二年级上册数学-章节测试1.加与减一、单项选择题1.食堂原有豆油56千克,吃了38千克后,又买了45千克．现在有豆油〔〕A.18千克B.53千克C.63千克D.43千克2.课外活动时间,三〔1〕班有20人参加踢毽子,有15人参加跳绳,两样都参加的有3人,三〔1〕班一共有〔〕人。A.35B.38C.323.从34数到43,一共要数〔〕个数。A.9B.10C.114.以下说法中正确的选项是〔〕。A.B.C.5.十几减7的减法,得数就是被减数的个位数加上〔〕A.2B.3C.46.43－20=〔〕A.2...
第2课时乘法的初步认识(2)1.数一数,填一填。每瓶有()枝,有()瓶,一共()枝。□×□=□(枝)或□×□=□(枝)2.画一画,填一填。每组画6个,画3组加法算式:乘法算式:或每组画8朵,画2组加法算式:乘法算式:或3.写出乘法算式,再读出来。2个3相加5个6相加4和3相乘4.12+28+16=82-50-16=68+6-30=78-(24+27)=55+(24-6)=95-(80-12)=5.连一连。6.画图表示下面算式的含义。1/24×45×37.你能将下面加法算式变成乘法算式吗?(1)5+5+5+10=()×()(2)9...
第2课时包含分学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题包含分〔P10例3〕课型新授课方案学时1教学内容分析例3呈现了在现实生活中平均分的另一种情况——包含〔连续的减法〕。例题直接给出按2个一份分8个果冻的问题,并呈现了操作分物的情境,重在让学生体会这种情况的平均分的特点。承前启后平均分的意义→包含分→除法教学目标1.在具体情境与实践活动中,进一步稳固“平均分〞的概念,加深对平均分含义的理解。2.掌握平均分...
第七单元第十四课时求一个数的几倍是多少教学内容冀教版小学数学教材二年级上册83～85页,求一个数的几倍是多少的计算和应用。教学提示本课是在学习了表内乘法口诀和“倍〞的含义的根底上学习的,教材通过摆花片的活动让学生探索求一个数的几倍是多少的计算方法,然后通过老山羊和小山羊往家运白菜的情境图,呈现出一个简单的求一个数的几倍是多少的问题。教学时,教师要先让学生通过实际操作理解并掌握计算方法,同时要多让学生观察...
第2课时简单的推理〔二〕学科：数学年级二年级册次：下学校：教师：课题简单的推理〔二〕课型新授课方案学时1教学内容分析例2是让学生利用推理解决按要求在方格内填数的问题。既可稳固推理的知识,感受推理的作用,也可以培养学生解决问题、有序思考的能力。承前启后推理的含义→简单推理→推理的应用教学目标1.能对某些特定现象按照一定的方法进行逻辑推理,并判断其结果。2.在简单推理的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理和...
第2节图形与几何教材第98、103页的内容。1．通过对知识的整理与复习,使学生进一步掌握测量、图形的变化等知识,在实际活动中认识厘米和米,体会厘米和米的实际意义。2．掌握1米＝100厘米,并会进行简单的单位换算。使学生初步学会用刻度尺测量长度(限整厘米),能估测一些物体的长度,能选择恰当的单位表示物体的长度。3．使学生感受数学与生活之间的密切联系,并学会用数学知识解决生活中的实际问题。重点：进一步理解并掌握测量、图...
二年级下册数学单元测试-时、分、秒的认识一、单项选择题1.跑60米,小红用14秒,小英用12秒,小云用13秒．三人中〔〕最快A.小红B.小英C.小云2.9分〔〕90秒。A.>B.<C.=3.小华跑50米用了9〔〕A.时B.分C.秒4.分针从一个数字走到下一个数字,经过的时间是〔〕A.一分钟B.一小时C.五分钟5.李勇从家走到学校要15〔〕A.小时B.分C.秒D.米6.看图,选一选。表示3时的是〔〕A.B.C.7.小红1分钟写5个字,6分钟可以写〔〕个字．A.6B.5C.308.工人小李...
湛江一中2019-2019学年第一学期“第2次大考〞高一级数学科试卷答案一、单项选择题(共12题,每题只有一个正确选项,每题5分,共60分)题号123456789101112答案BBDABCDCADDB二、填空题〔共4题,每题5分,共20分〕13．-214．②④15．(−∞,−1)16．三、解答题〔写出详细的解答过程,共6题,第17题10分,其余每题12分,共70分〕17．〔10分〕解：〔1〕原式=1+49×94+(❑√2-1)=❑√2+1；〔5分〕〔2〕原式¿12log327+(lg25+lg4)−2=32+2−2=32....
认识乘法(1)1.填一填。4+4+4+4=□×□6+6+6=□×□或□×□7+7+7+7+7+7=□×□或□×□加数相同,写成()算式比拟简便。2.(1)(2)(3)3.先写出乘法算式,再读出来。读作:读作:读作:读作:4.我能把下面的加法算式改成乘法算式或把乘法算式改成加法算式。8+8+8+8+8=40□×□=□或□×□=□3×9=27□+□+□=27或□+□+□+□+□+□+□+□+□=271/25.照样子,填一填。6.你会将下面的加法算式变成乘法算式吗?(1)4+5+6=()×()(2)8+8+8=()×()(...
?观察物体〔一〕?同步练习一、单项选择题1.小强从上面看到的图形是〔〕A.B.C.D.2.下面哪副图是淘气看到的？〔〕A.B.3.明明的书包,从侧面观察是〔〕。A.B.C.4.从上面观察,看到的图形是〔〕。1/10A.B.C.D.以上都不对5.淘气看到的是哪副图？〔〕A.B.二、判断题.从上可以找到圆。〔判断对错〕三、解答题1.小明在飞机上看到一座亭子,应该是下面哪种形状？〔在括号里画上△〕。〔〕〔〕2.下面几幅图分别是谁看到的？〔填序号〕_______...
第一单元观察物体〔一〕教材分析本单元“观察物体〞局部是课程标准“空间与图形〞领域的内容,是在直观认识了简单几何体和平面图形的根底上进行教学的。本单元让学生从物体的前后、左右、上面等不同位置观察物体,通过这样的教学活动,使学生认识到,从不同的角度观察同一物体,看到的形状可能是不同的。让学生初步体会局部与整体的关系,进一步开展学生的空间观念。本单元教材编排有以下特点：〔一〕重视学生体验的过程。教材由“盲...
二年级上册数学-章节测试7.分一分与除法一、单项选择题1.2千克苹果18元钱,买5千克苹果需要〔〕钱．A.90元B.56元C.45元2.计算7696÷37=〔〕A.108B.1206C.208D.1183.一个数的200倍是6600,这个数是〔〕A.33B.330C.11D.34.300×〔〕＜653,括号里最大能填〔〕A.4B.5C.3D.25.40除〔〕的商是45,余数是20．A.1780B.1800C.18206.在除法算式中,0不能做〔〕A.除数B.商C.被除数7.,填写商,正确的选项是〔〕A.9B.525C.445D.48.8袋盐共24元,买...
二年级数学学科〔下〕第十单元导学指导案课题：图形运动课型：复习课课时：第3课时使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第117页第9、10题,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：让学生进一步认识轴对称图形的根本特征,感知平移和旋转的根本现象。重点：举例说明什么是轴对称图形、平移现象、...
第7课时求一个数的几倍是多少1.画一画,填一填。(1)○的个数是□的4倍。○有()个。(2)△的个数是☆的3倍。△有()个。2.连一连。3.大树高多少米?□○□=□(米)4.(1)买5瓶雪碧需要多少钱?□○□=□(元)(2)果汁的价格是牛奶的3倍,果汁多少钱?□○□=□(元)5.(1)买3千克葡萄需要多少钱?□○□=□(元)(2)苹果的价格是西瓜的2倍,苹果多少钱?1/21/21/2□○□=□(元)6.明明今年4岁,爸爸的年龄是明明年龄的8倍,爸爸比明明大多少岁?第7课时...
二年级下册数学一课一练-6.2认识直角一、单项选择题〔共5题；共10分〕1.下面哪个是角？〔〕A.B.C.2.一个角的两边是〔〕A.线段B.射线C.直线3.三角板上的三个角中,最多有几个直角？〔〕A.1个B.2个C.3个4.黑板上的直角比三角尺上的直角〔〕A.大B.小C.相等5.一个三角形只能有()直角跟2个锐角A.2B.1C.5二、判断题〔共5题；共10分〕6.判断对错.比直角大的角是锐角.7.钟表上显示3时,时针和分针可以成一直角。8.角的大小跟角的两条边的...
福州市2019初二上学期期末数学考前测试卷〔二〕〔测试范围：八上+勾股+平行四边形测试时间：120分钟总分值：150分〕姓名成绩_____________一、选择题〔每题4分,共40分〕1.在以下几种车的标志中不是轴对称图形的是〔〕A.B.C.D.2.以以下各组线段为边,能组成三角形的是〔〕A.2cm,3cm,5cmB.5cm,6cm,10cmC.1cm,1cm,3cmD.3cm,4cm,9cm3.下面是某同学在一次测验中的计算摘录,其中正确的个数有〔〕①②③④A.1个B.2个C.3个D.4个4.是整数,...
第3课时克和千克学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题克和千克整理和复习课型复习课方案学时1教学内容分析本课时复习的是有关克和千克的内容。克和千克是日常生活中常见的质量单位,通过复习,加深学生对质量单位的认识,提高学生对物体质量的估算能力,增强学生运用克和千克解决问题的能力。承前启后克和千克的认识→克和千克的换算→复习稳固→综合应用教学目标1.通过复习,进一步感知质量单位,确立克和千克的质量观念,...
第九单元总复习【第一课时】复习乘法意义及乘法口诀一、教学目标1.通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义,牢记乘法算式各局部的名称。运用1～9的乘法口诀熟练进行乘法口算,会应用乘法意义解决相关的实际问题。2.查漏补缺,提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。通过比赛等活动激发学生的学习兴趣。二、教学重点通过整理与复习,使学生的知识系统化和条理化。三、教学难点通过整理与复习,提高学生计算水平和灵活解决实际...
周测培优卷5表内乘法2~6的计算能力检测卷一、我会填。(每题4分,共24分)1．根据下列图可列式为()；口诀是()。2．小猫跳。3.4．4乘5是(),如果再加上3是()。5．计算“53〞“35〞用同一句口诀是()。6．把下面的加法算式改写成乘法算式,乘法算式改写成加法算式。(1)4＋4＋4＝()()(2)0＋0＋0＋0＋0＝()()(3)73＝()＋()＋()(4)45＝()＋()＋()＋()二、我会辨。(每题3分,共9分)三、计算闯关。(共44分)1．快乐答题卡。(每题2分,共12分)2．...
第7单元考点集训一、认识时间1.填一填。(1)钟面上长针是(),短针是()。(2)时针走1大格的时间是();分针走1小格的时间是(),走1大格的时间是()。(3)当分针走一圈时,是()分,时针走一大格,是()时,所以()时=()分。(4)分针从2走到5走了()大格,是()分。2.认一认。3.二、时间知识的应用下表是二(1)班周一上午的课程表。课程第一节语文第二节音乐第三节体育时间8:50~9:309:45~10:2510:40~11:201.把时间和相应的活动连起来。2.9:40的时候,同...
