小班科学我爱小动物教案反思1、小班科学我爱小动物教案反思活动目标：1、了解并学习照看动物的方法2、了解正确饲养动物的方法。3、培育珍惜动物生命的观念。4、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。5、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。活动预备：呈现各种与小动物相处的情景。活动过程(一)引导幼儿回忆前两个活动中消失的小动物：1、教师让幼儿回两个活动的内容，并提问：(1)角是怎样...
华师大版八年级上《科学》期中试卷班级：姓名：得分：考生须知：本卷共四大题39小题，考试时间90分钟，总分值100分。卷一一、选择题：(每题只有一个答案是正确的，多项选择、不选不得分，共40分)1．以下关于运动和静止的说法正确的选项是〔〕A“”“”．嫦娥一号从地球奔向月球，以地面为参照物，嫦娥一号是静止的B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的C．汽车在大路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的D．小...
大班科学小豆子的旅行教案反思活动目标：1.让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化汲取过程2.学习简洁的自我爱护方法3.培育幼儿良好的饮食和卫生习惯4.激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。活动预备：《小豆子的旅行》PPT、消化图。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。师：我们每天都要吃东西，那么吃下往的食物到哪里去了呢？又是怎样在我们身体里面旅行的呢？你们想知道吗？让我们一起来看一个关于小豆子的旅行的故事！二...
苏教版小学三年级科学下册学问点总结1/8最苏教版小学三年级科学下册学问点一《植物的一生》1、西红柿宠爱生长在〔温和〕且有点〔潮湿〕的地方，需要充分的〔阳光〕。2、栽种西红柿要用到的物品有〔花盆〕〔泥土〕〔水〕等。3、栽种记录应有事项、内容有哪些：〔使用的物品〕〔栽种日期〕〔发芽过程〕〔高度、形态变化〕等。4、种子发芽的条件需要〔空气〕〔适宜的水分〕〔温度〕。5.种好番茄或黄瓜需要做好那些事？答：〔1〕需...
《植物的根》科学教学反思《植物的根》科学教学反思一、教学目标确实定在反复阅读和理解教材、精确把握学情的根底上，我确定了以下教学目标：1、科学学问目标：知道根有固定植物、汲取水分和养分的作用。2、科学探究目标：观看植物的根，设计并做掌握变量的探究性试验，讨论植物根的吸水作用。3、情感态度价值观目标：体验到合作沟通可以更好的完善试验设计。本课学习的重点我定位在：学生设计试验验证植物根的吸水作用。由于对...
教科版科学五年级上册第一单元《光》学问点1、通常我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。太阳、萤火虫、发光鱼等都是光源，电灯、电视机、手机、电脑、蜡烛必需翻开或点亮的时候才是光源，月亮、镜子、投影屏幕等物体不会发光，不是光源。2、夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。3、在完全黑暗的环境中，无论我们待多久，都无法...
小班科学数数有几个教案反思1、小班科学数数有几个教案反思幼儿园小班科学教案：数数有几个设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对四周的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，请幼儿对物品按数量多少进展分类，用点卡表示数量，在活动中为幼儿供应更多操作、探究的时机，有利于幼儿的学问向更深、更广的层次迈进!活动目标：1、能将各...
浙教版八〔上〕《科学》第1-3节水、密度测试题一、选择题〔每题2分，共60分〕1．地球水资源总量的96.53％是在(C)A．冰层B．大气C．海洋D．地下水2．水是最常见的物质，下面是同学们对水的生疏，你认为正确的选项是(D)①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最根本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；④在生活中，水是最常用的溶剂A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④3．在以下四种状况下，水循环最不活泼的...
小班科学小草的本领教案3篇活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：...
第一课小苗的诞生1、种子发芽需要的条件有【适宜的温度】、【适量的水分】、【充分的空气】。2、一粒种子就是一个【幼小的植物体】。只有【条件适宜】时，种子才能萌发成幼苗。3、在自然界，种子春天才开头萌发，说明【种子萌发需要确定的温度】。4、浸泡在水中的种子，水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，说明【种子的萌发需要足够的空气】。5、雨后种子简洁萌发，说明【种子的萌发需要适量的水分】。6、我国“神舟...
小班科学教案及教学反思《圆圆的世界》内容分析这个世界对于3岁的幼儿来说，一切都是那么奇妙，都值得去探究，他们的小脑瓜里会在想：为什么有些东西是圆的，而有些东西却不是，他们想知道，这就需要我们引导他们去探究，去发觉，用孩子无穷的想像和创新思维，感知世界。这样的课题内容贴近生活，就在孩子们的身边，易于孩子操作和体验。幼儿分析小班孩子，年龄小，对于生活中见到的圆的东西太多了，但是需要有条理的说出来，还...
幼儿园小班科学教案《认识马兰头》小班科学活动教案及反思《熟悉马兰头》一、活动目标：1.让幼儿初步熟悉马兰头的特征及作用，培育幼儿喜爱生活，喜爱大自然的情感。2.让幼儿初步学会拣洁净马兰和拌马兰的技能，从小培育幼儿爱劳动的好习惯。二、活动预备：马兰头、调味品、一盘凉拌马兰头、剪刀三、活动过程：1.请幼儿品尝拌马兰头，引出主题。教师今日给小朋友带来了一盘菜，请大家品尝，然后猜一猜这是什么菜？2.熟悉马兰头...
苏教版小学科学六年级上册单元学问点梳理第一单元《物质在变化》1.1《蜡烛的变化》1.物质的变化可分为两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生〔物质〕；另一类是〔产生物质〕的变化，这类变化常常可以从〔颜色的转变〕、〔产生沉淀或气泡〕、〔发光发热〕等现象表现出来。2.水结冰没有产生〔物质〕。1.2《铁钉生锈》1.铁生锈和〔水〕、〔氧气〕都有直接的关系。2.没有生锈的铁是〔银白〕色，铁锈是〔暗红〕色。3.铁在确定无水...
三上《天气》单元教学设计2.生疏气温计【教材简析】本课是三上《天气》单元的其次课时。通过第一节课的学习，学生明确了本单元的学习主题，对天气现象有了粗浅的生疏；对天气的变化有了一些直观的感受；意识到天气影响着他们的生活。本节课转入对“气温”这一具体的天气特征的观测，重点是气温计的争论与生疏。聚焦局部，先直述“太阳可以使地球变热”，从宏观的视角，理解太阳热量与气温的关系，然后聚焦问题：用什么工具去测...
大班科学我的配方教案反思一、设计意图：五彩的彩泥是幼儿喜爱的手工材料之一，经过他们的摆布，创作出了很多稚趣盎然、神采奕奕、千姿百态的作品，给童年带来了无限的乐趣。有一天，一个孩子问我：“教师彩泥怎么来的？”这小小的问题引起了一群孩子的奇怪，激起了他们探究的欲望。于是我打算引领幼儿运用各种方法自己配制彩泥。大班科学领域教案《我的配方》活动目标：1、能用各种方法探究配制彩泥的隐秘。2、尝试做简洁的试...
小班科学夜晚的星空教案活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、...
小班科学教案《神奇的纸》及活动反思【活动目标】1、利用身边常常看到的事物作为科学活动的内容是《新纲要》科学活动的要求之一2、活动与环保、动手力量、语言表达有机结合。3、撇开寻常人们对纸的了解，从纸的另一面动身，让幼儿尝摸索索学习，感觉到科学的奇妙。活动目标：1、在实践和操作过程中，发散幼儿的思维力量，激发探究的欲望。2、尝试中情愿承受新方法，体验胜利的欢乐。3、初步尝试让洞越来越大的方法。4、喜爱活动...
