![青岛版数学三年级上册乘法应用题(大全)[11页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
第1页共10页青岛版数学三年级上册乘法应用题(大全)1.一年级报名入学，男生报了120人，女生报了114人，把他们平均分成6个班，每班分多少人？2.王叔叔所在的生产车间正在加工一批零件，已经做了8天，每天做605个，还差630个没有做，这批零件一共有多少个3.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?4.动物园有一只东北虎体重200千克，野牛体重是东北虎的3倍。这只东北虎体重有多少千克？5.动物园里有虎皮鹦鹉63只，其他鸟类...
11、口答计算结果、口答计算结果(1)(x+3)(x+4)(2)(x+3)(x-4)(3)(x-3)(x+4)(4)(x-3)(x-4)22、提问：你有什么快速计算类似、提问：你有什么快速计算类似以上多项式的方法吗？以上多项式的方法吗？整式乘法中，有(x+a)(x+b)=x2+(a+b)x+ab观察与思考3)2)((xx（1）652xx反之652xx3)2)((xxxx+2+3+3x+2x32232xxx)14)((aa同样（2）)14(42aaa432aa反之432aa)14)((aaaa-4+...
整式的乘法300题专项训练同底数幂的乘法：底数不变，指（次）数相加。公式：aman=am+n1、填空：（1）；；；（2）；＝；(3)；；；(4)=；=；(5)=；（1）=___________；(6);=;(7)；；(8);2、简单计算：（1）（2）（3）（4）3.计算：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）4．下面的计算对不对？如果不对，应怎样改正？（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；二、幂的乘方：幂的乘方，底数不变，指数相乘．即：...
用2—6乘法口诀求商（2）天津滨海新区大港第九小学闫永深第二单元表内除法（一）第1页第1页用2～6乘法口诀求商•12÷6＝•10÷2＝•12÷4＝•5×7=•6÷2＝•8÷4＝•9÷3＝•5×6=•4×8=253353233032第2页第2页4×6=2424÷4=24÷6=64想：四（）二十四六想：（）六二十四四能够装成6屉每屉4个乘法口诀：四六二十四第3页第3页16÷4=□想：（）四十六，商是（）。30÷5=□想：五（）三十，商是（）。30÷6=□想：（）六三十，商...
整式乘除与因式分解一．知识点（重点）1．幂旳运算性质：aman＝am＋n（m、n为正整数）同底数幂相乘，底数不变，指数相加．例：(－2a)2(－3a2)32．＝amn（m、n为正整数）幂旳乘方，底数不变，指数相乘．例：(－a5)53．（n为正整数）积旳乘方等于各因式乘方旳积．例：(－a2b)3练习：（1）（2）（3）（4）（5）（6）4．＝am－n（a≠0，m、n都是正整数，且m＞n）同底数幂相除，底数不变，指数相减．例：（1）x8÷x2（2）a4÷a（3）...
让我们在数学王国里畅游吧！第1页第1页第2页第2页第3页第3页第4页第4页第5页第5页六年级同窗为国庆晚会做绸花，一班做了135朵，二班做朵数是一班，三班做朵数是二班，三班做了多少朵？第6页第6页第7页第7页《分数乘法》单元复习六年级（上册）第8页第8页××你能在方格中表示出18×和×吗？32322132213191=第9页第9页口算：5×=×=98895111第10页第10页你会填吗？×()=()×2=0.6×()=154452135你是如何找出这几种数倒数？第11页...
三位数乘两位数口算乘法创设情境摸索新知巩固练习退出第1页第1页你知道吗？你还知道其它交通工具速度吗？第2页第2页人骑自行车1小时约行16千米。特快列车1小时约行160千米。人骑自行车3小时能够行多少千米？特快列车3小时可以行多少千米？16×3=？160×3=？第3页第3页16×3=48（千米）我用口算办法：10×3=306×3=1830+18=48我列竖式：16×348用你喜欢办法算一算160×3=？答：人骑自行车3小时能够行48千米。第4页第4页160×3=（...
用2—6乘法口诀求商第1页第1页1.把下面口诀填完整。二（）得八二（）一十三（）得九（）三得六（）六十二三）十八五四三二二六第2页第2页（）×2=6（）×2=4()×2=104×（）=8（）×3=9（）×4=122、视算.332253第3页第3页思考：例1：8÷2=（）想：2和几相乘得8，二（）得八，商是4。8÷4=（）想：（）四得八，四４二２２第4页第4页引探实践:1、在括号里填上适当数。6×2=（）()×2=812÷2=（）8÷2=（）3×4=（）12÷3=()12612...
第1页第1页第2页第2页噪音对人健康有害，绿化造林可减少噪音。第3页第3页人现在听到声音是多少分贝？80分贝51噪音减少第4页第4页80分贝现在？分贝单位“1”81画段图来分析：减少？分贝先求减少了多少分贝，再80-80×81第5页第5页80分贝现在？分贝单位“1”81画段图来分析：减少？分贝80×（1-）81（）（）第6页第6页人心脏跳动次数随年龄而改变。青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳次数比青少年多。婴儿每分钟心跳多少次？...
一、k级子式与余子式、代数余子式二、拉普拉斯(Laplace)定理三、行列式乘法法则数学科学学院李本星第1页第1页一、k级子式与余子式、代数余子式定义在一个n级行列式D中任意选定k行k列按照本来顺序构成一个k级行列式M，称为行列()，位于这些行和列交叉点上个元素kn2k式D一个k级子式；在D中划去这k行k列后式，称为k级子式M余子式；M余下元素按照本来顺序构成级行列nk数学科学学院李本星第2页第2页若k级子式M在D中所在行、列...
乘法运算律西师大版四年级数学下册第1页第1页本节课我们主要来学习乘法运算律，同窗们结合实际例题理解并掌握乘法互换律和结合律内容，能够应用乘法互换律和结合律处理相关实际问题。第2页第2页中国印舞动北京第3页第3页第4页第4页第5页第5页第6页第6页第7页第7页我们逸夫小学一共有多少个女老师参与迎奥运环城跑步活动？5行每行10人小结第8页第8页这家宾馆最多能够安排多少个游客？每层有20间房共有20层每间能够住3人第9页第9...
人教版数学二年级上册《7乘法口诀》新密市溱水路小学魏花蕾基于标准教学设计与评价第1页第1页【教学内容】本节课是人教版第11套试验教科书二年级数学上册第六单元第1学时内容。属于《数与代数》领域中数运算部分。第2页第2页第3页第3页☞课程原则1数学教材2学情分析4数学参考3我思考5第4页第4页`课程原则1基于数学课程原则要求依据《义务教育数学课程原则（）》要求：结合详细情境，体会整数四则运算意义。第5页第5页教材分析本...
教学设计课题名称：二次根式的乘法姓名：余晓国工作单位：倘甸区雪山中学学科年级：初二数学教材版本：人教版一、教学内容分析1.通过有关的探索及应用，教给学生一些基本的数学思想方法，使学生逐步学会用综合法证明问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力.2.通过学生探究，再由教师运用课件演示数学事实，让学生充足参与到数学学习的过程中来，获得解决问题的经验；通过习题变式，从中体会事物之间的互相联系与区别，从而...
冀教版四年级数学下册第1页第1页本节课我们主要来学习乘法运算律，同窗们要理解并掌握乘法互换律和结合律，能够应用乘法运算定律处理相关实际问题。第2页第2页用计算器计算下面算式，在方框内填上适当运算符号。645×3232×645203×4646×203180×5353×180第3页第3页在一个乘法算式里面，乘数和被乘数都叫做因数。通过上面计算两边算式，你发觉了什么呢？上面左右两个乘法算式积相同这个和前面学习加法互换律差不多，上面两个...
阶段复习课第十四章第1页【答案速填】请写出框图中数字处的内容：①aman=am+n(m，n都是正整数)；②(am)n=amn(m，n都是正整数)；③(ab)n=anbn(n为正整数)；④(a+b)(a-b)=a2-b2；⑤(a±b)2=a2±2ab+b2；⑥a2-b2=(a+b)(a-b)，a2±2ab+b2=(a±b)2.第2页主题1幂运算【主题训练1】(舟山中考)如下运算对旳是()A.x2+x3=x5B.2x2-x2=1C.x2x3=x6D.x6÷x3=x3第3页【自主解答】2+x3=x5，这两项不是同类项，无法合并，故本选项错误；B.2x2-x2=...
15.1.1同底数幂乘法第1页第1页an表示意义是什么？其中a、n、an分别叫做什么?an底数幂指数活动1温故而知新an=a×a×a×an个a2),2.(44第2页第2页25表示什么？活动2问题：25=.2×2×2×2×210510×10×10×10×10=.(乘方意义）(乘方意义）10×10×10×10×10能够写成什么形式?第3页第3页4嫦娥二号从地球飞向月球速度为1.1×10米／秒,途中用时大约为3.39×10秒,请同窗们算一下嫦娥二号奔月之旅要走多远?4第4页第4页44.33910...
第1页第1页2.5有理数乘法与除法(一)睢宁县南门中学林玉成第2页第2页洪峰来袭第3页第3页第4页第4页问题与思考(1)假如水位天天上升4cm,那么3天后水位比今天高还是低?高或低多少?(2)假如水位天天上升4cm,那么3天前水位比今天高还是低?高或低多少?(3)假如水位天天下降4cm,那么3天后水位比今天高还是低?高或低多少?(4)假如水位天天下降4cm,那么3天前水位比今天高还是低?高或低多少?第5页第5页改变过程探究问题改变结果假如水位...
应用乘法分派律进行分数简便计算第1页第1页有趣数学解读“+”代表“和”，“×”代表“爱”。（父亲+妈妈）×我=父亲×我+妈妈×我我×（父亲+妈妈）=我×父亲+我×妈妈第2页第2页(a+b)×c=a×c+b×c○○○乘法分派律逆应用：a×c+b×c=(a+b)×c乘法分派律延伸：(a-b)×c=a×c-b×ca×c-b×c=(a-b)×c第3页第3页×100-自主练习一：相信你能行！用简便办法计算下面各题。52×18+53×1830×（+）3151324+99×14132第4页第4页=×10...
乘法互换律和结合律四年级下册第二单元第1页第1页加法互换律：加法结合律：a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)复习：第2页第2页复习导入45+56=56+(25+49)+51=25+(+)甲数+乙数=乙数+利用加法运算律填空。45甲数4951a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)第3页第3页猜一猜：乘法也许有哪些运算定律?第4页第4页人教新课标四年级数学下册第5页第5页新知探究共有多少个鸡蛋呢？9×4=36（个）4×9=36（个）9×4=4×91第6页第6页知识突破6×4=...
西师大版三年级数学下册摸索规律第1页第1页教学目的1.引导同窗们经历从详细情景中发觉积改变规律和从有趣数排列中发觉数改变规律过程。2.引导同窗们通过仔细观测、比较、分析，发觉一些给定事例中隐含简朴规律，初步培养同窗们观测、分析及思考能力。3.通过小组合作讨论，培养同窗们发觉问题、探究知识、建构知识能力以及合作学习团队意识。第2页第2页1第3页第3页1把汽车行驶情况列成表：每时行驶(km)60行驶时间(时)12612•行驶...
