第九章期权第二节期权的盈亏图期权的回收是指在不考虑执行期权费的情况下，期权在到期时的价值。在计算期权的盈亏时，需要扣除期权费的终值。看涨期权的回收和盈亏：看涨期权持有人的回收＝)max(,0KST看涨期权持有人的盈亏＝回收－期权费的终值例：一个股票的看涨期权，期限是1年，执行价格是105元。假设1年期的年利率是5%，看涨期权的期权费是3.40元。如果1年后股票的价格是110元或100元，分别计算看涨期权多头的回收和盈亏...
第九章期权第一节期权的基本概念期权：是指赋予其购买者在规定期限内按双方约定的执行价格购买或出售一定数量某中标的资产的权利的合约。期权多头：支付期权费后，只有权利，没有义务。期权空头：收取期权费后，只有义务，没有权利。期权协议要素：买卖双方、约定的权利、约定期限、执行价格、约定交易数量和期权价格。•执行价格：是指期权合约所规定的、期权买方在行使其权利时实际执行的标的资产的价格。•期权费：期权是卖...
§13.4§13.4数学归纳法数学归纳法数学RA〔理〕第十三章算法初步、推理与证明、复数第一页，编辑于星期日：一点十三分。根底知识自主学习难点正本疑点清源要点梳理数学归纳法一般地，证明一个与正整数n有关的命题，可按下列步骤进行：(1)(归纳奠基)证明当n取时命题成立；(2)(归纳递推)假设时命题成立，证明当时命题也成立．只要完成这两个步骤，就可以断定命题对从n0开始的所有正整数n都成立．上述证明方法叫做数学归纳法．1．...
第2课时组合问题1.有3个数6、7、8,任意选其中2个求和,得数有几种可能?加数加数和得数有()种可能。2.王丽有3件上衣和2条裙子,她去参加聚会,可以搭配出几种不同的穿法?连一连。一共有()种不同的穿法。3.每两种水果做一种水果拼盘,一共有多少种不同的做法?4.一共要赛多少场?5.刘叔叔想买一盏台灯,可以怎样付钱?写出四种。68元50元20元10元5元2元1元①1张②③④第2课时组合问题1.3(填表略)1/21/21/22.6(连一连略)3.3+2+1=6(种)4.3+2...
北师大版数学二年级上册第三单元第三课时教学设计课题有多少点子单元第三单元学科数学年级二年级学习目标1、通过计算点子数,初步学会用乘法解决问题,加深对乘法意义的理解。2、会用两种不同的方法数排列的物体的个数,列出乘法算式。3、在数的过程中进一步体会加法和乘法之间的联系。重点能根据具体情境和加法算式准确列出乘法算式。难点进一步学会用乘法解决简单的问题,加深对乘法意义的理解。1/7教学过程教学环节教师活动学生...
西师大版小学数学二年级上学期第一单元测试题一、看图写算式。1.加法算式：________+________+________+________乘法算式：________×________或________×________2.横着看,加法算式：________+________+________竖着看：加法算式：________+________+________+________+________+________+________乘法算式：________×________或________×________3.乘法算式:________×________=________读作：________。二、按要求答复4....
观察物体教材第90～91页例1、例2及相关练习。1．让学生通过实际的观察、比拟,初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不同的。学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。2．让学生在观察物体的过程中开展初步的空间观念,提高解决问题的能力,培养学习数学的积极情感。重点：体会从不同位置观察同一物体会得到不同的观察结果。难点：根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。课件、玩具小猴、照片。多媒体课件播报动画片?...
第4单元跟踪检测卷一、填一填。(每空1分,共25分)1．看图读儿歌。一个小丑耍3个球,2个小碗顶在头。两个小丑耍()个球,()个小碗顶在头。三个小丑耍()个球,()个小碗顶在头。2．6×3＝(),读作(),所用的口诀是()。3．用口诀“五六三十〞写出两个乘法算式是()、()。4．2个5相加,和是()。2个4相乘,积是()。5．把下面的口诀补充完整。四六()()六十二三()十五二三()()五二十五()三十6.小青蛙1步跳3格,3步跳()格,4步跳()格,()步跳18格。7....
一.谁量的对？二.看一看,填一填这支回形针长()厘米这支铅笔长()厘米三．四、画一画〔6分〕1、画一条长5厘米的线段2、画一条比8厘米短5厘米的线段3、画一条比4厘米长2厘米的线段五,选择1，两支铅笔〔〕A.一样长B.上面长C.下面长1/2这支铅笔长〔〕厘米2/2
小学数学二年级下册口算题练习174-43=630-260=490+210=64-29=51+15=136+48=142-17=280+260=470+160=146-18=70-49=134+27=800-410=810-520=780-520=280+350=316+284=100+143=623+210=181-0=536+185=100-30=438+160=90+62=156+210=185-78=170+132=185-8=136+27=150+20=281+650=500+420=700-430=450+340=730-470=460+240=530-350=600+250=840-760=620+280=840-570=490+260=720-640=360+440=53+17=490+340=278-69=520+280=800+163=9...
“数学广角——排列组合〞教学实录和评析一、情境导入,展开教学师：小朋友们,今天是敏敏的生日。妈妈首先来到了童装柜准备买一套服装送给敏敏,请你帮助参考一下,选择一件上衣和一条裤子共有几种方法?同时,用你自己喜欢的方法在纸上表示出来。师：通过大家的积极思考,现在我们一起来倾听一下几位同学的表示方法。生1：我觉得有2种方法(如下列图所示)。生2：我觉得画图太麻烦。我是用○来表示衣服,用△表示裤子,共有四种方法(如下...
二年级上册数学单元测试-4.凯蒂学艺表内乘法〔二〕一、判断题1.5个2相加,写成算式是5+2。2.7个9和9个7一样多3.判断对错：〔1〕6×2=6+6〔2〕8×3=8+34.因为2+2=2×2,所以4×4=4+4。5.8＋8＋8＝3×8＝8×3二、单项选择题6.把口诀补充完整．〔1〕二二〔〕A.得一B.十六C.六D.得四〔2〕一一〔〕A.得一B.十六C.六D.得四〔3〕四四〔〕A.得一B.十六C.六D.得四〔4〕五〔〕三十A.得一B.十六C.六D.得四7.以下正确的选项是〔〕A.5×8＝42B....
第3课时认识算盘学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题认识算盘课型新授课方案学时1教学内容分析例4是认识算盘,在了解中国传统文化的同时,体会其直观形象表达数位特征的特点；会用算盘表示数,深化学生对万以内数的认识。承前启后千以内数的读、写和组成→认识算盘→10000以内数的认识教学目标1.直观认识算盘,知道算盘各局部的名称,学会用算盘计数和数数。2.经历用算盘表示数、数数的操作过程,掌握用算盘计数的方法,初...
二年级上册数学-章节测试1.加与减一、单项选择题1.食堂原有豆油56千克,吃了38千克后,又买了45千克．现在有豆油〔〕A.18千克B.53千克C.63千克D.43千克2.课外活动时间,三〔1〕班有20人参加踢毽子,有15人参加跳绳,两样都参加的有3人,三〔1〕班一共有〔〕人。A.35B.38C.323.从34数到43,一共要数〔〕个数。A.9B.10C.114.以下说法中正确的选项是〔〕。A.B.C.5.十几减7的减法,得数就是被减数的个位数加上〔〕A.2B.3C.46.43－20=〔〕A.2...
第2课时乘法的初步认识(2)1.数一数,填一填。每瓶有()枝,有()瓶,一共()枝。□×□=□(枝)或□×□=□(枝)2.画一画,填一填。每组画6个,画3组加法算式:乘法算式:或每组画8朵,画2组加法算式:乘法算式:或3.写出乘法算式,再读出来。2个3相加5个6相加4和3相乘4.12+28+16=82-50-16=68+6-30=78-(24+27)=55+(24-6)=95-(80-12)=5.连一连。6.画图表示下面算式的含义。1/24×45×37.你能将下面加法算式变成乘法算式吗?(1)5+5+5+10=()×()(2)9...
第2课时包含分学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题包含分〔P10例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3呈现了在现实生活中平均分的另一种情况——包含〔连续的减法〕。例题直接给出按2个一份分8个果冻的问题,并呈现了操作分物的情境,重在让学生体会这种情况的平均分的特点。承前启后平均分的意义→包含分→除法教学目标1.在具体情境与实践活动中,进一步稳固“平均分〞的概念,加深对平均分含义的理解。2.掌握平均分...
第七单元第十四课时求一个数的几倍是多少教学内容冀教版小学数学教材二年级上册83～85页,求一个数的几倍是多少的计算和应用。教学提示本课是在学习了表内乘法口诀和“倍〞的含义的根底上学习的,教材通过摆花片的活动让学生探索求一个数的几倍是多少的计算方法,然后通过老山羊和小山羊往家运白菜的情境图,呈现出一个简单的求一个数的几倍是多少的问题。教学时,教师要先让学生通过实际操作理解并掌握计算方法,同时要多让学生观察...
第2课时简单的推理〔二〕学科：数学年级二年级册次：下学校：教师：课题简单的推理〔二〕课型新授课方案学时1教学内容分析例2是让学生利用推理解决按要求在方格内填数的问题。既可稳固推理的知识,感受推理的作用,也可以培养学生解决问题、有序思考的能力。承前启后推理的含义→简单推理→推理的应用教学目标1.能对某些特定现象按照一定的方法进行逻辑推理,并判断其结果。2.在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和...
第2节图形与几何教材第98、103页的内容。1．通过对知识的整理与复习,使学生进一步掌握测量、图形的变化等知识,在实际活动中认识厘米和米,体会厘米和米的实际意义。2．掌握1米＝100厘米,并会进行简单的单位换算。使学生初步学会用刻度尺测量长度(限整厘米),能估测一些物体的长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。3．使学生感受数学与生活之间的密切联系,并学会用数学知识解决生活中的实际问题。重点：进一步理解并掌握测量、图...
二年级下册数学单元测试-时、分、秒的认识一、单项选择题1.跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒．三人中〔〕最快A.小红B.小英C.小云2.9分〔〕90秒。A.>B.<C.=3.小华跑50米用了9〔〕A.时B.分C.秒4.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是〔〕A.一分钟B.一小时C.五分钟5.李勇从家走到学校要15〔〕A.小时B.分C.秒D.米6.看图,选一选。表示3时的是〔〕A.B.C.7.小红1分钟写5个字,6分钟可以写〔〕个字．A.6B.5C.308.工人小李...
