第1章有理数1.5有理数的乘法和除法1.5.1有理数的乘法第1课时有理数的乘法法则2018年秋七年级数学上册•X1有理数的乘法法则异号两数相乘得数，并且把绝对值相乘．与0相乘，都是0.同号两数相乘得数，并且把绝对值相乘．自我诊断1.下列计算：①(－1)×(－9)＝－9；②3×(－5)＝－15；③(－4)×6＝－24；④(－2018)×0＝－2018.其中正确的有()A．1个B．2个C．3个D．4个易错点积的符号的确定与和的符号的确定混淆出错．负任何数正B2...
第二章有理数及其运算2.7有理数的乘法第1课时11.知道有理数乘法的意义和法则,并能熟练运用有理数乘法法则进行运算;(重点)2.知道倒数的定义与小学的一样,会判断两个有理数是否互为倒数;3.探索符号在有理数乘法中的应用法则.2现有两个仓库,甲仓库每天运入5吨粮食,乙仓库每天运出5吨粮食,4天后,甲、乙两仓库所存粮食的变化量各是多少?通过分析两个算式你能发现什么吗?31.“小明根据同号得正,”异号得负计算出(-2)×(-3)×(-5)=30,...
加、减法与乘法1同学们这学期我们学习了加、减法和乘法，关于计算你有什么新的收获？一、新课引入我会计算万以内的加、减法和多位数乘一位数啦！验算对我的计算帮助很大。2（一）复习加、减法计算万以内的加、减法时应注意什么？二、复习整理相同数位要对齐；从个位算起；计算加法时哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。计算减法时，哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10。3627＋86804－546627＋86804－546二、复习整理137...
第一章计数原理1§1分类加法计数原理和分步乘法计数原理2第1课时分类加法计数原理和分步乘法计数原理3目标导航1.理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理.2.会用分类加法计数原理和分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题.4121.分类加法计数原理完成一件事,可以有n类办法,在第一类办法中有m1种方法,在第二类办法中有m2种方法,,在第n类办法中有mn种方法.那么,完成这件事共有N=m1+m2++mn种方法.(也称加法原理)分类时,首先...
1.2分式的乘法和除法1mmm1122433aaxyxyyx222yxaxya271223（1）（2）（3）（4）a312a(x-y)227a(x-y)492a(x-y)xy(x+y)2xyx+y2(m-1)2-(m-1)-(m-1)-m+12232()58()aababa22276xxxx2621xyyxx222228xxyyxyxy232()8()aabaab14()ab2()()yxyxyyxy(1)(2)(3)(2)xxxx13xx2()()xyxyxyxyxy3知识回顾1....
二次根式的乘法和除法1例1.计算3212bab42abc2abc2161113211））（（322525-32）（5-533513613ba32uvu32106)0(22bbcaacba例2.计算4
课堂练习(正误辨析)你能看出下面计算有误么？计算：4)(2)(1解：原式=2)41(=21这个解答正确么？你认为应该怎么做？答案是多少呢？--1
表内除法——用6~9的乘法口诀求商自主练习你说我讲情境导入回顾反思1先背出6-9的乘法口诀，再补充口诀。二七（）六九（）（）八五十六六八（）（）八三十二九九（）（）九四十五（）七二十十四七四五五十四四十八八十一三2你能提出什么问题？一、情境导入342朵能做几件标本？42÷6＝（件）做一件花朵标本需要6朵花，求42朵花能做几件标本，就是求42里面有几个6？二、你说我讲怎样列除法算式呢？42朵4二、你说我讲想乘法口诀计算...
变鸽子——1和0的乘法11、填一填3+3+3+3=（）×（）7+7+7=（）×（）5+5+5+5+5+5=（）×（）6+6+6+6+6=（）×（）（说一说乘法算式的意义）2、写出乘法算式各部分的名称4×3=12（）（）（）（说一说乘法算式的意义）复习：2你能提出什么问题？3加法算式：1+1+1=3（只）乘法算式：1×3=3（只）或1×3=3（只）积与因数相同积与因数相同1和任何数相乘都得任何数。归纳总结：原来三顶帽子里一共有几只鸽子？4加法算式：0+0+0=0（只...
1中午的太阳光下,一排排的树木的影子会投影到各自的树根。学科网排球中场休息时,工作人员用平地拖把拖扫比赛场地.要求同时同向推动拖把,把垃圾推到边界线停止。问题情境234图2把垃圾推到边界线图1树在中午的阳光下形成影子5这两个生活中事情，实质反映了平面上的点在某一直线上的投影，能否用矩阵来表示？学科网提出问题6解决问题方案1:以直线为x轴,建立直角坐标系,设平面上的任一点的坐标为(x,y),则投影后的点坐标为(x,0).学科...
1课前复习计算：(6)(-10)×(-16)；(1)(-6)×5；(2)(-9)×(-4);(3)(-36)×(-1);(4)3×(-11);(5)(-5)×16;(7)100×(-0.001);(8)-30×0.2；上节课我们学习了什么？(9)︱-25︱×4；-30-3336-80-0.1100-6160362同学们，还记得我们以前学过的乘法运算律吗？试观察以下的式子：３×５５×３是否等于＝＝是否等于(３×５)×2３×(５×2)满足交换律满足结合律3探究1：5×（-6）（-6）×5（-3）×44×（-3）乘法交换律：两个数相乘，交换...
有理数的乘法1在小学里我们已经学习了正有理数和零的乘法运算,请同学们计算下列各题：3×30×62×021322131512一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟2米的速度向东爬行3分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距多少米?问题13-1012345623分钟解：2×3=6所以小虫在原来位置的东方6米处1分钟东西一只小虫沿一条东西向的跑道,以每分钟2米的速度向东爬行3分钟,那么它现在位于原来位置的哪个方向?相距多少米?规定向东为正，向...
1初赛复赛甲8090乙6085某电视台举行的歌唱比赛,甲、乙两选手初赛、复赛成绩如表：规定比赛的最后成绩由初赛和复赛综合裁定,其中初赛占40%,复赛占60%，则甲和乙的综合成绩分别是多少?2800.4900.686;甲：0.40.6乙:608575.0.48090,0.6记，AC0.480900.686.记＝800.4+900.6AC.请你类比甲的计算方法，计算乙的成绩380900.4,0.6记Ｄ，6085C...
2.5分数的乘法1思考：如图，取边长为1的正方形，将一边5等分，取其中的4份，着色部分是正方形的几分之几？2将这看成一个总体，再三等分，取其中的两份，这两份表示的即（）。5454323254问深色部分占这个正方形的几分之几?3两分数相乘的计算法则？两个分数相乘，将分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母4例题1计算：316552832131546125（1）（2）（4）（3）5103125113104231235（5）（7）（6）6例题２一辆...
9的乘法口诀11．把口诀说完全。二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（）十六四十二二十四二十一三十五四十二十四2．口算,并说出用的是哪句口诀。8×8=4×6=7×5=6×8=5×8=7×7=8×4=8×6=6424354840493248四十八2你还能提出什么数学问题？31串剪纸有9个灯笼。2串剪纸有18个灯笼。3串剪纸有（）个灯笼。4串剪纸有（）个灯笼。5串剪纸有（）个灯笼。6串剪纸有（）个灯笼。7串剪纸有（）个灯笼。8串剪...
122(2)(2)2xyyxO(2,2)求圆C：在矩阵作用下变换所得的曲线.22(2)(2)2xy1001M反思：两个几何图形有何特点？22(2)(2)2xy(2,2)问题情境2问题1：若将一个平面图形F在矩阵M1的作用变换下得到关于y轴对称的几何图形，则如何来求出这个矩阵呢？11001M3问题2：我们能否找出其它类似的变换矩阵呢？把一个几何图形变换为与之关于x轴对称的图形；学科网21001M(1...
乘法与加、减法的混合运算回顾反思自主练习合作探索情境导入1一共有60只篮子。来了18家，每家分3只篮子。大巴车上共有48人。有两辆中巴车，每辆车上有26人。从图中，你知道了哪些数学信息？还剩几只篮子？3辆车一共乘坐了多少人？根据这些信息，你能提出什么问题？明明一、情境导入一共有60只篮子。我们来了18家，每家分3只篮子。这辆大巴车上共有48人。后面还有两辆中巴车，每辆车上有26人。2还剩几只篮子？二、合作探索分步综...
