第三节化学反应的速率和限度(第一课时)应用时间：20分钟实际用时：分钟1、决定化学反应速率的主要因素是（）A．反应物的浓度B．反应温度C．使用催化剂D．反应物的性质2．在四个不同的容器中，在不同的条件下进行合成氨N2+3H2==2NH3的反应，测得的速率如下，其中生成氨的速率最快的是（）A．v(H2)=0.45mol/(Lmin)B．v(N2)=0.1mol/(Lmin)C．v(N2)=0.2mol/(Lmin)D．v(NH3)＝0.3mol/(Lmin)3．下列措施对增大反应速率明显有效的是()A...
第2章第1节元素与物质的分类第1课时一、二【教学目标】1.知识与技能：初步接触各种元素及其化合物，知道元素以游离态和化合态两种形态在物质中存在；了解110多种元素为什么能组成上千万种物质；元素与物质的关系；物质的简单分类法；单质，化合物之间的关系；胶体的性质。2.过程与方法：了解各类物质的通性及其相互反应关系，学会如何以元素为核心认识物质，从多角度依据不同标准对物质进行分类并体验分类的重要意义。其中学生...
第四章综合练习二1．下列实验中.可以不用温度计的是A.制乙烯B.制硝基苯C.制溴苯D.石油分馏2．下列装置(必要的夹持装置及石棉网已省略)或操作能达到实验目的的是()A.①是实验室制乙烯B.②是实验室制乙炔并验证乙炔可以发生氧化反应C.③是实验室中分馏石油D.④中若A为稀硫酸，B为碳酸钠，C为硅酸钠溶液，验证硫酸、碳酸、硅酸酸性的强弱3．下列有关有机物的说法正确的是()A.汽油、柴油和润滑油属于烃的衍生物，动物油、植物油属于...
第二章化学反应与能量单元复习题二1.关于吸热反应的说法正确的是()A．凡需加热才能发生的反应一定是吸热反应B．只有分解反应才是吸热反应C．CaC03分解是吸热反应，则C02与CaO化合是放热反应D．氧化还原反应都是放热反应2.下列反应既属于氧化还原反应，又是吸热反应的是()A．锌粒与稀硫酸的反应B．灼热的木炭与CO2反应C．甲烷在氧气中的燃烧反应D．Ba(OH)28H2O晶体与NH4Cl晶体的反应3.“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将...
铁的重要化合物课题铁的重要化合物课时1课型新授教学重点1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化依据：考纲了解铁的化合物的制备方法掌握铁化合物主要性质及其应用教学难点铁的重要化合物性质及应用依据：‘化学性质的综合应用’是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1记住铁的重要化合物性质及应用2运用Fe2+Fe3+的检验及相互转化二、能力目标综合应用铁及其化合物的化学性质理由：依据会考、高...
第4章材料家族中的元素第1节硅无机非金属材料第2课时【教学目标】1.使学生对硅酸盐工业及一些产品和新型无机非金属材料有大致印象。2.使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。3.通过介绍我国材料科学发展的成就，对学生进行爱国主义教育。4.通过社会及科学技术的发展对新型材料的要求，培养学生的社会责任感。【教学过程】硅酸盐材料主要包括水泥、玻璃、陶瓷等...
第一节最简单的有机化合物----甲烷（第2课时）【学习目标】1、了解烷烃的组成、结构和通式，能说明有机物种类繁多的原因。2、了解烷烃主要的物理性质和化学性质。3、了解同系物、同分异构现象和同分异构体（碳原子数在５以内）。4、了解烷烃的命名法。【学习重点】1、烷烃物理性质递变规律及化学性质2、同系物、同分异构体【学习难点】同分异构体书写【学习过程】二、烷烃与甲烷结构相似的有机物还有很多，如乙烷：分子式______...
分散系及其分类课题分散系及其分类课时1课型新授教学重点说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征依据：考纲掌握胶体的性质教学难点胶体的性质依据：胶体的性质是本节课重点内容学习目标一、知识目标1说出溶液、胶体、浊液三大分散系的特征、比较2说明胶体的丁达尔效应二、能力目标运用胶体的性质解决相关问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟阅...
考点13探究性化学实验【考点定位】本考点考查探究性化学实验的一般方法，涉及对物质性质的验证与探究，明确操作先后流程，学会解答操作流程题一般要思考的几个问题及制备实验中易错点分析。【精确解读】一、物质性质的验证与探究第1步明确实验干什么审题干及设问，明确实验目的。第2步↓题干信息有什么审题干明确物质的特性及其他有效信息。第3步↓思考实验原理是干什么根据实验目的、题干信息及已有知识，设想探究、验证物质性...
第三节功能高分子材料一、新型有机高分子材料与传统的三大合成材料有本质上的差别吗？功能高分子材料的品种与分类有哪些？1．新型有机高分子材料与传统的三大合成材料的区别与联系新型有机高分子材料与传统的三大合成材料在本质上并没有区别，它们只是相对而言。从组成元素看，都是由C、H、O、N、S等元素构成；从合成反应看，都是由单体经加聚或缩聚反应形成；从结构看，也就是分两种结构：线型结构、体型结构。它们的重要区别...
第四章电化学基础第一节原电池一、教学目标知识与技能：深入了解原电池的工作原理。通过三次理论分析使学生对原电池的形成条件产生更完整的认识。学会书写电极反应式和电池总反应。能根据反应设计简单的原电池。过程与方法：学生通过橘子电池的实验活动，体验建构模型的过程。通过Zn-CuSO4电池的设计活动，感悟科学探究的思路和方法，进一步体会控制变量在科学探中的应用。情感态度与价值观：介绍电池发展史，激发学习兴趣，感...
第四章化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源一、金属矿物的开发利用1、金属的存在：除了金、铂等少数金属外，绝大多数金属以化合态的形式存在于自然界。2、金属冶炼的涵义：简单地说，金属的冶炼就是把金属从矿石中提炼出来。金属冶炼的实质是把金属元素从化合态还原为游离态，即+nM（化合态）0M（游离态）。3、金属冶炼的一般步骤：(1)矿石的富集：除去杂质，提高矿石中有用成分的含量。(2)冶炼：利用氧化还原反...
问答8化学与自然资源的开发利用问答剖疑【难点问答】1.金属冶炼的实质是什么?【答案】金属冶炼的实质是金属化合物中的金属阳离子得到电子被还原为金属单质。2.为什么越活泼的金属,被人类利用得越晚?【答案】少数不活泼的金属在自然界中以单质形式存在，如金、铂等。大部分金属以化合态形式存在于自然界，金属越不活泼，从其化合物中还原出来越容易，金属越活泼从其化合物中还原出来越困难。原因是金属越活泼,其离子的氧化性越弱...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第五课时）铁和铜【学习目标】1．了解铁和铜的物理性质2．掌握铁和铜的化学性质。3．了解铁和铜的存在、用途及制备方法。【重点】铁的化学性质【难点】铁在发生化学变化时的价态变化【知识链接】请同学们回顾在初中我们学过有关铁和铜的哪些知识【自学与归纳】一、铁1．Fe的物理性质色有金属光泽的体，有良好的延展性、导电性和传热性，具有能被磁铁吸引...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第1课时）氨一、说教材本节选自人教版高中化学必修一第四章第四节《氨、硫酸和硝酸》第一课时—氨。新教材有意地引导学生从氨气在自然界中的存在及其发现历史入手，促使学生有兴趣去了解这种物质。教材通过富有趣味性的实验来激发学生的好奇心，从而调动学生的积极性。探究氨及铵盐的性质后，教材还安排了氨在化工上的广泛应用和氮在自然界中的循环，教材内容贴近学生生活，符合学生学...
第二章3节化学反应的速率第2课时【教学目标】知识与技能目标1、进一步了解浓度、压强、温度、催化剂对化学反应速率的影响，认识其一般规律。2、知道活化能的概念及其对化学反应速率的影响。过程与方法目标1、通过对浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响等问题的研讨，培养分析、处理数据并从中获取信息的能力。情感态度与价值观目标进一步体会化学的魅力，激发对学习的兴趣；通过催化剂实际应用的事例，使认识催化剂在生产、...
第四章非金属及其化合物第四节氨硝酸硫酸（第二课时）【学习目标】1．掌握硝酸的性质，提升实验分析归纳能力。2．自主学习，合作探究硝酸的强氧化性，理解氮的化合物相互转化的方法。3．通过分析硝酸在反应中表现出的性质，树立合理利用资源的意识。【重点】硝酸的强氧化性【难点】硝酸的强氧化性【知识链接】酸的通性有哪些？【自学与归纳】一、硝酸有什么用途？二、硝酸有哪些重要的物理性质？思考：久置的浓HNO3发黄，为什么...
第三章金属及其化合物第一节金属的化学性质第二节几种重要的金属化合物（第三课时）铝【学习目标】1．了解铝的性质；2．了解铝在生产生活中的重要应用；【重点】铝的化学性质【难点】铝与氢氧化钠溶液的反应【知识链接】回顾金属钠的化学性质1．与非金属的反应（1）与氧气反应①常温下反应方程式：：②加热时反应方程式：（2）与氯气反应：（3）与硫反应：2．与水的反应3．与硫酸溶液的反应：4．与硫酸铜溶液反应：【自学与归纳...
第二十一讲化学能与热能、化学能与电能1.(2018届无锡市第一次模拟测试)下列化学反应属于吸热反应的是()A.生石灰和水的反应B.木炭在氧气中燃烧C.三氧化硫溶于水D.氢氧化钡晶体与氯化铵晶体混合2.(2018届徐州市第一次模拟测试)下列变化中，反应物的总能量小于生成物的总能量的是()A.燃烧反应B.铝热反应C.碳酸钙分解D.酸碱中和3.(2018届宿迁市第一次模拟测试)下列反应属于吸热反应的是()A.氧化钙溶于水B.乙醇燃烧C.盐酸与氢氧化钠...
第二节几种重要的金属化合物练习四（）1、下列叙述中正确的是A.含金属元素的离子一定都是阳离子B.酸性氧化物都可以与NaOH溶液反应C.金属的氢氧化物都可由金属氧化物与水反应得到D.金属氧化物都是碱性氧化物（）2、在含有1molFeSO4的溶液中投入一小块金属钠，反应完全后，滤出沉淀并洗涤之，然后在空气中灼烧沉淀得到的固体物质是A．FeB．FeOC．Fe（OH）3D．Fe2O3（）3、下列关于铁及其化合物的叙述正确的是A．在氢氧化钠中加入...
