![八年级科学下册 7.2 人体生命活动的神经调节课件 （新版）华东师大版[共14页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
2.人体生命活动的神经调节神经系统结构示意图•1.用集体的智慧列出神经系统的树状结。图构•2.你能分辨出这些动物脑的哪些结构？•对脊椎动物的进化过程有没有新的认识？3.大脑表面有许多回陷的沟和隆起的回，如果把这些沟回展开，大脑半球的表面就有半张普通报纸那么大。这种形态结构对应的功能是什么？为什么？4.说一说灰质和白质的构成及分布位置的差异•5.左撇子，造成这一现象的主要原因是什么？躯体运动嗅觉语言皮肤感觉...
carriedoutpracticelinepioneerstandard,andpostspursmembersconcentratedservicemonths,activities,educationguidemembersalwayseverywherebearinginmindidentity,basedjobpost,activeplayrole.Todevelopdifferentiatedlearningeducationguidepartymembersinaccordancewiththeirownsituation,targettheproblemsto,basedontheworkdone.Payattentiontotheroomandroomforgrass-rootspartyorganizations,grass-rootspartyorganizat...
③受到两个力的作用（一个能使它转动，另一个阻碍它转动）①都是硬棒（软的不行，直的弯的都可以）②工作过程中都在转动，转动过程中有一点是不动的撬棒、跷跷板和抽水机摇柄的运动有什么共同特点?杠杆：在力的作用下,能够绕着固定点转动的硬棒捣谷的舂（chōng）汲水的桔槔（jiégāo）OF1F2支点支点：杠杆绕着转动的点（O点）动力：使杠杆转动的力（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力（F2）动力阻力F2F1O找出下列杠杆的支点O，动力F...
一瓶500克的酒精消毒液，含有溶质含有375克。倒出100克倒出200克倒出300克倒出400克溶质的质量溶液的质量分析：同一种溶液，不管有多少克，他的溶质和溶液的比值都是相等的。因为溶液是均一的，稳定的混合物。我们可以根据这个比值算出溶液中所含溶质的多少。75克100克0.750.750.750.75150克225克300克200克300克400克比值25g水30g水50g水75g酒精150g酒精300克酒精甲乙丙因此不同的溶液里，溶质，溶剂，溶液的多少都是相对不同...
22、、酸酸能与碱反应生成盐和水能与碱反应生成盐和水11、、酸酸能使紫色石蕊变红色，无色酚酞不变能使紫色石蕊变红色，无色酚酞不变色色酸有哪些性质？33、、酸酸能与某些金属氧化物反应生成盐和水能与某些金属氧化物反应生成盐和水44、、酸酸能与某些金属反应生成盐和氢气能与某些金属反应生成盐和氢气55、、酸酸能与某些盐反应生成另一种盐和另一种酸能与某些盐反应生成另一种盐和另一种酸回顾1：因为它们的水溶液中都只有一...
绿色开花植物的有性生殖和发育——花的结构玫瑰樱花牵牛花紫玉兰迎春花牡丹观察并用镊子将花瓣一一取下，记录颜色和数目。2、放大镜观察花蕊3、解剖花蕊（1）用镊子取下雌蕊和雄蕊，记录数目（2）夹开花药，刀片切开子房，放大镜观察其内部结构。4、粘贴将花的各部分用双面胶粘贴在活动单上，注上结构名称活动花的观察、解剖和粘贴1、研究手中鲜花的结构情景剧：桃花与小麦花不起眼的小麦花小麦花结构和功能内稃浆片外稃雌蕊雄...
每当晴朗的夜晚，天空中那一轮皎洁的明月总能引发人们无限的遐想。请你说说你知道的有关月亮的诗词、神话。讨论有关月亮的传说故事•玉兔捣药•吴刚伐桂与月亮有关的诗词与月亮有关的诗词•举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。•明月几时有，把酒问青天。明月几时有，把酒问青天。•人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。•月明星稀，乌鹊南飞。月明星稀，乌鹊南飞。•月落乌啼霜满天月落乌...
粤教科技版小学科学四年级下册复习题一、填空：1.小孔成像现象说明：光是沿直线传播的。潜望镜是根据光的反射原理制成的。2.如果没有光，世界将是一片黑暗，我们将看不到任何东西。我们的生活离不开光。3.光在生活中有许多用途，如：太阳能计算器、光导纤维、交通灯、激光手术等；如果不注意，光也可能伤害我们的身体。例如：长时间看电视会伤害眼睛、玻璃幕墙会产生光污染等。4.在自然界中，彩虹的出现与阳光和空气中的微小的...
第一章总复习水水的组成水是常用的溶剂水的密度与三态变化地球上的水检验水的存在水资源的利用和保护水的分类1.按存在的空间海洋水陆地水大气水（96.5％）（3.5％）咸水淡水（1％）（2.5％）咸水（97.5％）2.按化学性质冰川地下水其他被人们利用的水只占全球淡水资源的0.3％！咸水淡水（68.7％）（30.06％）3.按对生命的作用固态水液态水气态水3.按状态生命体内的水生命体外的水固态气态液态熔化（吸热）汽化（吸热）凝固（放热...
第1课磁铁能吸引什么【科学教学目标】1.磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。2.用实验方法研究磁铁能吸引什么,不能吸引什么。3.用磁铁识别物体是不是铁材料制作的。【教学重难点】重点：通过实验,认识到磁铁具有吸引铁制品的性质。难点：知道并理解用磁铁可以辨别出不易辨认的铁制品。【器材准备】磁铁、铜钥匙、铁钥匙、铁钉、回形针、铝片、木片、塑料片、弹珠、纸片、布条。【教学过程】一、魔术导入,激发兴趣1、小魔术:出...
青岛版六年级科学上册登上月球想一想：如果我们到月球上去旅行、考察，应该做哪些准备呢？1、月球的形状是什么样子的？地球大还是月球大？月球距离地球大约多少千米？2、月球表面上的地形有什么特点？我们夜晚赏月的时候看到的月亮明亮的部分是什么？阴暗部分又是什么？3、月球上白天和夜晚的温度一样吗？白天和夜晚的温度大约是多少？4、月球上有引力吗？与地球上的引力相比怎样？5、月球表面上有空气、液态水和生物吗？1、明...
【语文公社】http://www.yuwen520.com所有资料免费下载！QQ：764723079浙江省2010年初中毕业生学业考试绍兴市试卷科学(含答案)本卷可能用到的公式和相对原子质量：密度：速度：压强：欧姆定律：功：W＝Fs功率：重力：G＝mg浮力：F浮＝G排液＝ρ液gV排液电功：W＝UIt电功率：P＝UI杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2ρ水＝1.0×103千克/米3g＝10牛/千克Na-23Mg-24Cu-64Al-27n-65Fe-56S-32H-1O-16C-12N-14Li-7Nb-93K-39Ca-40试卷Ⅰ一、选择...
六年级科学上册教案第1单元生物与环境1.一棵“顽强”的小树第一课时教学目标科学探究1、能够对观察到的自然现象（或所提供的事实）进行猜想。2、能够设计实验研究植物的向性运动。情感态度、价值观1、能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。2、能主动参与小组的合作交流。科学知识：了解植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。科学技术社会环境(STSE)：意识到环境对生物的影响。教学准备菜豆种子（或者更多...
移动的轿车滑雪是一种典型的移动可以转动的罗盘齿轮在转动摆动的秋千钟摆^轮子滚动水面在振动1．判断下面的图片中分别是哪种运动方式。1．A移动B转动C摆动D滚动2．生活中你还能举出哪些物体运动分别是移动、转动、滚动、摇摆？如风车转动；钟摆摆动；自行车滚动。．飞机在起飞过程和空中飞行过程分别都有哪些运动方式？找找看。
一、牛奶中的营养成分牛奶被人们称作完全营养食物，所含营养价值几乎能全部消化吸收，并无废弃排泄物。1、蛋白质（含量约３.１％）：含人体一切必需的氨基酸。2、脂肪（含量约３.４％－３.８％）：乳脂肪是一种消化率很高的食用脂肪，能为机体提供能量。3、乳糖（含量约４.７％）：牛奶中的碳水化合物几乎都是乳糖，对于婴儿智力发育非常重要。人体对钙吸收的程度与乳糖数量成正比。因此常喝牛奶可以预防佝偻病。4、矿物质：矿...
第2节耳与听觉耳的结构与听觉的形成一、耳的构造和功能耳分为：外耳、中耳和内耳三部分耳廓耳廓耳蜗耳蜗耳咽管耳咽管（咽鼓管（咽鼓管鼓室鼓室鼓膜鼓膜外耳道外耳道前庭前庭半规管半规管听小骨听小骨耳的结构耳的结构一、耳的构造和功能一、耳朵的结构一、耳朵的结构耳的结构耳的结构198765432外耳包括：中耳包括：内耳包括：耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、耳咽管半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构一、耳结构和功能耳外耳中...
同学们，我们已经学习了有关电的知识和磁的知识！那么，大家有没有想过电和磁之间是否有什么联系呢？•你能利用桌上的条形磁铁、一根直导线和电池，使小磁针发生偏转吗？通电导线和磁体一样，周围也存在着磁场丹麦科学家奥斯特首先发现了其他人并不在意的这一现象，因此这个实验又叫做奥斯特实验。一、奥斯特实验奥斯特实验表明：通电导线周围存在着磁场，即电流的磁效应。电流周围的磁场方向可能和什么有关呢？电流的磁场方向...
视深度视深度((看到的深度看到的深度))小于实际深度小于实际深度看到筷子在水中发生了什么变化？光从一种介质入另一种介质时，传播方向会发生偏折的现象,叫做光的折射。1、光的折射：斜射空气2、几个概念：界面、法线、入射光线、折射光线、入射角、折射角水入射光线入射点O分界面∟入射角法线折射光线折射角折射光线与法线的夹角光从空气进入水中光从空气进入玻璃中玻璃砖光从光从空气空气斜射入斜射入玻璃玻璃中时折射角中时...
我们一起来看一个有趣的实验分析上述实验现象可归纳出：二氧化碳的密度比空气的____(大或小)，实验中的蜡烛_____(上或下)面的先熄灭，二氧化碳（能或不能）燃烧，_____支持燃烧。不能不能下大二氧化碳的化学性质2、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧1、二氧化碳不支持呼吸向盛有澄清石灰水的两支试管中分别吹气和鼓入空气，并观察实验现象。吹气吹气鼓气鼓气澄清石灰水变浑浊无明显现象现象：3、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊二氧化...
