六年级〔上〕期末数学试卷一、填空．〔2#215;10=20分〕1．_______÷5=0.8=_______÷40=_______%=_______折．2．比5米多是_______米；8吨比_______少10%．3．一个数与的倒数乘积是1,这个数是_______．4．一袋大米吃了25千克,还剩下75%,这袋大米共_______千克；还剩_______千克．5．张叔叔月薪5000元,按规定减去3000元后,按5%税率缴纳个人所得税,张叔叔每月缴纳个人所得税是_______元．6．儿童体内水分一般占体重的,你的体重约___...
六年级上册数学-单元测试8数学广角-数与形一、单项选择题1.按以下规律印刷笑脸图案,第8幅图案有〔〕个笑脸．A.8B.32C.362.根据下面几幅图的排列规律,第四幅图是〔〕A.B.C.D.3.一张正方形的桌子可以坐4人,同学们吃饭时把桌子拼在一起,如图,那么8张桌子可以坐〔〕人．A.18B.16C.25D.244.如图,以下都是由面积为1的正方形按一定的规律组成,其中,第〔1〕个图形中面积为1的正方形有2个,第〔2〕个图形中面积为1的正方形有5个,第〔3〕个...
3求一个数是另一个数的百分之几内容1.把下面的数化成百分数。0.131.2341252.把19%和25%化成分数,把3%和123%化成小数。3.求一个数是另一个数的百分之几。阅读教材第96页例题。(1)求男生体重合格人数占总人数的百分之几,列式是21÷24=()=()%(2)求一个数是另一个数的百分之几的问题,其数量关系是()÷()=百分率或一个数÷另一个数=百分率。4.合格率=()×100%发芽率=出勤率=5.求百分率问题的实质就是求一个数是另一个数的百分之几的...
第二单元测试卷(时间:40分钟分值:100分)一、在括号内填入“√〞或“×〞。(10分)1.一枚1元硬币重1千克。()2.两位数乘两位数时,积可能是三位数,也可能是四位数。()3.李强有3张5元和7张10元的纸币,任意摸出1张,摸出10元的可能性最大。()4.天气预报说明天下雨,那么明天一定会下雨。()5.一个袋子里装有100个黑球和1个红球,任意摸1个,一定能摸出黑球。()6.两位数加两位数的和是三位数。()7.我们一天天长大。()8.水往低处流。()9.因数...
1.通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法。2.使学生能根据方向和距离确定物体的位置,并能描述简单的行走路线。1.注意创设活动情境,鼓励学生自主探索、合作交流。学生已经具有从方位角度认识事物的根底,并随着年龄的增长,他们的语言表达能力、动手操作能力和自主探索能力也有所提高。因此,在教学时要充分关注学生已有的知识根底和生活经验,创设大量的活动情境,为学生提供探究的空间,让学生通过...
1生物的体色与周围的环境越相似，就越容易隐蔽自己。有些动物，如变色龙，能改变自己身体的颜色，适应不同的环境。2变色龙是爬行动物，是非常奇特的动物，它有适于树栖生活的种种特征和行为。避役的体长约15-25厘米，身体侧扁，背部有脊椎，头上的枕部有钝三角形突起。四肢很长，指和趾合并分为相对的两组，前肢前三指形成内组，四、五指形成外组；后肢一、二趾形成内组，奇特三趾形成外组，这样的特征非常适于握住树枝。它的尾...
第3课时长方体和正方体的外表积教材第6页例4及相关练习。1．理解外表积的含义,能正确计算长方体和正方体的外表积。2．培养学生用不同方法解决问题的能力。重点：理解并掌握长方体和正方体的外表积的计算方法。难点：运用长方体和正方体的外表积的计算方法解决简单的实际问题。课件,长方体、正方体教具。师：长方体有几个面？这几个面之间有什么关系？它们可以分为几组？正方体呢？生：6个面；相对的面相等；三组；正方体六个面...
第7课时倒数的认识教材第36页例7及相关练习。1．认识倒数的概念,掌握求倒数的方法,能熟练地求一个数的倒数。2．培养学生数学思考的能力。重点：掌握求倒数的方法。难点：能熟练地求一个数的倒数。课件。师：在我国的文字里,有很多有趣的汉字,现在让我们一起来找找看。(课件出示有趣的汉字：呆和杏、吴和吞)师：你们发现这些汉字的特点了吗？(引导学生发现：这些汉字上、下交换位置以后,就成了新的汉字。)师：在数学中也有这样的...
六年级〔上〕期中数学试卷一、解答题〔共3小题,总分值35分〕1．直接写出得数．0.4÷200%=+÷﹣×=﹣=×=4÷2﹣50%=××3000=0.125÷=7÷=2．计算．〔能简算的要简算〕﹣〔+〕4.38÷+3.62×××〔﹣〕÷99×+3．解方程3x﹣x=22；x+=28；x﹣20%x=16．二、填空：4．在空表格填上适宜的数．百分数20%60%85%分数5．女生是男生的,男生比女生多,女生比男生少______%．7．圆的半径扩大3倍,面积扩大______倍,周长扩大______倍．8．在一次...
整理与练习教材第40～42页的内容。1．使学生对本单元所学知识有清楚地认识。2．使学生进一步认识分数乘法表示的意义,进一步掌握分数乘法的计算法那么,能比拟熟练地进行分数乘法的计算。3．提高学生的总结能力,培养良好的学习习惯。重点：对本单元所学知识有清楚的认识。难点：比拟熟练地进行分数乘法的计算。课件。师：本单元我们学习了哪些内容？师：怎样计算分数乘法？小组讨论,指名汇报。师：怎样的两个数互为倒数？怎样求一...
5、求一个数的几分之几是多少用乘法计算的问题教学内容：教科书第7页,求一个数的几分之几是多少的应用题解法。教学提示：本节内容通过教学求一个数的几分之几是多少的实际问题,引导学生进一步完善对分数乘法意义的理解,提高正确计算相关分数乘法式题的能力。教材中安排了例1,例1的教学是在建立在学生已有经验的根底之上的。教材这样安排,一是让学生理解求一个数的几分之几是多少可以直接用乘法来计算,扩展对分数乘法意义的...
第2课时数与代数(2)1.计算题(能简算的要简算)。(1940+38)÷1924×49+0.75×49(13+34+59)×36(12-118×322)÷25%2.解方程。25x-4%x=1825(65-1)x=593.一个林场去年植树1560棵,今年方案比去年多植213。今年方案植树多少棵?4.“冬至〞是北半球全年白昼最短、黑夜最长的一天,这一天,某市的白天时间是10小时,比黑夜的时间短27,这天该市黑夜的时间是多少小时?5.东方广场的占地面积是36000平方米,各建筑物的总面积的百分比方下列图。(1)...
六年级〔上〕期末数学试卷一、直接写出得数1．直接写出得数．×7=1÷=÷6=0×=×=15÷=×=+×=二、下面各题,怎样算简便就怎样算2．下面各题,怎样算简便就怎样算．三、解方程3．解方程．2x+=；÷x=；x﹣x=．四、计算下面长方体和正方体的外表积和体积〔单位：厘米〕4．计算下面长方体和正方体的外表积和体积〔单位：厘米〕．五、填空题5．在下面横线里填上适宜的单位名称．一块橡皮的体积大约12______；一张大床占地面积大约4___...
优质考试卷RJ六年级〔上〕数学新教材期末达标测评卷时间:90分钟总分值:100分题号一二三四五六总分等级得分一、填空。〔20分〕1.一个三角形,它的三个内角度数比是7：5：8,这个三角形是一个〔〕三角形。2..一项工作,全部完成是〔〕％,一条路修了一半的一半,修的占全程的〔〕％3.16米增加它的后,再增加米,一共增加〔〕米。4.日=〔〕时,时=〔〕分；千克=〔〕克。5.0.6=〔〕÷20=6:()==。6.在○里填上“>〞“<〞或“=〞。1×○10.75...
柘城县清华园学校导学案初备时间：2019、10.22使用时间：年级六年级科目数学主备人刘志华同备人王新宏课题百分数的认识审核人左玉德【学习目标】：1.掌握百分数的读法,写法。2.解释百分数的意义。【重点难点】：重点：能正确读写百分数。难点:理解百分数与分数之间的联系与区别。【学习流程】(一）自主学习在一场足球比赛中,猛虎队获得一次罚点球的时机,他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球的情况...
六年级上册数学单元测试-2.位置和方向〔二〕一、单项选择题1.广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下列图中正确的选项是〔〕A.B.C.D.无答案2.学校在小强家的东南面450米处,小强每分走50米,向东走了9分,小强能走到学校吗？()。A.能B.不能C.不能确定3.如图,小明家与小红家的方向距离描述正确的选项是〔〕小明家．A.小明：小红在我家西偏南30°的方向距离400米B.小明：小红在我家南偏西30°的方向距离400米C.小红：小明在我家南...
第四节搭建生命体的“积木”第四节搭建生命体的“积木”第四节搭建生命体的“积木”课前导入你玩过积木吗？你用它搭过什么？第四节搭建生命体的“积木”课前导入我们的身体由哪些东西组成的呢？第四节搭建生命体的“积木”课前导入植物哪些部分组成的呢？第四节搭建生命体的“积木”课前导入如果把我们的身体或其他由生命的物体比做房子，那么搭建生命体的积木又是什么？细胞－－生命体的微小结构，它们是构成生命体的“积木”...
数学广角——算术与图形的转化1.在实践操作中,使学生能够感受到数与形可以互相转化,数与形相结合是数学解题思想方法。2.使学生认识到数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维。3.在研究例题的数形结合的过程中,使学生加深对数形结合思想方法的认识,充分感受数形结合在小学数学学习中的应用。1.介绍有关数学史。数与形是数学中的两个最古老,也是最根本的研究对象,它们在一定条件下可以相...
?确定起跑线?同步练习一、单项选择题1.如下列图所示的比赛场中(弯道局部为半圆R=150m、r=50m),左右轮子的距离为2.5米．如果把弯道半径都扩大2倍,假设绕赛场一圈,两个轮子行走的距离之差〔〕A.不变B.扩大2倍C.缩小2倍D.无法确定【答案】A【解析】【解答】解：假设绕赛场一圈,两个轮子行走的距离之差不变.应选：A【分析】此题考查的主要内容是圆的计算问题,根据圆的有关公式进行分析即可.2.一辆赛车绕半径为100米的圆形跑道逆时针...
教科版六年级科学第一学期期中试卷题型判断选择连线图形实验简答总成绩对题数一、判断题：〔20分〕1．轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越省力。〔〕2．房屋的房顶是应用了斜面原理。〔〕3．自行车中没有滑轮原理的存在。〔〕4．鸡蛋近似于球形,因为这样可使它更巩固。〔〕5．葱管状的叶子,使它又结实又轻巧。〔〕6、用一张纸搭一座“平桥〞,这座“平桥〞所能承受的压力比用这张纸搭一座“拱桥〞所能承受的压力要大。〔〕7...
