湛江一中2019-2019学年第一学期“第2次大考〞高一级数学科试卷答案一、单项选择题(共12题,每题只有一个正确选项,每题5分,共60分)题号123456789101112答案BBDABCDCADDB二、填空题〔共4题,每题5分,共20分〕13．-214．②④15．(−∞,−1)16．三、解答题〔写出详细的解答过程,共6题,第17题10分,其余每题12分,共70分〕17．〔10分〕解：〔1〕原式=1+49×94+(❑√2-1)=❑√2+1；〔5分〕〔2〕原式¿12log327+(lg25+lg4)−2=32+2−2=32....
认识乘法(1)1.填一填。4+4+4+4=□×□6+6+6=□×□或□×□7+7+7+7+7+7=□×□或□×□加数相同,写成()算式比拟简便。2.(1)(2)(3)3.先写出乘法算式,再读出来。读作:读作:读作:读作:4.我能把下面的加法算式改成乘法算式或把乘法算式改成加法算式。8+8+8+8+8=40□×□=□或□×□=□3×9=27□+□+□=27或□+□+□+□+□+□+□+□+□=271/25.照样子,填一填。6.你会将下面的加法算式变成乘法算式吗?(1)4+5+6=()×()(2)8+8+8=()×()(...
?观察物体〔一〕?同步练习一、单项选择题1.小强从上面看到的图形是〔〕A.B.C.D.2.下面哪副图是淘气看到的？〔〕A.B.3.明明的书包,从侧面观察是〔〕。A.B.C.4.从上面观察,看到的图形是〔〕。1/10A.B.C.D.以上都不对5.淘气看到的是哪副图？〔〕A.B.二、判断题.从上可以找到圆。〔判断对错〕三、解答题1.小明在飞机上看到一座亭子,应该是下面哪种形状？〔在括号里画上△〕。〔〕〔〕2.下面几幅图分别是谁看到的？〔填序号〕_______...
第一单元观察物体〔一〕教材分析本单元“观察物体〞局部是课程标准“空间与图形〞领域的内容,是在直观认识了简单几何体和平面图形的根底上进行教学的。本单元让学生从物体的前后、左右、上面等不同位置观察物体,通过这样的教学活动,使学生认识到,从不同的角度观察同一物体,看到的形状可能是不同的。让学生初步体会局部与整体的关系,进一步开展学生的空间观念。本单元教材编排有以下特点：〔一〕重视学生体验的过程。教材由“盲...
二年级上册数学-章节测试7.分一分与除法一、单项选择题1.2千克苹果18元钱,买5千克苹果需要〔〕钱．A.90元B.56元C.45元2.计算7696÷37=〔〕A.108B.1206C.208D.1183.一个数的200倍是6600,这个数是〔〕A.33B.330C.11D.34.300×〔〕＜653,括号里最大能填〔〕A.4B.5C.3D.25.40除〔〕的商是45,余数是20．A.1780B.1800C.18206.在除法算式中,0不能做〔〕A.除数B.商C.被除数7.,填写商,正确的选项是〔〕A.9B.525C.445D.48.8袋盐共24元,买...
二年级数学学科〔下〕第十单元导学指导案课题：图形运动课型：复习课课时：第3课时使用说明及学法指导：1、自学课本第课本第117页第9、10题,用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标：让学生进一步认识轴对称图形的根本特征,感知平移和旋转的根本现象。重点：举例说明什么是轴对称图形、平移现象、...
第7课时求一个数的几倍是多少1.画一画,填一填。(1)○的个数是□的4倍。○有()个。(2)△的个数是☆的3倍。△有()个。2.连一连。3.大树高多少米?□○□=□(米)4.(1)买5瓶雪碧需要多少钱?□○□=□(元)(2)果汁的价格是牛奶的3倍,果汁多少钱?□○□=□(元)5.(1)买3千克葡萄需要多少钱?□○□=□(元)(2)苹果的价格是西瓜的2倍,苹果多少钱?1/21/21/2□○□=□(元)6.明明今年4岁,爸爸的年龄是明明年龄的8倍,爸爸比明明大多少岁?第7课时...
二年级下册数学一课一练-6.2认识直角一、单项选择题〔共5题；共10分〕1.下面哪个是角？〔〕A.B.C.2.一个角的两边是〔〕A.线段B.射线C.直线3.三角板上的三个角中,最多有几个直角？〔〕A.1个B.2个C.3个4.黑板上的直角比三角尺上的直角〔〕A.大B.小C.相等5.一个三角形只能有()直角跟2个锐角A.2B.1C.5二、判断题〔共5题；共10分〕6.判断对错.比直角大的角是锐角.7.钟表上显示3时,时针和分针可以成一直角。8.角的大小跟角的两条边的...
福州市2019初二上学期期末数学考前测试卷〔二〕〔测试范围：八上+勾股+平行四边形测试时间：120分钟总分值：150分〕姓名成绩_____________一、选择题〔每题4分,共40分〕1.在以下几种车的标志中不是轴对称图形的是〔〕A.B.C.D.2.以以下各组线段为边,能组成三角形的是〔〕A.2cm,3cm,5cmB.5cm,6cm,10cmC.1cm,1cm,3cmD.3cm,4cm,9cm3.下面是某同学在一次测验中的计算摘录,其中正确的个数有〔〕①②③④A.1个B.2个C.3个D.4个4.是整数,...
第3课时克和千克学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题克和千克整理和复习课型复习课方案学时1教学内容分析本课时复习的是有关克和千克的内容。克和千克是日常生活中常见的质量单位,通过复习,加深学生对质量单位的认识,提高学生对物体质量的估算能力,增强学生运用克和千克解决问题的能力。承前启后克和千克的认识→克和千克的换算→复习稳固→综合应用教学目标1.通过复习,进一步感知质量单位,确立克和千克的质量观念,...
第九单元总复习【第一课时】复习乘法意义及乘法口诀一、教学目标1.通过整理复习使学生进一步理解乘法的意义,牢记乘法算式各局部的名称。运用1～9的乘法口诀熟练进行乘法口算,会应用乘法意义解决相关的实际问题。2.查漏补缺,提高学生的计算能力和灵活解决实际问题的能力。通过比赛等活动激发学生的学习兴趣。二、教学重点通过整理与复习,使学生的知识系统化和条理化。三、教学难点通过整理与复习,提高学生计算水平和灵活解决实际...
周测培优卷5表内乘法2~6的计算能力检测卷一、我会填。(每题4分,共24分)1．根据下列图可列式为()；口诀是()。2．小猫跳。3.4．4乘5是(),如果再加上3是()。5．计算“53〞“35〞用同一句口诀是()。6．把下面的加法算式改写成乘法算式,乘法算式改写成加法算式。(1)4＋4＋4＝()()(2)0＋0＋0＋0＋0＝()()(3)73＝()＋()＋()(4)45＝()＋()＋()＋()二、我会辨。(每题3分,共9分)三、计算闯关。(共44分)1．快乐答题卡。(每题2分,共12分)2．...
第7单元考点集训一、认识时间1.填一填。(1)钟面上长针是(),短针是()。(2)时针走1大格的时间是();分针走1小格的时间是(),走1大格的时间是()。(3)当分针走一圈时,是()分,时针走一大格,是()时,所以()时=()分。(4)分针从2走到5走了()大格,是()分。2.认一认。3.二、时间知识的应用下表是二(1)班周一上午的课程表。课程第一节语文第二节音乐第三节体育时间8:50~9:309:45~10:2510:40~11:201.把时间和相应的活动连起来。2.9:40的时候,同...
2、3的乘法口诀教材第25页例3、例4及相关练习。1．使学生经历编制2、3乘法口诀的过程,感受2、3乘法口诀的来源,理解每句口诀的意义。2．使学生进一步体会乘法的意义,以及用口诀进行乘法计算的优越性。3．使学生熟记2、3的乘法口诀,并能利用乘法口诀正确、迅速地计算。重点：掌握2、3的乘法口诀,会用2、3的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。难点：编制2、3的乘法口诀,熟练地运用2、3的乘法口诀进行计算。课件、小棒。1．计...
2.表内除法〔一〕2.用2～6的乘法口诀求商第2课时用2～6的乘法口诀求商〔2〕学科：数学年级：二年级册次：下学校：教师：课题用2～6的乘法口诀求商〔2〕〔P19例2〕课型[来源:学_科_网Z_X_X_K]新授课方案学时1教学内容分析例2继续教学用2～6的乘法口诀求商的内容,只是这里被除数扩展到36。重点突出一句乘法口诀可以求得两个除法算式的商,表达了乘法与除法的关系。承前启后求商的方法→用乘法口诀求商→解决问题教学目标1.使学生初...
第二十四章圆一、选择题1.⊙O的半径是6,点O到直线l的距离为5,那么直线l与⊙O的位置关系是〔〕A.相离B.相切C.相交D.无法判断2.以下说法,正确的选项是()A.半径相等的两个圆大小相等B.长度相等的两条弧是等弧C.直径不一定是圆中最长的弦D.圆上两点之间的局部叫做弦3.如果一个扇形的半径是1,弧长是,那么此扇形的圆心角的大小为〔〕A.30°B.45°C.60°D.90°4.⊙O1与⊙O2外切,⊙O1的半径R=5cm,⊙O2的半径r=1cm,那么⊙O1与⊙O2的圆心...
2019-2019学年度湘教版数学九年级下册课堂练习班级姓名第3章投影与视图3.1投影1．以下光线形成的投影不是中心投影的是(B)A．探照灯B．太阳C．手电筒D．路灯2．小华拿一个矩形木框在阳光下玩,矩形木框在地面上形成的投影不可能是(A)ABCD3．同一时刻,阳光下小丽影长为1.20m,一颗树的影长为2.40m,小丽身高1.88m,那么树高(A)A．3.76mB．3.7mC．3.6mD．3m4．如图,此时的影子是在__太阳光__下(选填“太阳光〞或“灯光〞)的影子.5．如...
第七单元第四课时用8的乘法口诀计算教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第64页、65页,用8的乘法口诀计算。教学提示本节课的主要内容是学习用8的乘法口诀进行计算,并解决生活中的问题。教材提供了一幅乐器的情境图,其中包含了丰富的数学信息,教学时可以让学生先观察图了解图中乐器的信息,再对学生提出“自主提出问题完成计算〞的要求,要给学生充分的自主提出问题并计算的时间。交流时,要鼓励学生完整的说出自己的问题、列出的...
