远离有毒物质学案【教师寄语】：春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！衷心地祝贺你,用智慧、才情、胆略和毅力,开辟出一块属于你自己的土地。一、学习目标：1.了解蛋白质在水中可溶,在饱和硫酸铵溶液中难溶；在加热、浓硝酸、重金属盐、甲醛中会发生变性,失去生理功能。知道黄曲霉素对人体的危害。2.了解香烟、毒品对人体的危害和公共环境的污染。3.知道常见毒品的名称和危害性,了解人体...
第七单元第一节第1课时第七单元常见的酸和碱单元备课〔上〕单元教材地位酸和碱是重要的化合物,与我们的生活息息相关,学生比拟感兴趣。通过本单元的学习,可以对前面的内容进行一些复习,也可为后面知识的学习做铺垫。本单元实验较多,化学方程式也多,学生喜欢参与探究,但对化学方程式的书写又感觉难度较大。如何突破难点,学以致用,是需要考虑的问题。单元教学目标1．了解酸和碱的性质,理解物质的酸碱性及中和反响的实质。2．初步学...
课题：第七单元常见的酸和碱第三节溶液的酸碱性课标要求：1．初步学会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。2．知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。内容和学情分析：学生已经学习了常见的酸碱及性质,认识到酸和碱是两类非常重要的物质,如何找到快速、简单区分这两类物质的方法,学生有探究的欲望。酸碱性对人体健康和农作物生长的影响,介绍了化学知识在生活中的应用,学生比拟感兴趣,也为后面知识的学习做好了准备。学习...
海水“制碱〞学案氨碱法制纯碱教师寄语：不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活中最大的乐趣。学习目标：1.初步认识纯碱等盐类物质在工农业生产和生活中的应用；2.知道工业制取纯碱的化学反响原理；3.通过对氨碱法制取纯碱的反响原理的分析,树立元素守恒观。学习重难点：氨碱法制取纯碱的反响原理预习导学：1.碳酸钠〔俗称___________或_________〕就是以__________、_________为原料,以______为媒介,采用__________法制得的。...
第十单元化学与健康一、选择题1.我们每天都得保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是〔〕A.鸡蛋B.大米C.黄瓜D.植物油2.以下物品所用的主要材料属于天然纤维的是〔〕A.合成橡胶B.尼龙绳C.棉布衬衣D.不锈钢杯3.人的机体活动和维持恒定体温需要能量,以下物质主要为人体提供能量的是A.无机盐B.水C.糖类D.维生素4.食品平安关系人民健康,以下食品属于平安食品的是A.添加瘦肉精饲养的猪肉B.用化工原料染色的馒头C.用甲...
第四单元我们周围的空气一、选择题1.节日期间的商场里人头攒动,常常会让人感觉闷热缺氧．此时,测定出氧气的体积分数可能是〔〕A.1%B.75%C.25%D.19%2.“以下做法与创文明城市、建幸福无锡〞不吻合的是〔〕A.植树种草B.就地燃烧垃圾C.节能减排D.公共场所禁止吸烟3.环境监测部门常采用五氧化二碘〔I2O5〕来测定空气总一氧化碳的含量,五氧化二碘元素的化合价为〔〕A.﹣5B.+2C.+3D.+54.以下对实验现象描述正确的选项是〔〕A.铁在氧气...
第十单元化学与健康一、选择题1.我们每天都得保证各种营养素的均衡摄入。以下食物主要提供蛋白质的是〔〕A.鸡蛋B.大米C.黄瓜D.植物油2.以下物品所用的主要材料属于天然纤维的是〔〕A.合成橡胶B.尼龙绳C.棉布衬衣D.不锈钢杯3.人的机体活动和维持恒定体温需要能量,以下物质主要为人体提供能量的是A.无机盐B.水C.糖类D.维生素4.食品平安关系人民健康,以下食品属于平安食品的是A.添加瘦肉精饲养的猪肉B.用化工原料染色的馒头C.用甲...
第三单元海水中的化学一、选择题1.在粗盐提纯的实验中,假设过滤后滤液仍浑浊,不可能是〔〕A.滤纸破了B.漏斗下端没有紧靠烧杯内壁C.液面高于滤纸边缘D.承接滤液的烧杯没洗干净2.以下各组离子,在同一溶液中能大量共存的是〔〕A.H+、Cl﹣、HCOB.Na+、Ca2+、OH﹣C.Ba2+、Cl﹣、COD.H+、Mg2+、SO3.同学们在使用过氧化氢制取氧气之后,想要回收二氧化锰,以下说法错误的选项是()A.将二氧化锰和废液别离,同学们应该采用的操作是过滤B.如...
第6章?化学与社会开展?单元测试时间：60分钟总分：60一、单项选择题〔本大题共15小题,共30.0分〕1.以下各项中,属于我国《环境空气质量标准》根本监控工程的是¿¿A.SO2浓度B.O2浓度C.N2浓度D.H2O浓度2.以下说法正确的选项是¿¿A.人体缺少必须微量元素会得病,因此应尽可能多吃含有这些元素的营养补剂B.翻开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来,说明此时气体在水中的溶解度变大了C.一氧化碳有毒,燃着的煤炉会产生一氧化碳,在煤炉上放一...
6.1燃烧与灭火知识点一知识梳理：1、灭火的原理就是破坏燃烧所需要的条件,阻止燃烧反响的发生。2、灭火的方法：〔满足一个条件即可〕〔1〕移走(或隔离)______〔2〕隔绝_____〔3〕降低___________【拓展延伸】1、着火点是到达燃烧所需的最低温度。着火点是物质本身的固有属性,因此不能说用降低或升高着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。2、常用灭火器有：泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器,应根据不同的火灾,采...
课题：第七单元常见的酸和碱第一节酸及其性质第2课时稀硫酸的化学性质酸的通性课标要求：认识常见酸的主要性质和用途,知道酸的腐蚀性。内容和学情分析：盐酸与硫酸是两种重要的酸,在学完盐酸的化学性质的根底上,来接着学习稀硫酸的化学性质,难度有所降低,学生也便于接受,但对于相关化学方程式的书写,仍旧是个难点。对于酸的通性,可以从分析常见酸的组成着手,在比照盐酸与稀硫酸化学性质的根底上进行得到。学习建议：1.做好复习...
第十单元化学与健康一、选择题1.为了防止骨质疏松,人体必需摄入的元素是〔〕A.CaB.IC.ZnD.Fe2.分类是化学学习和研究的重要方法。以下说法正确的选项是〔〕A.人体必需的微量元素：钙、硒元素B.能导电的溶液：食盐水、蔗糖水C.pH<7：正常雨水、人体胃液D.氧化物：水、氯酸钾3.联合国教科文组织认为中国铁锅是有推广价值的一种烹饪工具．因为使用铁锅在一定程度上可预防〔〕A.贫血B.甲状腺肿大C.龋齿D.佝偻病4.化学与生活、资源、...
第三单元溶液一、选择题1.餐桌上的饮品种类丰富,以下饮品中属于溶液的是〔〕A.酸奶B.玉米糊C.冰水D.可口可乐2.以下物质与水充分混合后,能形成溶液的是〔〕A.碳酸钙粉末B.酒精C.泥沙D.植物油3.实验室配制氯化钠溶液的操作中,正确的选项是〔〕A.取氯化钠B.称氯化钠C.量取水D.溶解4.以下图示的试验操作正确的选项是()A.加热液体B.氧气验满C.闻气味D.过滤5.向如图装置的试管中参加某种物质后,U形管右边支管的红墨水液面降低,左边支...
第二单元常见的酸和碱一、选择题1.以下“水〞能使无色酚酞溶液变红的是〔〕A.氨水B.汽水C.冰水D.糖水2.以下有关NaOH的描述中,正确的选项是〔〕A.用NaOH固体枯燥CO2气体B.用酚酞溶液检验NaOH溶液是否变质C.用熟石灰和纯碱为原料制取NaOHD.将NaOH固体放在纸张上进行称量3.为了维持人体的健康生命活动,人体不同器官的体液保持一定的酸碱度范围：体液血液唾液胃液pH7.35﹣7.456.6﹣7.20.91.5﹣根据上表可知,正常情况下,以下表达中正...
第十八章电从哪里来第一节电能的产生1学习目标：（1）了解常见电池的结构、性能及注意事项、能量转化（2）了解各种发电方式中的能量转化重点：电池的能量转化难点：发电中能量的转化2学习目标一：（1）了解常见电池的结构、性能及注意事项、能量转化3一、电池干电池是把化学能转化成电能的装置。种类和型号很多。1、干电池4加油站5干电池的构造日常使用的干电池是一种锌锰电池，也叫碳锌电池。它的构造是：负极为锌做的圆筒，做...
第十四章了解电路第二节让电灯发光（第1课时）11、通过实验探究了解电路组成,形成电路的概念。2、知道电路的形式有通路、开路及短路,并知道电源短路的危害。学习目标23自学指导1：1、利用桌面上的器材,试着将它们连接起来,让小灯泡发光,并能用开关来控制它的发光和熄灭。比一比看谁先让小灯泡发光？2、恭喜你完成了第一步！你已组成了一个简单电路。那么,阅读课本第62-63页内容回答下面的问题：什么叫电路？一个基本电路有哪几...
第四单元满怀希望迎接明天第九课实现我们的共同理想第一课时我们的共同理想1学习目标情感、态度与价值观：学生通过学习，结合无数中国共产党人为实现共产主义远大理想不断奋斗的历史，确立为共产主义奋斗的价值目标；结合我国人民实现由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越，增进对社会主义的情感，从而为实现共同理想而奋斗。知识与能力目标：了解我们的最高理想、现阶段我国各族人民的共同理想，理解小康水平包含的内容、...
第一节现代顺风耳—电话导学目标知识点：1、电话的结构工作原理2、电话交换机的作用3、模拟通信和数字通信。导学方法：讲授法、讨论法课时：1课时导学过程课前导学1、电话的结构：年发明了电话，最简单的电话由和组成；2、电话交换机的作用是；3、信号可分为和两类。课堂导学1、电话的结构：(1)话筒：把信号转化为信号，工作原理：话筒中有一个装着的小盒子，当对着话筒讲话时，膜片时紧时松地迫，它的随之改变，流过碳粒的也相...
六、不同物质的导电性能项目主要内容导体定义的物体。如金属、各种酸碱盐的水溶液、人体、大地导电原因导体容易导电是因为导体内有大量的电荷绝缘体定义的物体。如橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油不容易导电的原因绝缘体不容易导电的原因是绝缘体内部可以自由移动的电荷,电荷几乎都被束缚在的范围内容易导电自由移动不容易导电几乎没有原子项目主要内容半导体按物质的导电性能来分,除了有导体和绝缘体外,还有一类物质,其导电性能介...
