第三章金属及其化合物【本章学习内容】1．认识钠、铝、铁与氧气、水和酸碱等的反应；掌握金属钠、铝、铁的主要性质；学会应用物质的量根据化学方程式进行计算。2．认识钠、铝、铁的氧化物和氢氧化物的主要性质及有关制法；掌握Na2CO3、NaHCO3和Fe2+、Fe3+的检验、转化以及焰色反应等知识。3．认识合金材料的性能及在生活中的应用。4．以金属为主线对本章知识进行概括使之形成系统。【本章学法指导】1.学习本章时应以金属知识为...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第二课时）钠的重要化合物【学习目标】1．掌握钠的重要化合物Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性质与主要用途2．能用焰色反应判断某些金属元素的存在【重点】Na2CO3、NaHCO3的性质【难点】Na2O2的化学性质【知识链接】1．金属钠性质活泼，因此钠元素在自然界中都是以__________态存在，初中所学过的钠的化合物主要有_____________________________等。2．碱...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质项目内容课题第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第3课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。（二）过程与方法1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力；2、通过对例题...
第三章第二节几种重要的金属化合物<第一课时>钠的重要化合物【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本55—57页，认真阅读总结科学探究部分，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1．掌握Na2O、Na2O2、Na2CO3、N...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第三课时铁的性质【能力要求】1、掌握铁的物理性质和化学性质；2、培养学生观察能力和独立思考能力。【知识回顾】：1、写出金属活动顺序表2、实验室制氢气的化学反应方程式3、写出铁与稀硫酸的反应：4、写出铁与硫酸铜的反应：【思考1】对比前面钠的化学性质，金属与酸与盐反应有什么规律？【思考2】钠是活泼金属，能够和水反应，那么铁能否和水反应呢？平常我们何以用铁锅来煮水，说...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质一、钠1、结构：原子易失电子→强还原性2、物理性质：银白、质软、密度小、熔点低3、化学性质：⑴钠与氧气（或其它非金属）反应①常温：②点燃：③与氯气：④与硫：⑵钠与水反应⑶钠与酸反应⑷钠与盐反应①钠与硫酸铜溶液反应：②钠与氯化铁溶液反应：二、铝1、结构：原子易失电子→表现还原性（金属性弱于钠，表现出两性）2、物理性质：银白（铝粉俗称”银粉”）、质软、熔点较高、易...
第一节开发利用金属矿物和海水资源第一课时金属矿物的开发利用一．金属在自然界中的存在金、铂等少数金属以态存在，绝大多数金属以态存在二．金属的冶炼金属冶炼是工业上将金属从含有金属元素的矿石中还原出来的生产过程。其本质为：Mn++ne-==M金属的活动性不同，可以采用不同的冶炼方法。金属活动顺序KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgAuPt金属原子失电子能力金属离子得电子能力主要冶炼方法电解法热还原法热分解法物理方法1．热分解...
考点过关（中）考点10金属铁及其化合物铁是日常生活和生产中应用最广、用量最大的金属材料，在国民经济中占有极其重要的地位。铁是中学化学教材中唯一系统介绍的一种过渡金属，是中学化学中的重要变价元素。作为过渡元素的代表，铁及其化合物知识是高中学习的重点，铁元素一般可以呈现+2和+3价,这两个价态的化合物从特征到性质都有很大的不同，铁及其化合物主要包含单质铁的存在形式、铁的氧化物、铁的氢氧化物以及铁盐和亚铁盐...
金属与非金属、酸、水的反应1．下列有关金属元素性质的叙述正确的是()A．金属元素的原子只有还原性，离子只有氧化性B．金属元素在化合物中一定显正化合价C．金属元素在不同化合物中化合价一定是不同的D．金属元素的单质在常温下均为固体解析：选B金属元素的原子不能得到电子，只有还原性，但离子中如亚铁离子既可以得到电子被还原，表现氧化性，又可以失去电子被氧化成铁离子，表现还原性；对于没有变价的金属，在不同的化合物...
金属及其化合物本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷54分，第Ⅱ卷46分，共100分，考试时间90分钟。可能用到的相对原子质量：H－1N－14O－16Al－27Ba－137K－39S－32Cl－35.5C－12第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个正确答案)1．化学在生产和日常生活中有着重要的应用，下列说法不正确的是()A．氧化镁用作耐火材料B．Na2O常用于潜水艇或呼吸面具的供氧剂C．...
第3章金属及其化合物一、教学目标知识与技能1、掌握金属单质（Na、Mg、Al、Fe）的化学性质2、掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质过程与方法采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学情感态度价值观1、培养学生分析、归纳、综合的能力2、通过教学培养学生的社会责任感、社交活动能力和互助合作能力二、教学重难点重点：金属单质（Na、Mg、Al、Fe）及其化合物的化学性质难点：化合物之间的相互转化关系及应用三、教学过...
第3节用途广泛的金属材料一、选择题(本题包括14小题，每小题4分，共56分)1．用于飞机制造业的重要材料是(A)A．Mg－Al合金B．Cu－Sn合金C．Al－Si合金D．不锈钢解析制造飞机的合金应抗腐蚀、质轻。所以要使用Mg－Al合金。2．下列有关金属及其合金的说法不正确的是(B)A．目前我国流通的硬币是由合金材料制造的B．生铁、普通钢和不锈钢中的碳含量依次增加C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制作照明弹D．日用铝制品表面覆盖...
物质的量在化学方程式计算中应用课题物质的量在化学方程式计算中应用课时1课型新授教学重点1总结铝和强酸、强碱反应的性质2应用物质的量在化学方程式中计算依据：考纲掌握铝的重要性质及应用掌握有关计算教学难点应用物质的量在化学方程式中计算依据：‘以物质的量为中心的计算’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1熟练书写与铝有关的化学反应方程式2描述化学方程式的意义能力目标应用物质的量在化学方程式中计算...
第2节几种重要的金属化合物(第3课时)教学目标(1)知识技能①通过实验探究认识+3价和+2价的铁的重要化合物，了解Fe2+、Fe3+的检验方法，培养学生基本实验操作技能、观察和描述实验现象能力；以及由实验现象分析得出结论的能力②通过对灰绿色沉淀成因的分析，使学生认识＋2价铁的化合物易被氧化的性质③从氧化还原的角度，认识不同价态的铁的化合物的性质；掌握铁与铁的化合物的相互转化关系。（2）过程与方法①初步学会从物质分类...
第二节几种重要的金属化合物练习二（）1、下列叙述中不正确的是A．热稳定性:Na2CO3比NaHCO3稳定B．溶解性:Na2CO3比NaHCO3易溶于水C．相同质量的Na2CO3和NaHCO3分别与足量盐酸反应，NaHCO3放出的CO2多D．相同物质的量浓度的Na2CO3和NaHCO3溶液分别与同浓度的盐酸反应,产生气体的速率是Na2CO3大（）2、欲除去小苏打溶液中的苏打杂质,加入的物质最适宜的是A.通CO2B.加HClC.加CaCl2后过滤D.加Ca(OH)2后过滤（）3、纯碱和小苏打是厨...
第三章金属及其化合物章末复习【复习目标】1．认识常见金属及其化合物的性质。2．理解常见金属及其化合物之间的相互转化关系,初步形成金属元素及其化合物的知识网络。3．提高分析、对比、归纳总结知识的能力。【重点】金属及其化合物的性质及其化合物间的转化关系【难点】“铝三角”和“铁三角”转化【章知识回顾】1．金属的化学性质金属化学性质NaAlFe与O2反应与H2O反应————————与HCl反应与CuSO4溶液反应与NaOH溶液反...
3.2.2几种重要的金属化合物【学习目标】掌握氧化铝、氢氧化铝的两性及氢氧化铝的制备方法；通过氧化铝、氢氧化铝的两性说明元素性质的递变性；结合氢氧化铝生成和溶解的图像及相关计算，培养学生思维能力和综合分析能力【自主学习】1．氧化铝（1）Al2O3溶于水；熔点，可用来制造耐火材料。（2）Al2O3是一种__________，它既能与___________反应，又能与_________反应，其反应的离子方程式分别为：_______________________，____...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质际之金属与酸、水、盐溶液的反应（第2课时）一、金属与水反应1、钠与水的反应：完成【实验3-3】：将钠投入水（加酚酞）中有5个现象，分别是：①原因；②原因；③原因；④原因；⑤原因。反应的化学方程式为：，反应的离子方程式。2、铁与水蒸气的反应完成课本P50页科学与探究思考与交流:从钠与水反应,铁与水反应的条件及剧烈情度可知钠与铁的还原性谁强？二、金属与酸的反应1、写出铁、...
第一节金属的化学性质（第一课时）教学目标1.认识钠、铝、铁与氧气的反应，掌握金属钠、铝、铁的主要化学性质。2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。3.激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。教学重点、难点重点：钠的氧化反应难点：氧化钠与氧化钠稳定性的比较教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在还是以游离态...
铁的重要化合物课题铁的重要化合物课时1课型新授教学重点1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化依据：考纲了解铁的化合物的制备方法掌握铁化合物主要性质及其应用教学难点铁的重要化合物性质及应用依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化二、能力目标综合应用铁及其化合物的化学性质理由：依据会考、高...
