大班科学活动奇妙的复制教案反思大班幼儿有剧烈的奇怪心和探究欲望，也具备肯定的动手试验力量。依据《纲要》精神和《指南》要求，结合大班幼儿的实际进展水平和本班幼儿特点，特制订如下几个目标：1、熟悉目标：初步了解各种复制现象，感知复制方法给人们生活带来的便利。2、力量目标：能尝试运用简洁的方法进展复制，并积极参加争论沟通。3、情感目标：萌发爱科学的情感和对将来事物的探究欲望。4、激发幼儿对科学活动的兴趣...
大大班科学活动教案40篇第1篇、大班科学活动感谢奶牛教案反思设计意图：生活中,各种各样的牛奶和奶制品随处可见,牛奶是孩子们再熟识不过的事物。而对于“牛奶是从哪里来的？”、“我们为什么离不开牛奶？”等等，孩子们却很少问津。结合当今独生子女从小衣来伸手，饭来张口，只习惯于承受和索取，却不懂得感谢、敬重和珍惜的现象，在大班幼儿原有生活阅历的根底上，我设计了《感谢奶牛》这个科学活动。目的在于让幼儿了解奶牛的...
教科版六年级下册科学期末必背学问点第一单元：《微小世界》一、放大镜〔放大镜是人们常用的观看工具之一。〕1、放大镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观看物体能看到更多的细节。2、放大镜镜片的特点是透亮和中间厚〔凸起〕、边缘薄。只要具有放大镜片透亮、中间较厚的构造〔比方加满水后的烧杯、烧瓶等〕，就具有同样的放大功能。3、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透亮的，所以放大镜也叫“凸透...
4教科版四年级科学下册复习学问点第一单元电1、静电存在于我们四周的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。2、静电既然存在于全部的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？〔答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。〕什么时候带电呢？〔当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体外表的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。〕3、当我...
小班科学快乐拧转教案活动目标：1.通过嬉戏，观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假如我把它丢...
《不同材料的餐具》活动方案一、活动目标1.知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组成。2.在教师指导下能用多种感官观看生活中常见的材料，并能用科学词汇初步描述常见材料的特点，依据材料的特点可以推断常见材料的种类。3.能感受到生活中有各种各样的物体，它们具有确定的特征，可以满足不同的需要，产生争论物体的兴趣和愿望。二、活动重难点重点：知道每种材料都有各自的特点，同种物品可以由不同的材料组...
大班科学活动趣味迷宫教案反思活动设计背景走迷宫能有效地提高幼儿的有意留意和空间智能，帮忙幼儿学会整体观看、全方位思索，培育幼儿逆向思维力量及镇静冷静、敢于挑战的品质等。我班幼儿对走迷宫有肯定阅历，但力量参差不齐。有的幼儿能快速推断并选择通畅的路径走出迷宫；有的幼儿很简单迷失方向，屡次碰壁后才能走出迷宫；有的幼儿急于求成，缺乏肯定的急躁，等等。基于此，我们设计了这个活动，将科学学习融入走迷宫嬉戏...
办学理念:关注孩子的学习，更关注孩子的成长！胜英教育－中小学生全方位辅导机构学生：科目：教师：第阶段第次课时间:20年月日_段八年级〔下〕全册学问点扫描§1-1模型，符号的建立与作用1．使用能简洁明白地表示事物，建立可以帮助人们生疏和理解一些不能直接观看到的事物。★2．以下所出示的代表符号的是，代表模型的是A地球仪；Bt；Cρ；D细胞模式图；E地图；FS=vt；GW.C.;HO23.读图:书本P3图1-2液态水与气态水的模型，从中...
题号得分一二三四五总分评卷人得分A．，B．，C．，D．，初一科学期中试卷附答案解析考试范围：xxx；考试时间：xxx分钟；出题人：xxx姓名：班级：考号：2.同一物体在广州和上海分别称得质量为m1们之间的大小关系正确的选项是〔〕和m，重力为G21和G，它2留意事项：1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题3.小明用凸透镜先后两次观看书本上的字，看到如下图两种情景。以下说法中正确的...
小班科学软软的棉花糖教案活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我熟悉的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?...
小班请急躁等待科学教案活动目标：1.通过玩耍，观看、比较水无色、无味、透亮、会流淌的特性。2.在玩耍中体验玩水的乐趣。活动预备：1.一盆清水，一盆有色水。2.各种运水工具：有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。1.教师出示水盆，提问。这是什么?(幼儿答复)2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具，假设我把它...
小班小小足球教案科学3篇范文活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的觉察。4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供给一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我生疏的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨...
苏教版小学科学五年级上册第2单元《热传递》18.《物体的传热本领》教案【课标落实】1.本单元通过一系列观看、试验、分析等活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。科学学问：初步了解常见的物质的变化；知道不同能量之间的转换。科学探究：能基于所学的学问，初步具备试验设计的力气和把握变量的意识，并能设计单一变量的试验方案。科学态度：体会设计试验方案是科学探究的重要环节，表达了严谨的科学态度，也能帮助别人理解...
大班科学有趣的电池教案反思活动目标：1、使幼儿了解电池的形状、种类、及简洁的功能。2、在尝试性操作活动中，鼓舞幼儿探究正确使用电池的方法。3、培育幼儿尝试性精神及探究科学的兴趣。活动预备：收集多于幼儿人数的电动玩具；外形、大小不一的电池；电池装配示意图。会发光的花两朵。活动过程：一、感知电动玩具有电池和没电池时的不同状态。1、（幼儿分散自由站立，教师站在一边）师：小朋友，你们看，电动玩具城玩具真多...
小学二年级科学上册《不同材料的餐具》教案范例小学二年级科学上册《不同材料的餐具》优秀教案范例教学目标：〔一〕科学概念目标：1.知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的四周存在着很多不同种类的材料。2.生疏我们四周的常见材料有木头、金属、塑料、陶瓷等。〔二〕科学探究目标1.能用词语描述常见材料的特点。2.能观看和识别不同的材料。3.通过调查觉察材料在日常生活中的应用。〔三〕科学态度目标1.情愿倾听、共享他...
〔教科版〕六年级科学下册教案第一单元微小世界7．用显微镜观看身边的生命世界〔三〕一、教材简析：在前面几课使用显微镜观看生物的根底上，本课指导学生观看微生物。微生物在地球上分布很广，种类和数量极多，和人类的关系也格外亲热。本课仅指导学生观看几种生活在水中的微生物的形态和行为。本课分为两局部，第一局部是采集、培育微生物；其次局部是识别显微镜下的微生物。本课重点活动是用显微镜观看水中活着的微生物，内容...
第三单元工具与技术第2课斜面一、填空题。1.对于技术和工具在实际运用中的效果，我们应当进展测试与方法可以是和实际测试。在测试时，需要建立测试的。2.我们可以在一些工具上见到斜面的应用，比方、等；还C.确定是木板搭的2.列工具或设施中，应用了斜面的是〔〕。3.人们利用斜面搬运重物是为了〔〕。A.费力B.省力C.少移动距离4.山区的大路一般都要设计成盘山大路的缘由是〔〕。A.这样设计能到达省力的目的B.这样设计能节约建设...
小学三年级科学下册试验操作内容、材料及现象1-2、种植我们的植物试验内容：观看播下去的种子在土壤中会发生的变化试验材料：透亮玻璃杯、卫生纸、凤仙花种子、土壤、水试验步骤：1、在透亮玻璃杯的内壁垫几层纸，装进一些土壤，使纸巾贴住杯壁。2、把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间〔不同的方向都放置种子〕。3、往土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。4、观看种子的变化。试验现象及结论：种子萌发先长根，再长芽和叶；植物...
