物理学家费尔德曾指出：物理学家费尔德曾指出：当你领悟一个出色的公式时，你会得到当你领悟一个出色的公式时，你会得到如同听巴哈的乐曲一样的感受。如同听巴哈的乐曲一样的感受。判天地之美，析万物之理144相对论的速度变换公式质能关系2地面上的人看到车上人相对地面的速度为：21cuvvuv车对地的速度为v，人对车的速度为v′uv活动一相对论的速度变换3如果车上人运动方向与火车运动方向相反，则v′取负值21cuvvuv...
第二十八课时第2节基因工程及其应用11．基因工程的原理2．基因工程的应用2考点一基因工程及其应用【回扣教材】1．含义(1)操作对象：基因。(2)过程：提取某种基因→________→导入另一种生物的细胞。(3)目的：按照人们的意愿，定向改造生物的____________。修饰遗传性状32．原理____________。3．特点(1)可以在不同种生物间进行，即可以将一种生物控制优良性状的基因移植到另一种生物。(2)可以按照人们的意愿直接________地改造...
123男女有别，各有千秋我是男生我是女生一、你是男生我是女生4男生女生的不同之处身体方面男生高大，强壮有力，运动细胞发达女生娇弱、力气小着装方面男生喜欢宽松、运动的服装女生喜欢穿裙子，喜欢款式花俏的衣服性格方面男生坚强、勇敢，富有责任感女生温柔、细腻，善于关心他人兴趣爱好方面男生喜欢科技、新闻、体育运动女生喜欢电影电视剧、音乐舞蹈、娱乐节目等5从认知方式上看：女性的阅读能力强，注意力易集中、稳定，获...
第六章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第5节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升要点三1231．了解人造卫星的有关知识。2．知道三个宇宙速度的涵义，会推导第一宇宙速度。3．能运用万有引力定律及匀速圆周运动的规律解决卫星运动的有关问题。45[读教材填要点]1．宇宙速度(1)牛顿的设想：把物体从高山上水平抛出，如果足够大，物体就不再落回地面，它将绕运动，成为。速度地球人造地球卫星6宇宙速度大小物...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时直接证明与间接证明1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点．2．了解间接证明的一种基本方法——反证法：了解反证法的思考过程、特点．1．综合法(1)定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的，最后推导出所要证明的结论，这种证明方法叫综合法．(2)框图表示：P⇒Q1→Q1⇒Q2→Q2⇒Q3→...
第21课现代科学技术之花1第21课现代科学技术之花一、“两弹一星”的成功研制二、“籼型杂交水稻”的培育推广三、信息技术的发展应用四、“863”计划的制定2一、“两弹一星”的成功研制•1.导弹•2.原子弹•3.卫星31.导弹经过钱学森、邓稼先等一大批科学家的不懈努力，1960年11月，我国成功发射了自制的第一枚近程导弹“东风一号”42.原子弹•1964年10月，我国自行研制的第一颗原子弹成功爆炸5钱学森钱学森，我国现代科学家，世...
第22课教育、文艺和体育事业的发展1第22课教育、文艺和体育事业的发展一、教育事业的发展二、文学艺术的繁荣三、中国成为体育强国2一、教育事业的发展1.旧中国教育情况2.新中国教育发展31.旧中国教育情况•旧中国，文盲占全国人口的80%，学龄儿童入学率只有20%42.新中国教育发展•新中国成立后，建立了人民教育制度，大力发展教育事业52.新中国教育发展•“一五计划”期间，我国教育事业有较大发展，五六十年代，我国教育系统培...
第六单元第六单元遗传的基本规律知识主线思维串联豌豆同源染色等位基因非同源染非同源染色体色体上1.孟德尔遗传规律发现过程的“假说—演绎法”专题孟德尔遗传定律及应用提醒：①假说—演绎法贯穿于整个遗传学模块，包括遗传规律与基因在染色体上的发现，DNA双螺旋结构模型的构建与DNA复制方式的发现，遗传密码的破译等。②等位基因分离发生在减Ⅰ后期，若发生交叉互换则等位基因分离既发生在减Ⅰ后期，也发生在减Ⅱ后期。2.分...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第5课时合情推理与演绎推理1．了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用．2．了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理．3．了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异．1．归纳推理根据一类事物中具有某种属性，推断该类事物中都具有这种属性的推理，叫作归纳推理．归纳推理是由...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时一元二次不等式及其解法1．会从实际情况中抽象出一元二次不等式模型．2．通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．1．一元一次不等式的解法一元一次不等式ax＋b＞0(a≠0)的解集为：(1)当a＞0时，xx－ba；(2)当a＜0时，...
考点研析课堂归纳随堂演练课时规范训练第1讲DNA是主要的遗传物质考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期人类对遗传物质的探索过程Ⅱ2013课标Ⅱ，T5仍为常考点，则以选择题为主考点1肺炎双球菌的转化实验1．肺炎双球菌的特点(1)R型细菌：菌落________，细胞壁外无________，没有________。(2)S型细菌：菌落________，细菌壁外有多糖类物质组成的________，________毒性。答案：1.(1)粗糙荚膜毒性(2)光滑荚膜有2．格里菲思实...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第2课时一元二次不等式及其解法1．会从实际情况中抽象出一元二次不等式模型．2．通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系．3．会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解的程序框图．1．一元一次不等式的解法一元一次不等式ax＋b＞0(a≠0)的解集为：(1)当a＞0时，xx－ba；(2)当a＜0时，...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第3课时二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题1．会从实际情境中抽象出二元一次不等式组．2．了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组．3．会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决．1．二元一次不等式表示的平面区域(1)一般地，二元一次不等式Ax＋By＋C＞0在平面直角坐标系中表示直线Ax＋By＋C＝0某一侧的所有...
6.1花季雨季主题词：青春期喜悦烦恼1青春是什么？–美丽的容颜–幽雅的气质–健美的身姿2青春狂想想一想：你会把青春和以下哪些词联系起来？38春天13懒惰9翱翔7歌唱3朝阳14自立11奋斗12昂扬6蓬勃4退缩10颓废15衰弱5灿烂1落日2萧瑟青春树4如果让你用颜色来描绘青春，你会选，因为_______；如果让你用四季来表达青春，你会选，因为_______；如果让你用鲜花来装扮青春，你会选，因为_______；如果让你用歌曲来赞美青春，你会选，因...
6.2.1你是男生，我是女生第六单元拥抱青春6.2男生女生1学习目标1、明确男生和女生具有平等的地位。2、了解男生女生之间存在的一些客观上的差异。3、掌握男生女生进行交往的作用和意义。2教学重点、难点男生女生进行交往的作用和意义：两性之间可以优势互补，互为映衬。3活动一：我的学习我作主一、完成练习册P29：自主学习。二、根据导学案把下面的题目在书本上划下来。1、男生女生之间有什么特点？2、男生女生...
青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！1ZZZ哇！味道真好！无聊啊！一会去泡吧啦呵呵，正合我意2青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。3放飞梦想4学习目标知识目标：知道梦想的重要性和如何实现梦想，明白即使前路有困难，也要敢于放飞梦想能力目标：培养自己树立梦想、实现...
第六单元基层治理与社会保障课标要求：通过本单元学习，了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度，以及有代表性的基层管理组织；知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施；知道西方主要国家基层治理的特点及其由来；了解现代社会保障制度的产生极其实行情况。中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础,两者有区别又密切相关，户籍的建造与管理一般以基层组织为单位进行，既保证赋役征发，也维护社会稳...
第六章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第1节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升1231．了解地心说和日心说的基本内容。2．知道描述行星运动的规律——开普勒三定律。3．知道人们对行星运动的认识过程是漫长的，了解对天体运动正确认识的重要性。4．了解处理行星运动问题的基本思路。45[读教材填要点]内容局限性地心说是宇宙的中心，而且是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕运动都把天体的运动看得...
考点（一）考点（一）考点（二）环境问题的成因及表现可持续发展第一讲人地关系与可持续发展第六章人类与地理环境的协调发展1读世界部分地区环境问题分布图，回忆下列知识。考点(一)环境问题的成因及表现21．环境问题的表现(1)资源短缺：如土地资源、水资源等。(2)生态破坏：如(图例甲)、水土流失、(图例乙)。(3)环境污染：如大气污染、海洋污染等，图例丙为。2．环境问题产生的原因人口的过度增长、利用不合理和片面追求。3．...
第十五课时第2～4节细胞的分化、衰老、凋亡和癌变11．细胞的分化2.细胞的全能性3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系4.癌细胞的主要特征及防治2考点一细胞的分化与细胞的全能性【回扣教材】1．细胞分化的概念：在个体发育中，由_____________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生_______差异的过程。2．意义：(1)细胞分化是生物__________的基础。(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种__...
