第三章金属及其化合物章末复习【复习目标】1．认识常见金属及其化合物的性质。2．理解常见金属及其化合物之间的相互转化关系,初步形成金属元素及其化合物的知识网络。3．提高分析、对比、归纳总结知识的能力。【重点】金属及其化合物的性质及其化合物间的转化关系【难点】“铝三角”和“铁三角”转化【章知识回顾】1．金属的化学性质金属化学性质NaAlFe与O2反应与H2O反应————————与HCl反应与CuSO4溶液反应与NaOH溶液反...
3.2.2几种重要的金属化合物【学习目标】掌握氧化铝、氢氧化铝的两性及氢氧化铝的制备方法；通过氧化铝、氢氧化铝的两性说明元素性质的递变性；结合氢氧化铝生成和溶解的图像及相关计算，培养学生思维能力和综合分析能力【自主学习】1．氧化铝（1）Al2O3溶于水；熔点，可用来制造耐火材料。（2）Al2O3是一种__________，它既能与___________反应，又能与_________反应，其反应的离子方程式分别为：_______________________，____...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质际之金属与酸、水、盐溶液的反应（第2课时）一、金属与水反应1、钠与水的反应：完成【实验3-3】：将钠投入水（加酚酞）中有5个现象，分别是：①原因；②原因；③原因；④原因；⑤原因。反应的化学方程式为：，反应的离子方程式。2、铁与水蒸气的反应完成课本P50页科学与探究思考与交流:从钠与水反应,铁与水反应的条件及剧烈情度可知钠与铁的还原性谁强？二、金属与酸的反应1、写出铁、...
第一节金属的化学性质（第一课时）教学目标1.认识钠、铝、铁与氧气的反应，掌握金属钠、铝、铁的主要化学性质。2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验，培养学生的观察能力，对比能力，分析能力。3.激发学生学习化学的兴趣，体验科学探究的艰辛和喜悦。教学重点、难点重点：钠的氧化反应难点：氧化钠与氧化钠稳定性的比较教学过程教学环节教师活动学生活动新课导入地球上的绝大多数金属元素是以化合态存在还是以游离态...
铁的重要化合物课题铁的重要化合物课时1课型新授教学重点1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化依据：考纲了解铁的化合物的制备方法掌握铁化合物主要性质及其应用教学难点铁的重要化合物性质及应用依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化二、能力目标综合应用铁及其化合物的化学性质理由：依据会考、高...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第五课时）铁和铜【学习目标】1．了解铁和铜的物理性质2．掌握铁和铜的化学性质。3．了解铁和铜的存在、用途及制备方法。【重点】铁的化学性质【难点】铁在发生化学变化时的价态变化【知识链接】请同学们回顾在初中我们学过有关铁和铜的哪些知识【自学与归纳】一、铁1．Fe的物理性质色有金属光泽的体，有良好的延展性、导电性和传热性，具有能被磁铁吸引...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第三课时）铝【学习目标】1．了解铝的性质；2．了解铝在生产生活中的重要应用；【重点】铝的化学性质【难点】铝与氢氧化钠溶液的反应【知识链接】回顾金属钠的化学性质1．与非金属的反应（1）与氧气反应①常温下反应方程式：：②加热时反应方程式：（2）与氯气反应：（3）与硫反应：2．与水的反应3．与硫酸溶液的反应：4．与硫酸铜溶液反应：【自学与归纳...
第二节几种重要的金属化合物练习四（）1、下列叙述中正确的是A.含金属元素的离子一定都是阳离子B.酸性氧化物都可以与NaOH溶液反应C.金属的氢氧化物都可由金属氧化物与水反应得到D.金属氧化物都是碱性氧化物（）2、在含有1molFeSO4的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤之，然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是A．FeB．FeOC．Fe（OH）3D．Fe2O3（）3、下列关于铁及其化合物的叙述正确的是A．在氢氧化钠中加入...
几种重要的金属化合物题目几种重要的金属化合物第2课时学习目标1、了解两性氧化物和两性氢氧化物的概念。2、认识Al(OH)3和Al2O3的两性，并能运用解决问题。学习疑问学习建议【预习能掌握的内容】二、铝的重要化合物1、氧化铝（1）物理性质：Al2O3溶于水；熔点，硬度，覆盖在铝制品表面的氧化铝能有效地保护内层金属。（2）用途：氧化铝是的原料，也是一种较好的耐火材料，可用来制造。（3）化学性质：写出下列反应的化学方程式...
开发利用金属矿物和海水资源一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(郑州高一检测)金属材料在日常生活、生产中有着广泛的运用,下列关于金属的说法不正确的是()A.越活泼的金属越难冶炼B.合金的性质与其成分金属的性质不完全相同C.金属冶炼的本质是金属阳离子得到电子变成金属原子D.工业上金属Mg、Al都是用电解其熔融的氯化物制得的2.(福建高考)化学与社会、生产、生活密切相关。下列说法正确的是()A.石英只能用于生产光导...
铁的重要化合物一、教材分析1．教材的地位和作用《铁的重要化合物》这一课是人教版高中化学必修一第三章第二节的内容。第三章进入元素化学的学习。本章知识既可以为前面所学的氧化还原反应，离子反应等，补充感性认识材料，又可以为化学必修2物质结构、元素周期律等理论知识的学习打下重要的基础，起到承上启下的作用。本节内容是在学习了金属单质性质的基础上，重点学习金属化合物的性质。只有既了解金属单质的化学性质，又了...
第3章金属及其化合物章末重难点[学习目标定位]1.熟知金属单质及其重要化合物的性质。2.掌握金属与酸反应的计算规律和方法。一、金属的重要化学性质及其应用【例1】对下列实验现象及其解释不正确的有()A.金属钠在Cl2中燃烧产生白烟，这是因为产生的NaCl固体颗粒分散到空气中所致B.把烧红的铁丝放在氧气中，发出耀眼白光，产生黑色固体，这是因为该反应放热多，生成的Fe3O4为黑色C.单质Mg、Al与O2反应，条件不同，可能产生不同的...
第一节金属的化学性质第2课时金属与酸和水的反应课堂合作探究问题导学一、钠与水、酸、碱的反应的实质活动与探究1钠与水的反应实验操作现象原因用镊子取一绿豆粒大小金属钠，用滤纸吸净其表面的煤油，投入到滴有几滴酚酞溶液的冷水烧杯中钠____在水面上钠的密度________钠______成光亮的小球钠的熔点______小球在水面上____________反应剧烈，产生的______推动小球移动发出______的响声，最后小球消失反应剧烈，产生气体溶液变_...
考点二[真题发掘•知识串联]课时作业目录CONTENTS考点一第11讲铜及其化合物金属材料开发利用金属矿物考点三【考纲要求】1.掌握铜及其重要化合物的性质。2.了解合金的概念及重要应用。3.了解常见金属的活动性顺序及金属冶炼的一般方法。4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。考点一|铜及其化合物(基础送分型——自主学习)[巩固教材知识]1．单质铜(1)物理性质：色固体，具有良好的延展性、导热性和导电性。(2)化学性质：...
(一)化学工艺流程试题的突破方略[试题背景分析]化学工艺流程题是全国高考中的必考题型，它是传统的“无机框图题”的变革与创新，是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来，并根据生产流程中有关的化学知识步步设问，形成与化工生产紧密联系的化学工艺试题。这类试题充分体现了“化学是真实的”这样一种命题指导思想。1．呈现模式2．识图方法图1图2图3图1箭头表示反应物加入同时生成物出来；图2箭头表示反...
铁的重要化合物一、重点难点：氢氧化铁的性质、Fe2+和Fe3+的相互转化【预习作业】一、铁的化合物种类较多，我们可以按照下面的线索进行学习，请列出铁家族成员单质氧化物氢氧化物盐二、阅读了解铁的重要化合物的物理性质和用途1、铁的氧化物（P59）化学式FeOFe2O3Fe3O4名称或俗名颜色和状态在水中的溶解性用途2、铁的氢氧化物（P60）化学式Fe（OH）2Fe（OH）3颜色在水中的溶解性二、铁的氧化物、铁的氢氧化物的化学性质1、通性...
第11讲金属材料及复合材料考纲要求1.知道铜及其重要化合物的性质。2.了解金属材料（合金）、复合材料。3.了解常见金属的活动顺序及金属冶炼的一般方法。4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。1.知道铜及其重要化合物的性质。2.了解金属材料（合金）、复合材料。3.了解常见金属的活动顺序及金属冶炼的一般方法。4.了解化学科学发展对自然资源开发利用的作用。考点一铜及其化合物1.单质铜(1)物理性质：紫红色固体，具有良...
(七)“铁三角”关系与铁的化工流程(对应学生用书第51页)突破1|“铁三角”关系及其应用[考纲知识整合]1．“铁三角”中的转化关系2．“铁三角”的重要应用(1)离子共存分析Fe2＋、Fe3＋因氧化还原反应不能共存的粒子：①Fe2＋――→NO(H＋)、ClO－、MnO、H2O2、Cl2、Br2、Cr2O等。②Fe3＋――→S2－、I－、SO、HS－、HSO、H2SO3、H2S等。提醒：Fe2＋、Fe3＋――→HCO、CO、AlO等水解相互促进的离子。(2)常见的离子除杂方法溶液杂质...
跟踪检测（十一）金属材料与矿物1．下列说法中正确的是()A．Cu→CuO→Cu(OH)2每步转化均能通过一步反应实现B．铝合金是一种混合物，它比纯铝的熔点高C．金属铜放置在潮湿的空气中会被锈蚀，生成绿色的铜锈——碱式碳酸铜D．金属铝、铁、铜都有一定的抗腐蚀性能，其抗腐蚀的原因都是表面形成氧化物薄膜，阻止反应的进一步进行解析：选CA项，CuO→Cu(OH)2不能通过一步实现，错误；B项，铝合金比纯铝的熔点低，错误；D项，铜表面不...
(六)“铝三角”关系与Al(OH)3图像分析突破1|“铝三角”关系及应用[考纲知识整合]1．Al3＋、Al(OH)3、AlO之间的转化关系2．“铝三角”转化的应用(1)判断离子共存问题：Al3＋与OH－及AlO、CO、S2－等弱酸根阴离子；AlO与H＋、HCO以及弱碱阳离子Al3＋、Fe3＋等因生成沉淀或发生水解相互促进反应而不能大量共存。(2)鉴别(利用滴加顺序不同，现象不同)①向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液，先产生白色沉淀，后沉淀溶解。②向NaOH溶液中滴加A...
