科学自己做，我也能成功1你们知道目前陆地上最大的动物是什么吗?在很久很久以前，大约距离今天有2亿到7千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋、陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，它们是名符其实的霸主，这就是恐龙。你知道恐龙吗？说说你对恐龙的了解。2最宽的龙：甲龙。它是恐龙世界中的爬行坦克车，大约宽5米。3翼龙：最早出现的飞行的脊椎动物。4伶盗龙，又译迅猛龙、速龙。5最大的肉食...
体验同学们做一个小体验：屏住呼吸后你有什么感觉？然后请同学们说一说自己的感受。时间上有长有短，这是为什么呢？然后再做深呼吸，感受气体的进和出。121、我们吸入和呼出的分别是什么气体？2、有哪些器官参与了我们的呼吸？3鼻腔支气管咽喉气管肺4看图总结•对照图，在自己身上找到呼吸器官的位置，并用手指给自己的同桌看看。•吸气呼气时，气体依次经过哪些器官呢？可以用一句话说出来，或者用笔写下来呢？5鼻腔支气管咽喉...
湘教版三年级科学上册1水里能“藏”东西吗？2没放入水中的食盐是什么样的呢？3实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水1、取一平匙盐，放在烧杯的水中观察。2、轻轻的搅拌几下后观察。3、再搅拌一会儿，静置，观察。物质不搅拌搅拌后放置一会后食盐食盐在水中4物质不搅拌搅拌后放置一会后高锰酸钾沙子沙子在水中1、没放入水中的沙子是什么样的呢？2、取一平匙沙子，放在烧杯的水中观察。3、轻轻的搅拌几下后观察。4、再搅拌一会...
游禽类喜欢在水上生活，脚向后伸，趾间有蹼[pǔ]，有扁阔的或尖嘴，善于游泳、潜水和在水中掏取食物，大多数不善于在陆地上行走。1大雁23路禽类主要在陆地上栖息。体格健壮，翅膀尖为圆形，不适于远距离飞行；嘴短钝而坚硬，腿和脚强壮而有力，爪为钩状，很适于在陆地上奔走及挖土寻食。松鸡、马鸡、孔雀等都属于这一类。45猛禽类猛禽包括鹰、雕等，均为掠食性鸟类。猛禽的飞行系统非常发达，猛禽的脚爪大多非常锋利，抓捕地面...
3走进池塘1孑(jié)孓(jué)，蚊子的幼虫。以水中的细菌和单细胞藻类为食。水虿(chài)：蜻蜓的幼虫。喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。2请写出它们的食物是什么？鱼水虿（chài）孑（jié）孓（jué）水虿它们的食物关系是：浮游生物孑孓水虿鱼这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。浮游生物孑孓3食物链4写出下图中的食物链森林中的食物链5分析食物链，你有什么发现？食物链中排在前面的...
信息时代信息时代湘版4上4单元4节.唐铭忆1人们为什么称现在进入了“信息时代”？人们为什么称现在进入了“信息时代”？2人们为什么称现在进入了“信息时代”？人们为什么称现在进入了“信息时代”？3人们为什么称现在进入了“信息时代”？人们为什么称现在进入了“信息时代”？4你知道正确使用互联网吗？你知道正确使用互联网吗？5放烟火：燃放烟火是最常见的求救方法。白天用烟,即在燃火上放一些橡胶片、生树叶、苔藓、蕨类植...
1土壤的种类2①砂质土②黏质土③壤土3根据含沙量土壤分哪几类？答：分三类：含沙量较多的土壤叫做砂质土；含黏土较多的叫做黏质土；砂和黏土含量适中的叫做壤土。4沙土壤土黏土土壤的种类56各种土壤有什么不同的特点？7你认为哪种土壤更适合于植物的生长？8哪种类型更有利于植物生长？必须综合考虑土壤的通气性能和保水性能。设计一实验来说明我的观点9实验结论实验现象壤土类土壤中的植物生长最好。最有利于植物的生长的土壤：...
第三单元声音3.1辩听声音11、这是什么物体发出的声音？2、这些声音，你都喜欢吗？为什么？写下来。3、日常生活中，你还听到过哪些很独特的声音？声音有的好听，有的不好听的。ABCDEFGH点击声音2认真听，看各种乐器发出的声音有哪些不同？3把我们听到的声音按照一定的规律填入下表。大小高低根据听到的声音完成下表：声音有大有小，有高有低。声音的大小叫音量。声音的高低叫音调。4小游戏：猜一猜，发声的物体是什么？56
12345678910111213思考方向：1、我们可以研究什么内容？2、具体怎么做？3、以什么方式来汇报展示？14植物名称图片颜色形状叶脉叶缘叶柄长短采集记录表：温馨提示：我们还可以对表格进行美化装饰，比如用同种叶子的形状勾画边框等。151617181920212223242526272829《神奇的叶子》活动计划表组名：小组成员组长：我们的活动主题我们的研究内容我们准备这么做活动方法：（把适合自己小组选用的方法打上标记）（观察、调查问卷、拍...
《生活中的材料》湖南科学技术出版社小学一年级科学12常见的材料材料布玻璃金属塑料木头纸345金属的支架很牢固。布的伞面很软。它们为什么用不同的材料？6
第5单元水的变化5水在自然界里的循环兴华小学张海聪1熔化凝固沸腾液化升华凝华冰水水蒸气2思考题：¨实际生活中哪些天气现象与水的三态变化有关？3¨它们分别属于水的什么状态？雾、云、雨、露、霜、雪、雹思考题：液态固态云和雾是如何形成的？为什么会有雨和雪？4云和雾是如何形成的¨雾的成因：夜里，由于没有太阳照射，大地散热很快。到了早晨，靠近地面的气温比较低，这时，如果空气中的水蒸气较多，受冷就会凝结成许...
各类食品营养12健康生活3蔬菜是健康食品，那么我以后都只是吃菜了。4NO人体要吸收不同的营养，故饮食要均衡，不可偏食。5每天坚持喝6-8杯流质食品。6YES水能溶解物质，帮助消化，足够的水份对身体健康是很重要。7饮食以五谷类食物为主。8YES五谷类食物提供热量给身体所需，是最基本的食物类。9保持心境开朗是健康之道10YES能维持稳定规律的生活，如早睡早起的习惯，均衡饮食，适量运动身体更能抵抗疾病的侵袭。11评定食品营养价...
走进科学湘版三上1单元1节——校园寻“宝”1达尔文走进大自然——寻“宝”2达尔文走进大自然——寻“宝”3达尔文走进大自然——寻“宝”4达尔文走进大自然——寻“宝”5走进海洋——你观察到什么？走进海洋——你观察到什么？6走进森林——你观察到什么？走进森林——你观察到什么？7走进农田——你观察到什么？走进农田——你观察到什么？8走进草原——你观察到什么？走进草原——你观察到什么？9走进校园——寻“宝”活动活动...
区县教育局推进幼儿园与小学科学衔接工作方案为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，深化基础教育课程改革，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面提高教育质量，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。经研究，就推进“区幼小衔接实验区”工作制定本实施方案。一、基本原则1.坚持儿童为本。关注儿童发展的连续性，尊重儿童的原有经验和发展差异；关注儿童发展的整体性，帮助儿童做好身心...
探访大自然1chūshídàzìrán1.初识大自然2听一听tīngyitīng把对应的物体（现象）画下来。bǎduìyìngdewùtǐ（xiànxiàng）huàxiàlái3蝉鸣chánmíng4青蛙qīngwā5大杜鹃鸟dàdùjuānniǎo6蟋蟀xīshuài7雷鸣léimíng8jièshàonǐjiànguòdezìránfēngjǐng介绍你见过的自然风景9dáěrwéndedàzìránkǎochá达尔文的大自然考察10123411拓展活动听一听想一想达尔文的故事达尔文父亲是一位著名的医...
1大陆漂移说是由德国气象学家、物理学家魏格纳提出来的。21910年的一天，德国科学家魏格纳发现，在地图上，南美洲东岸和非洲西岸可以很好的拼接在一起。他脑海里忽然出现了一的大胆的猜想：非洲大陆与南美洲大陆是不是曾经结合在一起？34数百万年以后，大陆还会在原来的位置吗？大陆会发生什么样的变化呢？科学家测定，几千万年以后，印度板块将和亚欧板块碰撞，澳大利亚大陆在向北漂移的过程中，将携带中途遇到的马来西...
单元整合12一、比较巴黎公社和俄国十月革命的异同巴黎公社十月革命不同点革命领导没有无产阶级政党的正确领导有比较成熟的无产阶级政党布尔什维克党的领导革命同盟没有取得农民的广泛支持,孤军奋战得到广大农民的支持革命措施没有立即向反革命巢穴凡尔赛进攻,给敌人以喘息机会坚决镇压反革命叛乱,对国内外敌人毫不手软革命结果只是建立无产阶级专政的一次尝试成功地建立了人类历史上第一个社会主义国家革命影响为国际无产阶级革...
地球上有多少种植物?中国有多少种植物?湖南有多少种植物?校园内有多少种植物?1认识周围的植物1.任务布置我们周围有哪些植物？知道它们的名字吗？2认识周围的植物2.分组活动辣椒的果实有红的、青的3认识周围的植物2.分组活动“粗糙”是手的感觉、眼睛获得的信息“香”是鼻子感觉到的信息“红青”等颜色信息则是眼睛获得4认识周围的植物3.汇报整理观察记录表地点：____时间：_____记录人：____我们认识的植物教师教我认识的植物不...
