第41课时解答题(几何综合题)1-2-考纲要求中考动向1.解答题(三)几何综合题1道.1.三角形、四边形综合2.圆综合2.题型:解答题(三);难度:中、高档题;分值:9分.2-3-考点1三角形、四边形综合【例1】(2017广州)如图,矩形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,△COD关于CD的对称图形为△CED.(1)求证:四边形OCED是菱形;(2)连接AE,若AB=6cm,BC=cm.①求sin∠EAD的值;②若点P为线段AE上一动点(不与点A重合),连接OP,一动点Q从点O出发,以1cm/s的速度沿线...
章末复习课第一章统计案例1学习目标1.会求回归直线方程，并用回归直线进行预报.2.理解独立性检验的基本思想及实施步骤.2题型探究知识梳理内容索引当堂训练3知识梳理41.最小二乘法对于一组数据(xi，yi)，i＝1,2，，n，如果它们线性相关，则回归直线方程为y^＝b^x＋a^，其中b^＝__________________＝i＝1nxiyi－nxyi＝1nx2i－nx2，i＝1nxi－xyi－yi＝1nxi－x2a^＝___________.y－b^x52.2×2列联表2×2列联表...
2.3变量的相关性1课标阐释思维脉络1.能根据现实问题中两个相关变量的数据作出散点图,并能利用散点图直观认识变量间的相关关系.2.理解用最小二乘法求回归直线方程的思想,能运用最小二乘法求回归直线方程,并能根据方程进行预测或估算.2一、两个变量的关系【问题思考】1.填写下列表格:分类函数关系相关关系特征两变量关系确定两变量关系带有随机性32.函数关系与相关关系有何区别和联系?提示:函数关系是一种因果关系,而相关关系不一...
第3讲相关性与最小二乘估计、统计案例第十章统计、统计案例及算法初步11．相关性(1)线性相关若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在_____________附近波动，则称变量间是线性相关的，此时可用一条_________________来拟合．一条直线直线2(2)非线性相关若两个变量x和y的散点图中，所有点看上去都在某条________(不是一条直线)附近波动，则称此相关为非线性相关，此时可用一条________来拟合．(3)不相关如果所有的点在散点图...
12在散点图中样本点大致分布在一条直线附近，则利用线性回归模型进行研究，可近似地利用回归直线方程y^＝b^x＋a^来预报，利用公式求出回归系数a^，b^，即可写出回归直线方程，并用回归直线方程进行预测说明．3[典例1]以下是某地收集到的新房屋的销售价格y和房屋的面积x的数据：房屋面积x/m211511080135105销售价格y/万元24.821.618.429.222(1)画出数据对应的散点图；(2)若线性相关，求线性回归方程；(3)根据(2)的结果估计当房屋...
抽样方法复习课(二)统计系统抽样、分层抽样是各类考试命题的热点．多以选择、填空题形式出现，有时与用样本估计总体或概率问题交汇命题．属于中、低档题．11．简单随机抽样(1)特征：①一个一个不放回的抽取；②每个个体被抽到可能性相等．(2)常用方法：①抽签法；②随机数表法．[考点精要]22．系统抽样(1)适用环境：当总体中个数较多时，可用系统抽样．(2)操作步骤：将总体平均分成几个部分，再按照一定方法从每个部分抽取一个...
2.2.1用样本的频率分布估计总体的分布(二)第二章2.2用样本估计总体1学习目标1.了解频率分布折线图和总体密度曲线的定义.2.理解茎叶图的概念，会画茎叶图.3.了解频率分布直方图、频率分布折线图、茎叶图的各自特征，学会选择不同的方法分析样本的分布，从而作出总体估计.2题型探究问题导学内容索引当堂训练3问题导学4知识点一频率分布折线图和总体密度曲线1.频率分布折线图用线段连接频率分布直方图中各个长方形，就得到频率分布...
2.1.3分层抽样1复习1、我们学了哪些常用的收集相关数据的方法？抽签法，随机数法2、简单随机抽样有哪些常用方法？简单随机抽样，系统抽样3、系统抽样的基本含义如何？将总体分成均衡的n个部分，再按照预先定出的规则，从每一部分中抽取1个个体，即得到容量为n的样本.2第二步，确定分段间隔k，对编号进行分段.第四步，按照一定的规则抽取样本.第三步，在第1段用简单随机抽样确定起始个体编号l.第一步，将总体的所有个体编号.4、...
随机抽样2．1.1简单随机抽样1预习课本P49～51，思考并完成以下问题(1)什么是简单随机抽样？简单随机抽样有什么特点？(2)什么是抽签法？在抽取样本时用抽签法有哪些优点和缺点？(3)什么是随机数表法？在抽取样本时用随机数表法有哪些优点和缺点？(4)用随机数表法抽取样本的步骤有什么？2[新知初探]1．统计的相关概念(1)总体：统计中所考察对象的某一数值指标的构成的集合全体叫做总体．(2)个体：总体中的叫做个体．(3)样本：从总...
1【课标要求】1.理解分层抽样、系统抽样的概念.2.能根据实际问题选取恰当的抽样方法，从总体中抽取样本.2自主学习基础认识|新知预习|1．分层抽样将总体按其属性特征分成若干类型(有时称作层)，然后在每个类型中按照所占比例抽取一定的样本．这种抽样方法通常叫作分层抽样，有时也称为类型抽样．2．系统抽样将总体的个体进行编号，按照简单随机抽样抽取第一个样本，然后按相同的间隔(称为抽样距)抽取其他样本．这种抽样方法有时...
变量间的相关关系、统计案例第四节1课前双基落实知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课堂考点突破练透基点，研通难点，备考不留死角课后三维演练分层训练，梯度设计，及时查漏补缺2知识回扣，小题热身，基稳才能楼高课前双基落实3过基础知识41．变量间的相关关系(1)常见的两变量之间的关系有两类：一类是函数关系，另一类是；与函数关系不同，是一种非确定性关系．(2)从散点图上看，点散布在从左下角到右上角的区域内，两个变量的...
高考大题增分专项六高考中的概率、统计与统计案例1从近五年的高考试题来看,在高考的解答题中,对概率、统计与统计案例的考查主要有三个方面:一是统计与统计案例,以实际生活中的事例为背景,通过对相关数据的统计分析、抽象概括,作出估计、判断,其中回归分析、独立性检验、用样本的数据特征估计总体的数据特征是考查重点,常与抽样方法、茎叶图、频率分布直方图、概率等知识交汇考查;二是统计与概率综合,以现实生活为背景,利用频率...
第二模块考点突破1第34课时选择题解题技巧2-3-考纲要求中考动向1.选择题为四选一型的单项选择题;选择题是中考试题中必有的固定题型,具有考查面宽,解法灵活,评分客观等特点,所占分值在基础知识考查的比重大.选择题的答题状态影响着学生解答后面题目的信心.解答选择题的基本要求是准确、快速;思路是根据题干所提供的条件,直接找出正确的答案或设法排除掉迷惑答案的干扰从而间接选出正确的答案.常用的方法有:直接法、排除法、数形...
第2讲统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体第十章统计、统计案例及算法初步11．统计图表(1)频率分布直方图的画法步骤①求极差(即一组数据中________与________的差)；②决定________与________；③将数据________；④列____________；⑤画________________．最大值最小值组距组数分组频率分布表频率分布直方图2(2)频率分布折线图和总体密度曲线①频率分布折线图：在频率分布直方图中，按照分组原则，再在左边和右边各加一...
第章算法初步、统计与统计案例第二节随机抽样[考纲传真](教师用书独具)1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本.3.了解分层抽样和系统抽样方法.4.会用随机抽样的基本方法解决一些简单的实际问题．双基自主测评题型分类突破栏目导航课时分层训练(对应学生用书第160页)[基础知识填充]1．抽样调查(1)抽样调查通常情况下，从调查对象中按照一定的方法抽取一部分，进行，获取数据，并以此对调查对象...
抽样方法2．1简单随机抽样1预习课本P8～11，思考并完成以下问题(1)什么样的抽样是简单随机抽样？(2)简单随机抽样有什么特点？(3)简单随机抽样的常用方法有哪些？(4)抽签法和随机数表法的概念是什么？它们的实施步骤是什么？各有什么优缺点？2[新知初探]1．简单随机抽样(1)定义：根据实际需要有时需从总体中随机地抽取一些对象，然后对抽取的对象进行调查．在抽取的过程中，要保证每个个体被抽到的概率．这样的抽样方法叫作简单...
12一条直线距离的平方和1．回归直线如果两个变量散点图中点的分布从整体上看大致在.附近，那么称这两个变量之间具有线性相关关系，这条直线叫作回归直线．2．最小二乘法求线性回归方程y＝bx＋a时，使得样本数据的点到它的最小的方法叫作最小二乘法．其中a，b的值由以下公式给出：a，b是线性回归方程的系数．[核心必知]31．任给一组数据，我们都可以由最小二乘法得出线性回归方程吗？提示：用最小二乘法求回归直线的方程的前提是...
第一章统计§7相关性11.掌握相关关系的判断.2.会作散点图.3.体会化归思想的应用.学习目标2知识梳理自主学习题型探究重点突破当堂检测自查自纠栏目索引3知识梳理自主学习知识点一变量间的相关关系1.变量之间常见的关系函数关系变量之间的关系可以用函数表示相关关系变量之间有一定的联系，但不能完全用函数表示42.相关关系与函数关系的区别与联系类别区别联系函数关系①函数关系中两个变量间是一种确定性关系；②函数是一种因果...
