大班科学有趣的滚动教案反思活动目标：1、了解带圆的物体会滚动的特性。2、探究不同外形的物体有不同的滚动路线，并尝试记录。3、体验合作嬉戏的欢乐，情愿进一步探究物体的滚动路线。4、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。5、培育幼儿动手操作力量，在活动中大胆制造并共享与同伴合作胜利的体验。活动预备：1、收集各种物品：罐头、杯子、球、纸盒、便利面筒、积木等。2、幼儿座位前面地上贴点，标...
小班科学有趣的圆形宝宝教案反思1、小班科学好玩的圆形宝宝教案反思活动目标1.通过看、玩有关圆形的物品，初步感知圆形的根本特征。2.提高幼儿的观看力及操作力量。3.能乐观参加活动，体验活动的乐趣。活动预备1.圆形积木、纽扣、薯片罐、八宝粥罐、圆形棋子等，每个面上都粘有一个圆形。2.课件一个(春姑娘送礼物的画面，很多圆形宝宝滚动的画面，由圆形组合成的花、太阳、小鸡、鸟、钟等画面)。3.用硬纸板做的斜坡8个，牙签，...
一、填空题。(32分)第一单元测试题(A卷)1.大麻哈鱼诞生在河流中，孵化后进入海洋。在海洋里生活一段时间后,大麻哈鱼会逆流而上，进入河流查找适宜的场所产卵。2.有些动物由于季节的变化、觅食、生殖，等缘由,进展长距离周期性的迁移。这种现象称为迁徙。3.有些动物冬天躲进洞里,蜷缩着身体，不吃不动。这种现象称为冬眠。4.猫足肉垫的作用为:消音、缓冲、防滑。5.鱼的侧线能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。二、选择...
10考生须知：1.本试卷分试题卷和答题卷两局部。总分值为160分，考试时间为120分钟。2.答题时，必需在答题卷的密封区内写明校名、姓名和准考证号。3.全部答案都必需写在答题卷标定的位置上，务必留意试题序号和答题序号相对应。4.考试完毕后，上交试题卷和答题卷。本卷可能用到的相对原子质量：H：1O：16Cl：35.5Zn:65N:14C:12Fe:56Ca:40试题卷一、选择题(每题3分，共60分，每题只有一个选项符合题意)1.(原创)九龙湖，位于衢州市...
浙教版八年级下册科学知识点归纳一、磁现象：第一章电与磁1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质2、磁体：具有磁性的物质〔磁铁：铁质的磁体〕3、磁极：定义：磁体上磁性最强的局部叫磁极，任何磁体都有两个磁极。种类：假设磁体能自由转动，指南的磁极叫南极〔S〕，指北的磁极叫北极〔N〕相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。磁铁吸引铁钉的缘由是由...
小班科学空气的存在教案活动目标：1、通过主动观看、操作，了解各种各样管子的形状特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。2、能用较完整地语言回答下列问题。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。活动过程：一、...
学前班科学教案范文三篇篇一《蔬菜的造型》【活动目标】1、幼儿依据蔬菜的形态、颜色、利用切、接、拼等方法，制作自己宠爱的物品，能大胆地用清楚、连贯的语言表达一段话。2、培育幼儿的留意、观看、想象、创作力气和幼儿动脑、动手又动口的学习习惯。3、启迪幼儿从生活中觉察美。【活动预备】1、ppt课件：奇异的蔬菜造型2、预备丰富的、形态各异的颖蔬菜。3、塑料刀、垫板、橡皮泥、牙签、彩色纸、剪刀等。幼儿园课件ppt课件...
小班科学认识水教案反思活动目标：1、通过看、闻、尝，了解水是透亮的，是无色无味的；2、在操作过程中，感知水具有流淌的特征。3、在科学活动中，激发幼儿探究的兴趣。4、学会积存，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。活动预备：1、两个玻璃杯（一杯清水、一杯酱油），两个托盘；2、幼儿每人三个透亮的杯子，一个勺子；3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器...
小班科学《好玩的声音》活动目标:1、能区分生活中不同的声音。2、在玩玩、摇摇瓶子过程中,觉察声音的不同。活动预备:电子资源：PPT课件《好玩的声音》。物质预备：小瓶人手一个,小盆每组一个,黄豆假设干。活动过程:一、区分生活中的声音(PPT)。1、今日我们来比一比，谁的小耳朵最灵敏，你听!(PPT播放宝宝笑声)这是什么声音呀?你知道是谁的笑声吗?你们猜对了，这是小宝宝夜里睡觉做梦发出来的笑声。2、可是天亮了,妈妈要请一个小...
教科版小学科学四年级下册第一单元检测卷一、我能填空：1、电路是指由电源、导线、用电器等电器元件连接而形成的电流通路。2、像铜丝那样简洁让电流通过的物体，我们称它为导体，像塑料那样不简洁让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。3、电路连接一般有串联和并联两种方法，我们家里的照明电路是用并联方法连接的。4、观看手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由开关掌握的。5、物质同时具有两种电荷，一种是正电荷，一种是负电荷。...
浙教版科学八年级上册科学试卷公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]植树种草，增加城市绿地面积疏浚河道、沟渠，建设并保护湿地C．承受透水材料铺装城市的绿道、广场D．大量建设水泥道路，改善城市交通3．以下关于浮力的说法，正确的选项是〔〕5．20℃时，在两只各盛有50克水的烧杯中，分别参加30克氯化钠和蔗糖固体，搅拌使其充分溶解，结果如下图。C．氯化钠溶液肯定是饱和溶液D．蔗糖溶液肯定是饱和溶液6．如图...
编部编本教材小学四年级科学上册期中复习资料主要学问点汇总教科版小学四年级科学上册复习资料1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水1-2．观看天气应当在每天的同一时间、同一地点。状况，气温、风向和风速。假设有云，还要记录云的类型。第一局部填空1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天...
大班科学让物体站起来教案反思活动分析：幼儿天生具有剧烈的奇怪心，对四周事物的探究和求知欲望特殊剧烈。特殊是大班幼儿，他们正处于详细形象思维为主、抽象规律思维开头萌芽的重要时期，对常见的任何事物、现象都喜爱刨根问底。生活中，幼儿常常会发觉许多现象：为什么刚栽上的小树要在旁边绑许多木棍，为什么我们班的云松要爬在管子上，为什么相框的后面要有一个支架等等，全部这些现象都与让物体站起来这一主题息息相关。...
苏教版科学一年级下第一单元试卷一、选择题（每空2分，共20分）1.瓷娃娃使用（）做成的。A．沙子B．黏土C．水2．下列哪个不是沙子的特点（）。A．粗糙B．颗粒大C．沾手3.下列属于沙制品的是的是（），属于黏土制品的是（A．沙画B．紫砂壶C．沙堡E．瓷碗F．泥娃娃G．瓦盆H．石雕I．房子J．沙雕4．黏土的保水性（），沙子的保水性（）。A．强B．弱5．通常石头表面是（）。A．粗糙的B．光滑的6．下列说法正确的是（）。A．泥巴不能...
1/5题序一二三四五六总分得分苏教版二年级科学下册期末试卷〔完整〕班级：姓名：一、填空题。〔共15分〕1、地球每天自向自转的同时，还围着公转。2、材料的特性打算材料的。3、我们做衣服时的自然材料有和。4、很多植物与我们的息息相关。5、每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的组成。二、选择题。〔共20分〕1、如下图，将小钢珠放置在蹄形磁铁上，最终小钢珠会滚到〔〕处。A．AB．BC．C2、下面冬天最温和的城市是〔...
教科版科学四年级下册学生活动手册参考答案第一单元《电》第一课《生活中的静电现象》P2一、1.物质生物非生物2.正电荷负电荷排斥吸引3.电流电源电路二、1对2错3对三、把在头发上摩擦过的塑料笔渐渐靠近碎纸屑，纸屑会被吸起。其次课《点亮小灯泡》P4一、1.灯丝2.导线小灯泡回路电流二、1错2对三、能。连接图略第三课《简洁电路》P6一、1.电源用电器导线2.电源二、1---3对对对三、简洁电路图略第四课《电路出故障了》P8一、1---3...
浙江教育出版社小学六年级科学作业本局部试题及答案第一单元1-1放大镜1、推断题〔1〕我们可以把放大镜移至眼前，再移动物体，直至图像大而清楚。〔2〕早晨，消灭在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。〔3〕像放大镜一样，中间厚、两边薄的透亮物体都能把物体的图像放大。〔4〕放大镜越大，放大的倍数也肯定越大。〔5〕近视眼镜的镜片能放大物体的图像。〔6〕放大镜能显现物体的微小之处，使我们获得更多的信息。2、选择题〔...
24/冀三科下学问点一、身边的材料1.我们身边的常见物品都是由材料制成的，有的物品由〔一种〕材料制成，有的物品由〔几种〕材料制成。不同的材料有不同的〔特性〕和不同的〔用途〕。2.材料的分类标准不同，分类结果就不同。材料可分为〔自然材料和人造材料〕。3.像土、沙子、石头、木头、棉花、蚕丝、亚麻、竹子、煤、石油都是自然材料。4.像塑料、尼龙〔石油和煤〕、玻璃〔沙〕、陶瓷〔黏土〕、棉布〔棉花〕、丝绸〔蚕丝〕、金...
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-CompanyOne1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除三年级科学下册学问点(一二三单元)(总8页)2三年级科学(下册)复习整理第一单元1.〔推〕和〔拉〕都会产生力，〔推力〕和〔拉力〕都会使物体运动起来。推力和拉力都有〔大小〕和〔方向〕。物体的运动方向与受力的方向〔全都〕，但是，穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，却会使他〔后退〕。2.要使静止的物体运动起来，必需对物体施加〔推力〕或〔拉力〕。3.小车...
教科版三年级科学下册优质教学设计第一单元7.我们的“过山车”【教材简析】“过山车”又称为云霄飞车，是游乐园中一种富有刺激性的游乐工具，本课内容为：我们的“过山车”。通过前面6节课的学习，学生已经知道物质运动有直线运动、曲线运动、在斜面上运动的方式，本节课的教学需要学生通过先观看真正“过山车”的运动，聚焦分析“过山车”的运动方式，再结合自己所学学问提出设计制作自己的“过山车”。设计制作“过山车”过程...
