六年级语文下册第六单元作文技巧点拨1给____回忆往事第六单元我的小学生活（一）回忆往事生花小练笔练笔习题在你的生活中，总有那么一件事、一个人或一个物件让你让你拥有难忘的回忆。请你以“回忆往事为主题，写一段话。妙笔分析本次小练笔以“回忆往事”为主题，写一篇记叙文。回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。可叙事，可写人，可写景。无论写什么，都要抓住题眼“往事去写，做...
【新课标】统编版语文三上第六单元第一课时导读课课件+大单元公开课一等奖创新教学设计部编版三年级上册第六单元导读课单元目标1.了解本单元人文主题，语文要素。2.借助关键词语理解一段话的意思。3.启动大任务，进行任务分析，顺利完成各项任务。情景导入古往今来，多少文人墨客面对壮丽河山都从心底发出感叹：祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。我们的祖国名山大川、塞北江南风景各异，这个单元就让我们跟随...
第六单元24带上她的眼睛教学详案24*带上她的眼睛教学详案教学目标1.了解作者的创作特点；理解重点词句的含义，把握文章的主要内容。2.了解科幻小说的特点；理解文章所采用的对比、设置伏笔等写作手法。3.感受小姑娘对生活的爱、对美的欣赏，培养热爱生活、珍惜眼前所拥有的一切的思想感情。重点难点1.了解作者的创作特点；理解重点词句的含义，把握文章的主要内容。2.了解科幻小说的特点；理解文章所采用的对比、设置伏笔等写作...
第六单元《写作-文章的修改与润饰》公开课一等奖创新教案中职语文高教版拓展模块教学对象授课日期授课类型课程名称语文授课内容《写作文章的修改与润饰》授课时数使用教材设计说明中职语文是一门十分重要的文化基础课，写作教学是不可缺少的内容。写作是主动提高逻辑力，高屋建瓴和概括能力，学会用自己的语言来表达自己拥有的知识，提高语言流畅度、表达方式、文章结构。鲁迅先生曾说过“好文章不是写出来的，而是改出来的。教...
第六单元22伟大的悲剧教学详案22伟大的悲剧教学详案教学目标1.快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点，理清故事情节，体会“伟大的悲剧的深刻含义。2.在自主合作探究中品味文中有着强烈抒彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。3.感受人物崇高的精神品质，培养团结合作、勇于牺牲的精神，树立正确面对失败的人生态度。重点难点1.理解“伟大的悲剧”的深刻含义。2.树立正确看待成败的人生观。课前准备1.文章篇幅较长...
统编版五年级上册语文第六单元口语交际父母之爱公开课一等奖创新教案口语交际：父母之爱【教学目标】1.经过深入的交流和沟通，我们更深刻地领悟到父爱与母爱的深邃之处，因此，我们倡导父母们持续反思和完善自己的教育方式。2.我们学会了以积极主动的态度与人交流，热衷于参与各类讨论，勇于表达自己独特的见解。在沟通过程中，我们始终秉持尊重和理解的态度，以建立更为和谐的人际关系。3.我们的表达清晰而有序，语气语调得体...
统编版六年级上册语文第六单元语文园地公开课一等奖创新教学设计六年级上册语文第六单元语文园地教学设计教学目标：1.结合自己的阅读体验，梳理归纳学习古诗词的方法。2.能通过抓住关键句，把握一段话的主要观点。3.能阅读非连续性文本，提取有价值的信息。4.积累并梳理传统文化常识。教学重难点：能通过抓住关键句，把握一段话的主要观点。教学过程：任务一:字词梳理，夯实基础1.我会写，听写易错词语。晶莹摇篮壮观和蔼资源有...
第六单元《祝福》《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《促织》《变形记》说课稿统编版高中语文必修下册爬梳剔抉理情节，多元分析锻思维说课稿各位评委、各位同仁，大家好!今天我说课的课题是《爬梳剔抉理情节，多元分析锻思维》，本课时是统编版高中语文必修下册第六单元的第一课时。我将进行以下几个方面的说课：一是教材分析；二是学习目标；三是学习活动（教学设计）；四是活动方法；五是学习评价；六是教学设想。一、教...
第23课：日新月异的社会生活1一.日常生活的变化二.就业制度的变化三.社会保障制度的逐步建立2一、日常生活的变化一、日常生活的变化1．衣的变化2．食的变化3．住的变化4．行的变化5．精神文化生活的变化3解放初的服装中山装列宁装1．衣的变化4文革时期的服装5现代服装6解放初的饮食结构单一2．食的变化7改革开放后的饮食结构—主食消费下降，肉食水果消费增加8农民住的草棚3．住的变化现代农民的家9华西村入口华西农民家的装修1...
主干回顾夯基固源考点研析题组冲关课时规范训练素能提升学科培优第6课时直接证明与间接证明1．了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过程、特点．2．了解间接证明的一种基本方法——反证法：了解反证法的思考过程、特点．1．综合法(1)定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的，最后推导出所要证明的结论，这种证明方法叫综合法．(2)框图表示：P⇒Q1→Q1⇒Q2→Q2⇒Q3→...
第六章不等式、推理与证明第二节二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组．2.了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组．3.会情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题，并能加以解决．01课前回扣双基落实02课堂互动考点突破01课前回扣双基落实1．二元一次不等式(组)表示的平面区域不等式表示区域Ax＋By＋C＞0Ax＋By＋C≥0不等式组不包括_边__界__直__线边界直线...
第六章新知预习巧设计名师课堂一点通要点一要点二第4节创新演练大冲关随堂检测归纳小结课下作业综合提升要点三1231．了解万有引力定律在天文学上的重要应用。2．会用万有引力定律计算天体的质量。3．理解运用万有引力定律研究天体问题的思路、方法。45[读教材填要点]1．计算天体的质量(1)地球质量的计算：①若不考虑地球自转的影响，地面上质量为m的物体所受的重力等于地球对物体的。②公式：mg＝。③地球质量：M＝。万有引力GM...
考点研析课堂归纳随堂演练课时规范训练单元练六第3讲基因的表达考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期遗传信息的转录和翻译Ⅱ2012课标Ⅰ，T12013课标Ⅰ，T12015课标Ⅱ，T22015课标Ⅰ，T5仍为常命题点考点1基因的转录和翻译1．RNA的种类、结构和功能(1)基本单位及组成[据图填空]①________；②________；③________；④________。答案：1.(1)磷酸基团核糖含氮碱基核糖核苷酸(2)结构特点：一般是________。(3)种类及功能①m...
快乐的我们快乐的我们我们的游戏我们的游戏休闲时间休闲时间1对面的女孩看过来看过来看过来这里的表演很精采请不要假装不理不采你不要这样的看着我我的脸会变成红苹果你不要像无尾熊缠著我我还不想和你做朋友26.26.2男生女生男生女生3★了解男生女生在智力水平、社会地位上的平等，各自的特点和优点。★了解男生女生的各有优势及互补。★男生女生的差异。★男生女生优势互补。4一、大声朗读课本P40“你是男生，我是女生”完成对...
考点研析课堂归纳随堂演练课时规范训练第2讲DNA的结构、复制及基因的本质考纲要求全国课标卷五年考频统计2018高考预期1.DNA分子的主要特点Ⅱ2.DNA分子的复制Ⅱ3.基因的概念Ⅱ2016全国甲，T22016全国乙，T292013课标Ⅱ，T12014课标Ⅱ，T5仍为常考点考点1DNA分子的结构及计算1．DNA双螺旋模型构建者：沃森和克里克。2．DNA双螺旋结构的形成答案：2.腺嘌呤胸腺嘧啶胞嘧啶鸟嘌呤答案：A、TG、T3．DNA的双螺旋结构内容(1)DNA由______...
不等式推理与证明第三讲简单的线性规划123知识梳理双基自测考点突破互动探究名师讲坛素养提升知识梳理双基自测1．二元一次不等式表示的平面区域(1)在平面直角坐标系中，直线Ax＋By＋C＝0将平面内的所有点分成三类＝0：一类在直线Ax＋By＋C________上，另两类分居直线Ax＋By＋C＝0的两侧其中一侧半平面的点的坐标满足Ax＋By＋C_>_0______，另一侧半平面的点的<0标满足Ax＋By＋C________.(2)二元一次不等式Ax＋By＋C>0在平面直角...
物理学家费尔德曾指出：物理学家费尔德曾指出：当你领悟一个出色的公式时，你会得到当你领悟一个出色的公式时，你会得到如同听巴哈的乐曲一样的感受。如同听巴哈的乐曲一样的感受。判天地之美，析万物之理133时间、长度的相对性世界物理年徽标2活动一同时的相对性问题1车厢长为L，正以速度v匀速向右运动，车厢底面光滑，现有两只完全相同的小球，从车厢中点以相同的速率v0分别向前后匀速运动，（相对于车厢），问（1）在车厢内...
第6章从杂交育种到基因工程1第二十七课时第1节杂交育种与诱变育种2生物变异在育种上的应用3考点一杂交育种【回扣教材】1．概念：将两个或多个的_________通过交配集中在一起，再经过___________，获得新品种的方法。2．原理：_______________。3．过程：选择具有不同优良性状的亲本通过_______获得F1，F1连续_______，从中筛选获得需要的类型。4．应用：改良____________，提高农作物单位面积产量；培育优良的家畜、家禽。优良...
《职业道德与法律》课程11第五课：提升道德境界一、让职业道德永驻我心1、职业道德需要养成2、入暗室而不欺——慎独3、日日知非，日日改过——省察克治二、在职业实践中锤炼1、见贤思齐，向职业道德榜样学习2、从小处着手，做好每件职业事3、身体力行，在职业实践中养成222第六课：弘扬法治精神，建设法治国家一、增强规则意识1、规则与秩序2、纪律与法律3、做遵纪守法的人二、建设法治国家1、依法治国的基本要求2、维护社会主...
第33讲PART06课前双基巩固│课堂考点探究│课间10分钟│教师备用例题1课前双基巩固知识聚焦平面区域不包括包括实线相同符号2课前双基巩固一次最大值一次最小值线性约束条件可行解最大值最小值最小值最大值3课前双基巩固4课前双基巩固对点演练5课前双基巩固6课前双基巩固7课前双基巩固8课前双基巩固9课堂考点探究考点一二元一次不等式(组)表示的平面区域10课堂考点探究11课堂考点探究12课堂考点探究13课堂考点探究14课堂考点探究...
