科学学科二年级下册教案第1课总1课课题磁铁能吸引什么课时1任课班级二(1～10)班执教沉着～辛科学概念目标：磁铁的外形有条形、蹄形、环形等。磁铁能够吸引铁一类的物体科学探究目标：“”依据已有的阅历，对磁铁能吸引什么做出猜测和推测。用证据来检验自己的猜测，与同学沟通探究的过程与结论。通过屡次测试识别物体是否含有铁。科学态度目标：教学目标感受对磁铁进展科学探究的乐趣。体会重复测试在探究中的必要性和重要性。...
第1页共7页二年级科学上册《天气的影响》教案【教学目标】1、关注天气变化给生活带来的影响，意识到不同行业的人都要关心天气。2、知道恶劣天气会给生产生活带来危害，意识到实行乐观的防范措施可以削减损失。3、会制作晴雨花，知道晴雨花可以反映空气湿度。【教学重点】天气变化给人们生产生活带来的种种影响。【教学难点】引导学生关注恶劣天气所带来的危害。【教学预备】教师材料：PPT、氯化钴泡制的晴雨花。学生材料：每组...
小学二年级科学上册《奇异的指纹》教案一、教学目标1、学问与技能：通过试验观看自己或他人的指纹图样，让学生生疏每个人指纹的独特性，学习一些观看与争论的方法。培育学生的观看力气和动手实践力气。2、过程与方法：能通过对自己指纹的观看，学会觉察和提出问题，提出适宜的问题。能依据问题，制定简洁的科学探究活动方案。3、情感、态度、价值观在观看、争论和试验中培育学生乐于合作，实事求是的科学态度。在科学学习中让学...
小班科学轮子的秘密教案活动目标：1.利用不同的材料制造人工雨。2.制造下雨情景，感受想象制造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。活动预备：1.供应一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。2.预备几盆清水放置在室外。活动过程：(一)说说我熟悉的雨师：1.小朋友，你们看到过下雨吗?你...
四年级科学上册1、2单元学问点整理第一单元《天气》复习提纲、我们每天都能感觉到天气带来的变化，通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水状况，风速和风向，假设有云，还要记录云的类型。3、观看天气应当在每天的同一时间，同一地点。4、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。5、温度、风向和...
今泰学院推举文档第1页共6页大班科学活动：惊奇的花草教学设计Scientificactivitiesinlargeclass:peculiarteachingdesignofflowersandplants前言：小泰温馨提示，幼儿园是针对幼儿集中进展保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到学问，从小接触集体生活，帮助孩子安康欢快地度过童年时间。幼儿园教育作为今泰学院推举文档第1页共6页整个教育体系根底的根底，是对儿童进展预备教育，包括性格完整安康、行为习惯良好、初步的...
小班科学优秀教案及教学反思《我喜欢的车》活动目标：1、激发幼儿与同伴沟通和共享的兴趣，帮忙幼儿获得根本的沟通阅历。2、鼓舞幼儿大方的把自己喜爱的车介绍给大家，并乐于想象将来的车。3、引导幼儿了解自己喜爱的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。活动预备：1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。2、各种汽车图片、小标志。3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《奇妙的变形车》磁带。4、长方形、半...
10第一单元太阳与影子第一课影子一、导入课1.教师板书“影子”，并提问：同学们知道什么是影子吗？先回想生活中观看过的影子，再说一说。2.学生汇报。二、探究活动〔一〕找一找哪里有影子。1.教师提出问题：在我们的生活中，哪些地方会有影子呢？请大家先看一组图片。2.教师出示图片。教师连续提问：请同学们看一看，并想一想这样的场景可能涉及哪些学问、原理。3.学生汇报自己的生疏。4.学生通过回想生活中见过的影子，汇报自...
五年级科学《浮力》教案一、教学背景分析（一）教学内容分析《浮力》一课处于科教版小学五年级下册第一单元《浮与沉》中的第五课。前四课对初步熟悉了物体在水中的浮沉，为本科对浮力的熟悉与测量打下根底。（二）学生状况分析通过《浮与沉》中物体在水中是浮还是沉、浮沉与什么因素有关、橡皮泥在水中的浮沉、造一艘小船的学习，学生已经根本熟悉到物体在水中的浮沉现象。对定义物体在水中受到浮力做好了铺垫，并能促使学生探...
1六年级科学下册学问点整理第一单元第1课杠杆1.在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以围着固定点转动，能撬起重物的，硬杆叫做“杠杆”。杠杆是一种常用的简洁机械。2.杠杆的三个组成要素是：支点、动力作用点、阻力作用点。3.当动力臂大于阻力臂时是省力杆杠，它的特点是省力但费距离，当动力臂小于阻力臂时是费力杠杆，它的特点是费力但省距离。4.当支点在杠杆的中心时，既不省力也不费力。不省力也不费力的杠杆有：跷跷板、订...
其次单元电路1电和我们的生活教学目标1.知道很久以前，人们就开头了对电的探究，1879年爱迪生点亮了世界上第一盏电灯，从今各种不同用途的电器就间续消灭了。2.知道通电后电器就能工作，为我们的生活学习和工作带来便利。3.懂得我们的生活离不开电，了解一些有关电的学问。4.知道电都是由电源供给的，可以分为直流电和沟通电。5.了解家中的电器所使用的电分别来自哪里，知道一些用电安全的小学问，懂得在日常生活中要留意用电安...
1《观看我们的身体》教学设计小学科学教学网资源建设团队章俐鑫【教材简析】二年级下册第2单元《我们自己》的教学内容指向小学科学课程标准生命科学领域“人体由多个系统组成，分工协作，共同维持生命活动”这一科学概念。本课作为单元的起始课，对身体的整体性观看开启了争论的大门，聚焦局部使用了一个男孩和一个女孩奔驰的照片，明确了本课的争论对象是“我们的身体”引导学生生疏我们的身体具有一样的地方，也有很多差异。...
小班科学漂亮的水果外衣教案反思1、小班科学美丽的水果外衣教案反思活动目标：1、知道常见水果的色、味、外表及内部形态特点，感受水果外在和内部构造的美感2、了解水果的多种吃法、知道多吃水果养分好。3、学习用形容词表述观看结果。活动预备：幼儿自带一个水果。教师预备不同种类的水果各一个，一把水果刀。每组一个盘子、盘子里有很多切好的水果块，牙签一盒。水果宝宝外衣的图片一套，水果胸饰。活动过程：一、复习儿歌《...
《地球的圈层构造》是是否承受多媒体一、教材分析本节教材主要从两个方面阐述课程标准：第一是地球的内部圈层，要求能够说出地球内部圈层主要包括地壳、地幔和地核；其次是地球的外部圈层，包括大气圈、水圈和生物圈；还有介于内部和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石局部。本条标准有显性和隐性两方面的要求，显性要求是从宏观上了解地球构造的特点，隐性要求是了解自然环境的组成。在宏...
小班科学教案认识小手教案1、小班科学教案熟悉小手教案活动目标：1.引导幼儿观看自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。2.利用嬉戏的方式引导幼儿把握五根手指的名称。3.了解手的作用，知道要爱护手的方法。4.培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动预备：关于手的作用及爱护方法的幻灯片活动过程：一、开头局部师：请小朋友把你的小手伸出来跟教师一起做嬉戏。嬉戏：听...
科教版2023-2023年小学六年级科学上册期末试卷附答案一、单项选择题〔每题2分，合计20分〕1、用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是〔〕；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是〔〕；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是〔〕。A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆C、省力杠杆D、费力杠杆2、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做〔〕。像塔吊的吊钩上可以...
今泰学院推举文档第1页共5页中班科学活动《中药》教学设计Teachingdesignofmiddleclassscientificactivity“traditionalChinesemedicine“前言：小泰温馨提示，幼儿园是针对幼儿集中进展保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到学问，从小接触集体生活，帮助孩子安康欢快地度过童年时间。幼儿园教育作为今泰学院推举文档第1页共5页整个教育体系根底的根底，是对儿童进展预备教育，包括性格完整安康、行为习惯良好、初步的自...
1/6题序一二三四五六总分得分人教版六年级科学(下册)期末试卷及答案〔必考题〕班级：姓名：一、填空题。〔共20分〕1、一般的垃圾填埋的方法，会污染和。2、物体必需制成，才能在显微镜下观看到它的精细构造。3、我们把储存在食物当中的能量叫能，当我们在运动时此能量可转化为，也可以转化为维持我们的体温。4、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做。螺丝刀是轮轴类工具，它的手柄是，铁杆是。5、杠杆上有三个重...
