过实验了解氮、硫及其化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。【本章学法指导】在第三章的基础上，本章继续元素化合物知识的一般学习和研究方法的训练。建议在学习过程中注重以下学习方法。1.在探究中学习，增强学习的亲...
第二课时氯水的成分、性质及用途\s\up7()三维目标1．知识与技能(1)使学生理解氯气与水、碱的反应，掌握新制氯水的成分；(2)掌握氯水的消毒和漂白原理；(3)从氧化还原反应的角度分析氯气与水的反应；(4)让学生体验科学问题探究的一般过程：发现问题——提出推测——实验验证——得出结论——提出新课题。2．过程与方法(1)培养学生观察实验和操作实验的能力；(2)培养小组探究学习的能力；(3)培养学生分析和解决问题的思维能力。3...
第三章金属及其化合物【本章学习内容】1．认识钠、铝、铁与氧气、水和酸碱等的反应；掌握金属钠、铝、铁的主要性质；学会应用物质的量根据化学方程式进行计算。2．认识钠、铝、铁的氧化物和氢氧化物的主要性质及有关制法；掌握Na2CO3、NaHCO3和Fe2+、Fe3+的检验、转化以及焰色反应等知识。3．认识合金材料的性能及在生活中的应用。4．以金属为主线对本章知识进行概括使之形成系统。【本章学法指导】1.学习本章时应以金属知识为...
第五讲钠及其化合物测试内容测试要求考情追踪1.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要用途BⅢ2015、2017(选)2.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质B2015、2017(选)3.了解钠、铝、铁、铜等金属分别与氧气、水、酸、碱、盐等物质的反应B2014、2016(非)4.了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物分别与水、酸、碱等物质的反应B2014、2016(非)5.比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的...
第七讲铁及其化合物1.(2017届连云港市模拟)下列关于物质的性质或应用的说法，正确的是()A.钠与乙醇反应比与水反应剧烈B.常温下可用铝制容器贮存稀硝酸C.干燥的氯气具有漂白性D.用氯化铁溶液与铜反应制印刷电路板2.(2017届南京市模拟)向某溶液中加入含Fe2＋的溶液后，溶液颜色无明显变化。当再滴入几滴新制氯水后，混合液变成血红色，则下列结论中错误的是()A.原溶液中一定含有SCN－B.氧化性：Fe3＋>Cl2C.Fe2＋与SCN－不能形成红...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第二课时）钠的重要化合物【学习目标】1．掌握钠的重要化合物Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性质与主要用途2．能用焰色反应判断某些金属元素的存在【重点】Na2CO3、NaHCO3的性质【难点】Na2O2的化学性质【知识链接】1．金属钠性质活泼，因此钠元素在自然界中都是以__________态存在，初中所学过的钠的化合物主要有_____________________________等。2．碱...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质项目内容课题第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第3课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。（二）过程与方法1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力；2、通过对例题...
第三章第二节几种重要的金属化合物<第一课时>钠的重要化合物【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本55—57页，认真阅读总结科学探究部分，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1．掌握Na2O、Na2O2、Na2CO3、N...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第三课时铁的性质【能力要求】1、掌握铁的物理性质和化学性质；2、培养学生观察能力和独立思考能力。【知识回顾】：1、写出金属活动顺序表2、实验室制氢气的化学反应方程式3、写出铁与稀硫酸的反应：4、写出铁与硫酸铜的反应：【思考1】对比前面钠的化学性质，金属与酸与盐反应有什么规律？【思考2】钠是活泼金属，能够和水反应，那么铁能否和水反应呢？平常我们何以用铁锅来煮水，说...
第四节氨硝酸硫酸练习二（）1．下列不属于铵盐的共同性质的是A．易溶于水B．与苛性钠共热产生NH3C．都是晶体D．受热分解都产生NH3（）2．实验室里可按如图所示的装置来干燥、收集气体R，多余的气体R可用水吸收，则气体R是A．SO2B．NH3C．HClD．Cl2（）3．将NH4HCO3置于干的试管中加热，并使放出的气体依次通过盛有过氧化钠和碱石灰的干燥管，最后得到的气体有A．NH3,O2B．H2O,O2C．CO2,O2D．O2（）4．下列在实验室制取氨气的方...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质一、钠1、结构：原子易失电子→强还原性2、物理性质：银白、质软、密度小、熔点低3、化学性质：⑴钠与氧气（或其它非金属）反应①常温：②点燃：③与氯气：④与硫：⑵钠与水反应⑶钠与酸反应⑷钠与盐反应①钠与硫酸铜溶液反应：②钠与氯化铁溶液反应：二、铝1、结构：原子易失电子→表现还原性（金属性弱于钠，表现出两性）2、物理性质：银白（铝粉俗称”银粉”）、质软、熔点较高、易...
