两、三位数乘一位数(不进位)的笔算教材第11~12页的内容及练习二第1、第8、第9题。1.探索并掌握两、三位数乘一位数不进位乘法的计算方法,并能正确地进行计算。2.在教学活动中,培养学生与人合作,相互交流的习惯。使学生经历探索方法的过程,理解算理,掌握计算方法。课件。500×3=8×80=6×700=学生做题,做完说计算过程。师讲解:这三道题是整十、整百数乘一位数的乘法,只需将一位数与整十或整百数的十位或百位相乘,再在乘得的积后面...
三年级上册数学单元测试-6.平移、旋转和轴对称一、单选题1.下列现象中，既有平移现象又有旋转现象的是（）A.正在工作的电扇叶片B.行驶中的汽车C.扔出去的铅球D.放飞的风筝2.如图。将图1中的三角形甲平移到图2中所示的位置，与三角形乙拼成一个长方形，那么，下面的平移方法中，正确的是()。A.先向下平移3格，再向右平移1格B.先向下平移3格．再向右平移2格C.先向下平移2格，再向F平移2格D.先向有平移3格．再向F平移2格3.电风扇的...
第一单元过关检测卷一、填空。(每空1分，共18分)1．两位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。2．598×6的积大约是()。613×8的积是()位数，积的最高位是()位。3．800×5的积的末尾一共有()个0。4．20的4倍是()，24是3的()倍。5．要使18×3的积是四位数，里最小填()。6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。500×3900×3602×5600×532×015＋06×720702×6300×3＋300300×4105×3×2105×67．已知○＝△＋△＋△＋△，○...
第三章函数的应用3.1函数与方程3.1.1方程的根与函数的零点【学习目标】1.学习重点：方程的根与函数的零点关系；2.学习难点：零点存在定理；3.学习意义：函数模型在生活中的应用,充分理解函数在生活中应用,领会函数思想.【预习导学】P94-P97〔一〕知识衔接一元二次方程根的个数判断方法是,一元二次方程根的求法有哪些,一元二次函数图象与轴交点的横坐标与一元二次方程根的关系是.〔二〕知识构建知识点1：函数的零点先画出以下一...
苏教版小学数学四年级下册?平移?同步练习及参考答案一、填空1.仔细观察,填一填．小船先向〔〕平移〔〕格,再向〔〕平移〔〕格,最后向〔〕平移〔〕格。【考点】：平移【解析】：根据图中箭头的指向及两图对应局部间的距离即可确定平移的方向和距离。【答案】：左,8,下,4,右,8【总结】：此题是考查平移的意义．注意：平移的距离是指对应局部的距离,不是两两图之间的距离。2.把一桶水从井里提上来是现象。【考点】：平移【解析】：...
第二单元一、填空。（每空1分，共10分）1、0和任何数相乘都得（），0与任何数相加都得（）。2、50+50+50改写成乘法算式是（）。3、最大的一位数乘最小的三位数，积是（）。4、125×4的积的末尾有（）个0。5、有一个三位数，百位上是2，十位上是1，个位上是6，它的3倍是（）。6、一部806元，5部这样的手机一共大约花（）元。7、要使239×口的积是三位数，口内最大可填（），要使积是四位数，口内最小可填（）。8、6个418相加的和...
第十一章三角形第一局部：与三角形有关的线段一、学习目标1.了解三角形的有关概念；了解三角形的稳定性；会按边或角对三角形进行分类；理解三角形的三边关系；2.会画三角形的主要线段；知道三角形的内心、外心和重心二、知识精讲知识点1：三角形的有关概念〔1〕三角形概念：由不在同一直线上的条线段连接所组成的图形。〔2〕三角形的表示法〔如图1〕三角形ABC可表示为：；〔3〕ΔABC的顶点分别为A、、；〔3〕ΔABC的内角分别为...
第19讲分式方程及应用知识要点梳理〔1〕分母中含有未知数的方程叫做分式方程〔2〕解分式方程的根本思想是转化思想：方程两边同乘最简公分母转化为整式方程〔3〕解分式方程要进行检验,检验的方法是将整式方程的解代入最简公分母中,假设结果不为零,那么整式方程的解就是原分式方程的解,否那么,是增根或原方程无解〔4〕列分式方程解应用题的步骤是：①审题〔找等量关系〕②设未知数③根据等量关系列出分式方程④解分式方程并二验⑤...
1、一个正方形切去一个角，还有（）个角．A．3B．4C．5D．3、4、5都有可能2、用一条直线将一个正方形分成两个完全一样的两部分，有几种分法（）A．1种B．2种C．3种D．4种3、在一个体积是20立方厘米的长方体木块中，（如图）锯掉一小块后，体积变小了，表面积（）A．和原来一样大B．比原来大C．比原来小4、在一个长10dm，宽7dm的硬纸板里剪半径是3dm的圆，可剪（）个．A．1B．2[来源:学科网ZXXK]C．35、在一块边长为4厘米的正方...
苏教版三年级数学上册第七单元模拟测试时间：60分钟满分：100分班级：_________姓名：_________成绩：_________一、填空题。（19分）1、十二分之十一写作（）。2、分子是4，比分母少5，这个分数是（）。3、里面有()个；里面有7()个；5个是（）；里面有10个。4、1=；。5、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。6、把1条绳子平均分成8份，每份是这条绳子的，3份是这条绳子的。7、妈妈买了9支铅笔，...
菱形的性质练习11．边长为3cm的菱形的周长是()A．6cmB．9cmC．12cmD．15cm2．菱形ABCD的对角线AC=5,BD=10,那么该菱形的面积为()A．50B．25C．252√3D．12.53．如图,AC、BD是菱形ABCD的对角线,那么以下结论一定正确的选项是()A．△ABD与△ABC的周长相等B．△ABD与△ABC的面积相等C．菱形的周长等于两条对角线之和的两倍D．菱形的面积等于两条对角线之积的两倍4．菱形的周长是16㎝,菱形的高是2㎝,那么菱形其中一个内角的角度是()...
第五七单元嗨,大家好！经过一段时间的学习大家一定收获很多。今天就让我们一起走进数学王国,去寻找胜利的果实。准备好了吗,让我们一显身手吧！一、根底知识〔57﹪〕1．口算Ⅰ64÷2=84÷4=540÷6=33×2=80÷4=36÷3=48÷6=13×3=32×2=26÷2=88÷4=63÷3=44÷4=160÷8=630÷9=80÷4=2．填一填Ⅰ30×□=6042÷□=2148÷□=24□×4=360160÷□=4050×□=1003．笔算Ⅰ96÷8=225÷2＝验算：483+579=655÷5=98÷3＝4.填一填〔1〕做上...
ADCBEGHFDCBGEAOF正方形1.以下判断中正确的选项是()A．四边相等的四边形是正方形B．四角相等的四边形是正方形C．对角线互相垂直的平行四边形是正方形D．对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形2.正方形四边中点的连线围成的四边形(最准确的说法)一定是()A．矩形B．菱形C．正方形D．平行四边形3.如图,正方形ABCD中,点E、F、H分别是AB、BC、CD的中点,CE、DF交于G,连接AG、HG．以下结论：①CE⊥DF；②AG=AD；③∠CHG=∠DAG；④H...
《植树》教案【教学目标】知识与技能探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提倡算法的多样化。过程与方法结合具体情境，运用除法知识解决简单的实际问题。情感态度与价值观通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。【教学重点】探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算【教学难点】结合具体情境，用除法知识解决简单的...
2019年小学数学沪教版三年级上册乘乘除除1．下面各题用乘法计算的是〔〕。A.把24平均分成8份,求一份是多少B.求7个9是多少C.求35里面有几个72．以下各题中,乘法和除法可以同时计算的是〔〕。A．95×3÷5+35B．136-36÷4×5C．72÷6+31×33．下面〔〕算式是先算减法,再算乘法,最后算除法。A．72-4×6÷3B．〔72-4〕×6÷3C．〔72-4×6〕÷34．72-4×6÷3如果要先算减法,再算乘法,最后算除法,应选择〔〕。A．72-4×6÷3B．〔72-4〕...
全等三角形的认识全等三角形的认识全等三角形的概念和性质知识导航一、概念全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫全等三角形．对应顶点：完全重合时,互相重合的顶点为对应顶点．对应角：完全重合时,互相重合的角为对应角．对应边：完全重合时,互相重合的边为对应边．如图,假设与全等,记作“〞,其中顶点、、分别与顶点、、对应．注意：寻找全等三角形的对应角,对应边的一般规律是：⑴把其中一个图形通过平移、翻折或旋转,能与...
三年级数学期中测试卷(苏教版)学校年级学号姓名题号一（36分）二（5分）三（6分）四（20分）五（8分）六（25分）总分(100)得分一、填空（36分）1、3200读作（），五千零三写作（）。2、（）是由3个千和5个十组成，这个数（）位上的0不用读出来。[来源:学§科§网]3、填上合适的单位。（1）一个鸡蛋约重50（）；（2）坐火车时，儿童可以免费携带5（）的物品。（3）、小明身高124（），体重32（），每天喝牛奶300（）。4、用5、1...
三年级上册数学-章节测试2.万以内的加法和减法（一）一、单选题（共10题；共20分）1.这个旗子的边分别是12cm、12cm、8cm、8cm，它的周长是（）。A.40B.32C.48D.282.下列正确的是（）A.43＋32－28＝15B.31＋16－12＝35C.58＋35－12＝713.6300＋900=（）A.7200B.720C.11500D.73004.选择正确的答案。（）A.6B.16C.265.阎老师是学校足球队教练，他原来有8个旧足球，后来买了7个新的，丢掉了3个旧的．下列哪一个式子可用来计算还剩下...
主备人上课时间:第周共次第次课题两位数加减两位数（口算）课时次序教学目标1.能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）的方法。2.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识。3.体会解决问题策略的多样性。个性修改重难点1.能够正确口算两位数加、减两位数（和在100以内）。2.口算的正确率。教学准备教学过程（教学环节、教学内容、师生活动预设）（一）基础训练【口算】34+832-103+761-6042-2015+3060+488-80...
