R1RTAY§6.3传感器的应用2一.知识要点：1.晶体管1〕普通二极管具有__________导电性,在电子电路中有多种运用,在用多用电表欧姆档测量二极管的正向导通电阻时,黑表笔应接二极管的_____极,假设发现阻值较大,那么与黑表笔接触的是二极管的_____极。2〕发光二极管除了具有单向导电性外,导电时还能发光,用磷镓或磷砷化镓等半导体材料制成,直接将_____能转化为______能。正向导通电压大于_________,允许通过的电流低于__________。2....
荥阳高中高二政治下学期期末综合模拟题〔2〕一、选择题〔24小题,每题2分,共48分〕1.针对近年来我国粮食总量充裕、结构失衡的问题,中央从顶层制度着手理顺政府和市场的关系。2019年,中央取消东北地区的玉米临时收储政策,执行生产者补贴；2019年又全面下调水稻最低收购价；2019年,小麦最低收购价首次下调。上述政策变化的积极意义在于上述政策变化的积极意义在于①充分发挥价格机制作用,②引导粮食生产推进粮食结构的战略性调整,...
Lv0abvθθyRRB第六节带电粒子在匀强磁场中的运动〔3〕【课标转述】通过实验,认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向,会计算洛伦兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。【学习过程】例1质量为m,电荷量为q的粒子,以初速度v0垂直进入磁感应强度为B、宽度为L的匀强磁场区域,如下图。求(1)带电粒子的运动轨迹及运动性质.(2)带电粒子运动的轨道半径.(3)带电粒子离开磁场电的速率.(4)带电粒子离开磁场时的偏转角θ....
【课题名称】16.4碰撞课型新课课时【学习目标】1了解弹性碰撞,非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。会应用动量,能量的观点综合分析,解决一维碰撞问题2了解对心碰撞和非对心碰撞【学习重点】弹性碰撞,非弹性碰撞和完全非弹性碰撞【学习难点】弹性碰撞,非弹性碰撞和完全非弹性碰撞【学法指导】【导学过程】【教学过程】课前自主学习1、碰撞是指两个或两个以上的相对运动的物体相遇时,作用时间、而相互作用力的现象。2、特点：一般都满足...
实验：验证机械能守恒定律重/难点重点：实验原理及方法的选择及掌握。难点：验证机械能守恒定律的误差分析及如何减小实验误差的方法。重/难点分析重点分析：〔1〕要弄清实验目的,本实验为验证性实验,目的是利用重物的自由下落验证机械能守恒定律；〔2〕要明确实验原理,掌握实验的操作方法与技巧、学会实验数据的采集与处理,能够进行实验误差的分析,从而使我们对机械能守恒定律的认识,不止停留在理论的推导上,而且还能够通过亲自...
影响导体电阻的因素？电阻定律的内容、公式？电阻率受温度影响吗？第二章6.导体的电阻【课标转述】本章是3-1模块的第二章,主要是运用欧姆定律等物理规律,围绕着串、并联电路,对电流、电压、电动势等物理量进行分析讨论,【学习目标】1、能表达电阻定律,写出表达式。2、能表达电阻率的意义,能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律,了解电阻率和温度有关。【学习流程】活动1：1.猜想导体的电阻可能与那些因素有关？有...
19章原子核检测题一、选择题〔每题4分,共40分。在每题给出的四个选项中,至少有一个选项是正确的,全部选对得4分,对而不全得2分。〕1．以下图为卢瑟福和他的同事们做a粒子散射实验的装置示意图,荧光屏和显微镜一起分别放在图中的A、B、C、D四个位置时,观察到的现象描述正确的选项是〔〕A．在A位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数最多B．在B位置时,相同时间内观察到屏上的闪光次数只比在A位置时稍少些C．在C、D位置时,屏上观察...
原子核原子核的组成核能放射现象1①②、原因：结合能、比结合能质量亏损2、计算方法：质能方程3、释放核能的两种方式：裂变、聚变1、意义：使人认识到原子核也有复杂的结构2、特点：①α衰变、β衰变；三种射线。②半衰期3、探测射线的方法4、应用和防护§第19章原子核复习学案【知识框架】【知识梳理】一、天然放射现象1、放射性：；放射性元素：；天然放射性现象：。2、史实：1896年,法国物理学家发现,铀和含铀的矿物能发出某...
5.2描述交变电流的物理量制作人：陈合森日期：【教学目标】1．理解什么是交变电流的最大值和有效值,知道它们之间的关系．2．理解交变电流的周期、频率以及它们之间的关系,知道我国生产和生活用电的周期〔频率〕的大小．【教学重点难点】重点：交变电流的有效值．难点：对交变电流有效值的理解和相关的计算．【自学导引】〔一〕描述交变电流变化快慢的物理量1．周期：交变电流完成一次________变化所需的时间,用T表示,单位是___...
原子结构电子的发现汤姆孙枣糕模型α粒子散射实验原子核式结构模型氢原子光谱原子模型玻尔原子结构模型其它原子光谱量子力学阴极—阴极＋CABDE＋F第18章原子结构复习学案【知识框架】【知识梳理】一、电子的发现1、汤姆孙如何通过气体放电管测出比荷？例1．在汤姆孙测电子比荷的实验中,采用了如下图的阴极射线管,从电子枪C出来的电子经过A、B间的电场加速后,水平射入长度为L的D、G平行板间,接着在荧光屏F中心出现荧光屏．假设在...
1.8电容器的电容1．根据电容的定义式可知A．电容器的电容越大,电容器所带的电荷量就越多B．电容器两极板间的电势差越大,电容越小C．电容器的电容与其带电荷量成正比,与其两极板间的电势差成反比D．电容器的电容不随带电荷量及两极板间的电势差的变化而变化【答案】D2．某电容器的电容是30μF,额定电压为200V,击穿电压为400V,对于该电容器,以下说法正确的选项是A．为使它的两极板间的电压增加1V,所需要的电荷量是3×10–5CB．给...
波的多解性重/难点重点：波的多解产生的原因。难点：处理波动过程中多解问题的方法。重/难点分析重点分析：波动图象的多解涉及：(1)波的空间的周期性；(2)波的时间的周期性；(3)波的双向性；(4)介质中两质点间距离与波长关系未定；(5)介质中质点的振动方向未定。难点分析：此类问题关键是要根据题意画出正确的波形图,而且必须考虑各种可能性。1．传播方向不确定引起多解：波总是由波源发出并由近及远地向前传播。波在介质中传播...
2019年高二物理恒定电流单元检测一、单项选择题1.在示波管中,电子枪每3秒内发射6×10−3C的电荷,那么示波管中电流为¿¿A.4.8×10−6AB.2×10−3AC.9.6×10−6AD.3×10−6A2.如图描绘了两个电阻的伏安曲线,由图中可知,假设将这两个电阻并联接入电路中,那么通过R1、R2的电流比是¿¿A.1：2B.3：1C.6：1D.1：63.将一个表头并联一个电阻R就改装成了一个大量程的电流表。把改装后的电表和一个标准电流表串联后去测量电流,发现标准电...
机车的两种启动方式重/难点重点：机车的两种启动方式。难点：为分析机车的启动问题建立的两种模型。重/难点分析重点分析：交通工具的启动问题通常说的机车的功率或发动机的功率实际是指其牵引力的功率。①以恒定功率P启动:机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动,后以最大速度作匀速直线运动。②以恒定牵引力F启动:机车先作匀加速运动,当功率增大到额定功率时速度为,而后开始作加速度减小的加速运动,最后以最大速度作匀速直...
第三章区域自然资源综合开发利用一、选择题,自学自测〔21〕流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。以下图为田纳西河流域示意图。读图完成24～25题。1.乙河段梯级开发的有利自然条件是A.河流水流平稳B.落差大且流量丰富C.矿产资源丰富D.水位季节变化很大2.根据田纳西河流域的治理经验,可以推知塔里木河流域综合治理的关键是水资源的合理利用,那么以下方案合理的是A.上中游地区利用大局部河水B.人工加速冰川消融以...
电荷及其守恒定律重/难点重点：掌握电荷的根本性质与电荷守恒定律。难点：电荷根本性质与电荷守恒定律的理解及应用。重/难点分析重点分析：本节从物质微观结构的角度认识物体带电的本质,使物体带电的方法。给学生渗透看问题要透过现象看本质的思想。摩擦起电、两种电荷的相互作用、电荷量的概念初中已接触,电荷守恒定律对学生而言不难接受,在此从原子结构的根底上做本质上分析,使学生体会对物理螺旋式学习的过程。难点分析：电...
课前复习新课学习课堂练兵1、感生电场的形成。2、楞次定律的推论。§4.7涡流、电磁阻尼和电磁驱动学习目标1、了解涡流是怎么产生的,了解电磁阻尼和电磁驱动。2、了解涡流现象的利用和危害。3、通过对涡流实例的分析,了解涡流现象在生活和生产中的应用。学习重点、难点重点：涡流的形成,电磁驱动和电磁阻尼。难点：利用涡流及电磁驱动和电磁阻尼解释相关现象。学习过程：一、涡流1、阅读课本了解涡流是怎样形成的？线圈中电流随...
BMACM’NN’v图MAM’vAD第六节带电粒子在匀强磁场中的运动〔1〕【课标转述】通过实验,认识洛伦兹力。会判断洛伦兹力的方向,会计算洛伦兹力的大小。了解电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。【学习目标】1、能说明为什么洛伦兹力对粒子不做功2、分析带电粒子在磁场中的两种运动：匀速直线运动和匀速圆周运动3、熟练计算带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动的半径、周期公式,并能解决实际问题【学习过程】探究点一：带电粒...
2019-2019高二物理人教版选修3-1：静电场--单元检测一、单项选择题〔本大题共11小题,共44.0分〕1.以下关于起电的说法错误的选项是()A.不管是何种起电方式,都要遵循电荷守恒定律B.摩擦起电时,失去电子的物体带正电,得到电子的物体带负电C.摩擦和感应都能使电子转移,只不过前者使电子从一个物体转移到另一个物体上,而后者那么使电子从物体的一局部转移到另一局部D.物体带电量有可能是3×10−19C2.如下图,光滑绝缘的水平面上的P点...
核力与结合能重/难点重点：结合能的概念、质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解。难点：爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关系。重/难点分析重点分析：要把原子核分开成核子要吸收能量,核子结合成原子核要放出能量,这个能量叫做原子核的结合能。原子核越大,它的结合能越高,因此有意义的是它的结合能与核子数之比,称做比结合能,也叫平均结合能。比结合能越大,表示原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定。难点分析：,质量不是能量...
