考点3配制一定物质的量浓度溶液的方法及误差分析【考点定位】本考点考查配制一定物质的量浓度溶液的方法及误差分析，涉及物质的量浓度配制的基本操作要点、仪器的作用及误差分析等要点。【精确解读】一、配制一定溶质质量分数的溶液的方法：1．实验用品：托盘天平、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、药匙等．2．实验步骤：计算→称量药品→量取水→搅拌溶解（1）计算所需溶质和水的质量；（2）用托盘天平称量所需溶质，倒入烧杯中...
考点11Fe2%2b与Fe3%2b的检验【考点定位】本考点考查Fe2+与Fe3+的常见检验方法，有明确两离子之间的相互干扰，特别是Fe2+与Fe3+的混合溶液中Fe2+的检验方法及两离子的检验在物质推断与混合物成分鉴别中的应用。【精确解读】一、Fe2+、Fe3+的比较离子Fe2+[FeSO4]Fe3+[Fe2(SO4)3]溶液中颜色浅绿色棕黄色化学性质氧化剂HNO33Fe2++4H++NO3-=3Fe3++2H2O+NO↑不反应O3、H2O2等将Fe2+氧化成Fe3+还原剂Na2SFe2++S2-=FeS↓2Fe3++S2-(少)=2...
第一章从实验学化学专题知识与技能通过本章知识的复习，让学生进一步掌握化学实验基本方法。过程与方法通过知识归纳总结的教学，让学生学会对所学知识进行归纳总结，引起学生对学习方法的重视。情感态度价值观通过本次课的学习，让学生找到学习的感觉，重视轻松学习的方法，感受学习的快乐。重点1、巩固过滤、蒸发、蒸馏、萃取基本操作及注意事项2、巩固物质的量及物质的量浓度溶液配制实验基本操作难点让学生学会归纳总结，并...
1.2有机化合物的结构特点学习目标：1.了解有机化合物中碳原子的成键特点。2.知道有机化合物中存在同分异构现象。3.能书写简单有机化合物的同分异构体，会判断同分异构体。4.知道有机化合物分子结构的不同表示方法。学习重点：有机化合物的同分异构现象学习过程：一、有机化合物中碳原子的成键特点1．碳原子的结构及成键特点碳原子的最外层有____个电子，很难得失电子，易与碳原子或其他原子形成____个共价键。2．有机化合物中碳...
第二章化学反应与能量第一节化学能与热能(一)教学目的知识与技能1、获得化学能与热能化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成吸热反应和放热反应的化学实验。2、形成吸热反应和放热反应的概念过程与方法1、具有较强的问题意识，能够发现和提出化学能与热能的探究性问题，敢于质疑，勤于思考，逐步形成独立思考的能力。2、在教师的指导下与同学合作完成科学探究实验情感态度价值观1、发展学习化学的兴趣...
第一章认识化学科学第2节研究物质性质的方法和程序一、选择题1.下列氯化物中，既能跟金属和氯气直接反应制得，又能由盐酸和金属反应制得的是（）A.CuCl2B.MgCl2C.FeCl2D.AuCl32.某同学用下列装置制备并检验Cl2的性质。下列说法正确的是A.I图中：如果MnO2过量，浓盐酸就可全部消耗B.II图中：如果倒置的最筒充满了氯气，水槽内装满水经足够长的时间光照，量筒内最后剩余气体为HCl和氧气C.III图中：生成蓝色的烟D.IV图中：湿润的有...
第三章金属及其化合物【本章学习内容】1．认识钠、铝、铁与氧气、水和酸碱等的反应；掌握金属钠、铝、铁的主要性质；学会应用物质的量根据化学方程式进行计算。2．认识钠、铝、铁的氧化物和氢氧化物的主要性质及有关制法；掌握Na2CO3、NaHCO3和Fe2+、Fe3+的检验、转化以及焰色反应等知识。3．认识合金材料的性能及在生活中的应用。4．以金属为主线对本章知识进行概括使之形成系统。【本章学法指导】1.学习本章时应以金属知识为...
考点过关（上）考点1物质的分离与提纯自然界里的物质绝大多数都是以混合物的形式存在的,混合物没有固定的性质和组成,为了利用混合物中某一组分或研究某一组分的性质,必须将这一组分从混合物中分离出来,或将混合物中少量的杂质分离出去,将物质提纯。物质研究需要纯净样品，物质分离与提纯是常见考点，根据混合相的聚集状态，常见的提纯类型有气气混合型、液液混合型、固固混合型三类。混合物的分离和提纯的基本方法有过滤、蒸发...
第五讲钠及其化合物测试内容测试要求考情追踪1.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要用途BⅢ2015、2017(选)2.了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要物理性质B2015、2017(选)3.了解钠、铝、铁、铜等金属分别与氧气、水、酸、碱、盐等物质的反应B2014、2016(非)4.了解氧化钠、氧化铝、氧化铁、氧化铜等金属氧化物分别与水、酸、碱等物质的反应B2014、2016(非)5.比较碳酸钠、碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的...
第一章第一节综合练习一、选择题（）1.对危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠溶液应选用的标志是A．爆炸品B.氧化剂C.剧毒品D.腐蚀品()2．下列各组物质的分离可用分液漏斗的是A．乙醇和水B．香油和食盐水C．黄河水中的泥沙与水D．从食盐水中获得食盐()3.某同学用托盘天平称量镁粉25.2g（1g以下用游码），他把镁粉放在右盘，当天平平衡时，所称取的镁粉的实际质量是A.25.2gB.24.8gC.24.2gD.25.8()4.选择萃取剂将碘...
第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（一）项目内容课题第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法（一）修改与创新教学目标1．体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2．树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯。3.通过小组讨论、亲自实践让学生体验注意实验安全的必要性。4．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。5．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并...
铝及铝合金【学习目标】1．了解铝的主要物理性质2．通过对铝的性质实验探究，了解铝与氧气、某些金属氧化物、酸、碱、盐溶液的反应情况3．了解铝制品在生产、生活中的应用，体验化学与生活的紧密联系【活动一】了解铝的性质『自主学习』1．结合生活经验，总结铝的物理性质：铝是一种色金属，密度较____，质地较____，具有良好的________性、导热性和导电性2．铝的存在（1）铝原子的原子结构示意图为_______________，易______电...
第七讲铁及其化合物1.(2017届连云港市模拟)下列关于物质的性质或应用的说法，正确的是()A.钠与乙醇反应比与水反应剧烈B.常温下可用铝制容器贮存稀硝酸C.干燥的氯气具有漂白性D.用氯化铁溶液与铜反应制印刷电路板2.(2017届南京市模拟)向某溶液中加入含Fe2＋的溶液后，溶液颜色无明显变化。当再滴入几滴新制氯水后，混合液变成血红色，则下列结论中错误的是()A.原溶液中一定含有SCN－B.氧化性：Fe3＋>Cl2C.Fe2＋与SCN－不能形成红...
水的电离和溶液的酸碱性●课标要求1．知道水的离子积常数。2．初步掌握pH测定的方法，知道溶液pH的调控在工农业生产和科学研究中的重要应用。●课标解读1.了解水的电离及水的离子积常数。2．了解溶液的酸碱性与pH的意义。●教学地位本课时介绍了水是一种弱电解质，在一定条件下水的离子积是常数。了解测定溶液pH的方法。利用pH，c(H＋)，c(OH－)等判断水溶液的酸碱性是本章的基础。●新课导入建议追求健康长寿是人类共同的愿望...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第二课时）钠的重要化合物【学习目标】1．掌握钠的重要化合物Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3的性质与主要用途2．能用焰色反应判断某些金属元素的存在【重点】Na2CO3、NaHCO3的性质【难点】Na2O2的化学性质【知识链接】1．金属钠性质活泼，因此钠元素在自然界中都是以__________态存在，初中所学过的钠的化合物主要有_____________________________等。2．碱...
第一单元走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题【教学目标】1.了解生产硫酸的基本流程2.了解生产中原料的选择3.了解化学科学实验与化工生产的区别。4.注意生产中的三废处理，防止环境污染【学习过程】一、依据化学反应原理确定生产过程1.工业制备硫酸，要从以下的几个方面考虑（1）采用的原料应该是自然界中的含物质，如、。（2）生产过程中，要先使硫元素转化成，再把转化成，再与水反应制得。2.思考与交流：工业生产上制...
油脂蛋白质一、选择题(本题包括6小题,每小题5分,共30分)1.(双选)下列关于油脂的叙述正确的是()A.油脂是不溶于水、比水轻的酯类化合物B.油脂没有固定的熔、沸点C.脂肪都是硬脂酸甘油酯D.油脂不能使酸性高锰酸钾溶液褪色2.(广东高考)下列说法正确的是()A.糖类化合物都具有相同的官能团B.酯类物质是形成水果香味的主要成分C.油脂的皂化反应生成脂肪酸和丙醇D.蛋白质的水解产物都含有羧基和羟基3.(厦门高一检测)下列颜色变化不是因...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质项目内容课题第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质（第3课时）修改与创新教学目标三维目标（一）知识与技能1、学习铝与盐酸及氢氧化钠溶液的反应。2、初步掌握物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度应用于化学方程式的计算方法和格式；深刻理解化学方程式的意义。（二）过程与方法1、通过对化学方程式多角度地理解，提高对各种化学量相互转化的运用能力；2、通过对例题...
第三章第二节几种重要的金属化合物<第一课时>钠的重要化合物【使用说明与学法指导】：1.课前请同学们认真阅读课本55—57页，认真阅读总结科学探究部分，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。2.课堂上联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究案内容；3.及时整理展示，点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容【学习目标】1．掌握Na2O、Na2O2、Na2CO3、N...
第二章城市与城市化第三节城市化【课型】新授课【学习目标】1.理解城市化的概念、主要标志2.了解哪些因素推动了城市化发展。3.概括城市化的过程和各阶段的特点。4.解释城市化对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题。5.针对城市化带来的问题提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。【重、难点】1.发达国家和发展中国家城市化进程的差异2.城市化对地理环境的影响【学法指导】举一反三，思维推理第一课时【自主预...
