第一节金属的化学性质练习三（）1、将一小块金属钠投到CuSO4溶液中，不可能观察到的现象是A．溶液中有蓝色沉淀生成B．有气体生成C．有红色物质析出D．钠熔成小球浮游在液面上（）2、下列金属中，遇到盐酸或强碱溶液都能放出氢气的是A．CuB．MgC．FeD．Al（）3、除去镁粉中混有的少量铝粉，可选用下列溶液中的A盐酸B稀硝酸C氨水D浓氢氧化钾溶液（）4、相同质量的两份铝粉，分别跟足量的稀HCl和NaOH溶液反应，生成的气体体积之比...
第三章第二节几种重要的金属化合物<第三课时>铁的化合物【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本59—62页，认真阅读总结科学探究部分，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1．知道铁及其化合物的物理性质。2...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质项目内容课题第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第2课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、掌握金属（如钠等）和水的反应；认识铁的化学性质并写出主要的化学方程式。2、初步学会设计铁与水蒸气反应的实验装置。3、认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与金属化合物溶液的置换反应能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断4、能用置换反应和金属...
第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物项目内容课题第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物（第二课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、了解焰色反应及其应用。2、明确两性氧化物、两性氢氧化物的概念［以Al2O3、Al(OH)3的两性为例］。3、了解Al2O3、Al(OH)3的性质和重要用途。4、掌握实验室制取氢氧化铝的方法。（二）过程与方法1.学习判断两性化合物的方法，并运用到设计实验中去。2.掌握...
第三章金属及其化合物——“金属及其化合物”复习课【教学目标】知识与技能1.能归纳、整理出金属单质的化学性质。2.能初步建构出钠、铝、铁及它们化合物之间的转化关系。3.能综合利用金属及其化合物知识解决相关问题。过程与方法1.通过图表方式形成规律性的知识，培养分类观与比较观。2.通过交流“回忆知识心得”，培养有效提取信息的能力；通过感悟物质转化关系图构建的基本程序，培养整合知识的能力。3.在弄清“是什么”、“...
课时达标训练(十六)钠的重要化合物一、选择题1．下列各组物质中，其学名、俗名及化学式不相符合的是()A．碳酸钠、纯碱、Na2CO3B．碳酸氢钠、小苏打、NaHCO3C．氢氧化钠、火碱、NaOHD．碳酸钙、生石灰、CaCO32．(2016开封高一检测)下列叙述正确的是()①Na2O与Na2O2都能和水反应生成碱，它们都是碱性氧化物②Na2O与CO2发生化合反应生成Na2CO3，Na2O2与CO2发生置换反应生成O2③Na2O是淡黄色物质，Na2O2是白色物质④Na2O2可作供氧剂...
金属的化学性质课题金属的化学性质课时1课型复习课教学重点1会写常见化学反应方程式2背住常见物质的性质依据：考纲掌握金属化学性质教学难点化学性质在化学实验中的综合应用依据：‘化学实验’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标用化学方程式描述金属的化学性质二、能力目标化学性质在化学实验中的综合应用理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1....
第一节金属的化学性质第二课时金属化学性质〖实验探究1〗课本P50科学探究——Fe和水蒸气的反应。现象：；方程式：。〖合作交流〗分析将洁净的铁丝插入CuSO4溶液中产生的现象及固体和溶液质量的变化。〖实验探究2〗将绿豆大小的钠投入到CuSO4溶液中，观察现象。现象：；方程式：、。〖实验探究3〗铝和NaOH溶液的反应。实验步骤实验现象实验结论在小试管中加入5mL盐酸溶液，再放一小段铝片在小试管中加入5mLNaOH溶液，再放一小段...
第一节开发利用金属矿物和海水资源第一课时金属矿物的开发利用1．下列说法中不正确的是（）A．金属的冶炼原理，就是利用氧化还原反应原理，用还原剂在一定条件下将金属从矿石中还原出来B．冶炼金属时，必须加入一种物质作为还原剂C．金属由化合态变为游离态，都是被还原D．金属单质被发现和应用得越早，其活动性一般较弱2．下列冶炼金属的反应，一定是置换反应的是（）一定是分解反应的是（）A．热分解法B．电解法C．铝热法炼铁...
第三节用途广泛的金属材料(时间45分钟满分100分)一、选择题(本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题5分，共50分)1.铁是人类较早使用的金属之一。据有关报道，目前已能冶炼出纯度高达99.9999%的铁。纯铁的实际使用范围有限，人们大量使用的是铁的合金。钢铁是铁和碳合金的总称，其强度高、价格便宜、应用广泛。在以下关于不锈钢和普通钢的认识中，你认为正确的是(B)A.它们的组成元素是相同的B.耐腐蚀的性能不同C.它...
第三章金属及其化合物第一节第一课时金属与非金属的反应一、选择题1、钠作为一种重要原料，可用于制造许多在国防工业上有重要用途的金属。下列关于钠的说法不正确的是（）A．银白色固体B．密度比水大C．能与水剧烈反应D．可保存在煤油中2、近年来，科学家正在探索利用铝粉作为新能源的可能性，以期铝能成为一种石油的取代物。假如铝作为一种普遍使用的新型能源开发利用，关于其有利因素的下列说法，你认为哪项是错误的()A．铝质...
课时达标训练(十八)铁的重要化合物一、选择题1．实验室在配制FeSO4溶液时，为防止FeSO4被氧化而变质，常在溶液中加入少量的()A．锌粉B．铁粉C．硫酸铁D．盐酸2．下列实验方案可以得到白色纯净的Fe(OH)2的是()A．在Fe2(SO4)3溶液中加入过量的铁粉，过滤，在滤液中加入过量的NaOH溶液B．将铁粉与稀硫酸充分反应，然后再加入过量的氨水C．在FeCl2溶液上加一层苯，然后将滴管插入到FeCl2溶液液面以下，慢慢滴加NaOH溶液(溶液中不能...
金属及其金属矿物一、选择题1．一定质量的铁粉和锌粉的混合物，加入到硫酸铜溶液中，反应一段时间后，溶液的质量与反应前硫酸铜溶液质量相等。下列说法正确的是A．此时溶液一定呈蓝色B．此时固体有三种金属C．锌粉一定反应完了D．此时溶液中硫酸锌的质量一定大于硫酸亚铁【答案】CD2．下列可用于验证铜、铁、锌三种金属的活动性强弱的药品有A．Cu、Zn、FeSO4溶液B．Cu、Fe、ZnSO4溶液C．Zn、FeSO4溶液、CuSO4溶液D．Fe、CuSO4溶...
第一节开发利用金属矿物与海水资源（）1、下列说法错误的是A．对废旧金属的最好处理方法是回收、再利用B．提炼金属要经过矿石的富集、冶炼、精炼三步C．活泼金属的冶炼都是通过电解其盐溶液制得D．热还原法中还原剂有焦炭、一氧化碳、氢气或Al等（）2、从金属历史来看，先是青铜器时代，而后是铁器时代，铝利用是近百年的事。这个先后顺序跟下列有关的是：①地壳中金属元素的含量；②金属活动性顺序；③金属的导电性；④金属冶...
考点过关（中）考点8金属钠及其化合物元素及其化合物的知识是高中化学的重要组成部分,是化学理论的核心载体,元素及其化合物知识点多，涉及面广，与生产、生活、科技等问题密切相关，是化学学习和研究的重点。金属及其化合物》的核心考点是钠、铝、铁及其化合物的性质及转化关系,合金的概念及其重要应用,金属及其化合物的反应条件、反应现象、反应规律及应用,以上应用中的有关计算。许多试题都以元素化合物知识为载体,涉及元素化...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第2课时）学习目标：1、掌握钠和铁及其他较活泼金属与水的反应；2、掌握铝与氢氧化钠溶液的反应。一、课时安排：第2课时二、课前自主学习内容：1、金属与酸的反应金属活动顺序表：Fe与稀硫酸反应的化学方程式：离子方程式：锌和稀盐酸反应的化学方程式：离子方程式：2、金属与水的反应（1）钠与H2O的反应现象原因①②③④⑤化学反应方程式_________________________________________...
几种重要的金属化合物(时间15分钟满分100分)考试范围：镁铝的重要化合物一、选择题(本题包括10小题，每小题6分，共60分)1．地壳中含量最高的金属元素与含量最高的非金属元素形成的化合物，可能具有的性质是(B)A．具有很高的熔点，通常可用作耐高温的材料，熔融氢氧化钠可用此化合物制成的坩埚B．既能与强酸反应生成对应的盐和水，又能与强碱反应生成对应的盐和水C．溶于水可生成对应的水化物D．与铁在高温下能发生置换反应【解...
第三节用途广泛的金属材料教学目标1.以钢铁、铜合金为例，认识合金的性能及合金材料在生活中的应用。2.学会正确选用金属材料的方法。3.通过介绍金属材料的发展历史、重要作用和面临的挑战，激发学生的爱国热情和社会责任感，提高求知欲。教学重点1.合金的特性。2.合金材料的应用与材料的选择。教学难点金属材料的选择。教学时数1课时教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入从材料的发展史和今天的高科技材料简介导入。观看视...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第六课时）铁和铜的重要化合物【学习目标】1．掌握铁的氧化物、氢氧化物的主要性质2．掌握Fe3+的检验及氧化性3．明确Fe2+与Fe3+的相互转化4．掌握铜的化合物的性质【重点】掌握铁的氧化物、氢氧化物的主要性质【难点】明确Fe2+与Fe3+的相互转化【知识链接】回顾碱性氧化物有哪些性质：回顾碱有哪些性质：回顾盐有哪些性质：【自学与归纳】一、铁的重要化...
钠的重要化合物课题钠的重要化合物课时1课型习题课教学重点1会写常见反应方程式2综合应用钠的常见化合物的性质依据：考纲掌握金属及其化合物性质及其应用教学难点单质及其化合物见得相互转化依据：‘单质及其化合物性质及其应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住Na2ONa2O2Na2CO3NaHCO3的主要性质和用途2描述焰色反应二、能力目标综合应用钠及其化合物的化学性质理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课...
