各种各样的病毒烟草花叶病毒腺病毒艾滋病毒（HIV)模式图艾滋病毒（HIV)噬菌体SARS病毒病毒的特征小（1纳米=一百万分之一毫米）1、大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。2、大约3万个病毒堆积起来，才有一个细菌那么大。3、一个病毒的大小约为10～300纳米。无细胞结构最小的如植物的联体病毒（Geminiviruses）直径仅18-20nm，最大的动物痘病毒（Poxviruses）大小达300-450nm×170-260nm最长的如丝状病毒科（Filovirida...
六中国的世界遗产——分数四那么混合运算1分数四那么混合运算的运算顺序内容1.脱式计算。64×8-15×425×[(28+44)÷12]2.北京故宫的占地面积比天坛公园的14多4公顷,这里把()的面积看作单位“1〞的量。画图如下:关系式是()。求故宫的面积,先求()面积的14,列式是(),再加上多出的4公顷,列综合算式是()。3.计算方法。先算()法,后算()法。4.分数的四那么混合运算顺序和()一样。先()后()。5.预习完之后,你的困惑是什么?有哪些地方不明...
六年级数学调研试卷时间：90分钟分值：100分一、填空。〔每题2分,共30分〕1.120克的是〔〕克；〔〕米的是80米。2.×〔〕＝×〔〕＝÷〔〕＝〔〕×0.3=13.和〔〕互为倒数,2的倒数是〔〕,〔〕没有倒数。4.＝18∶〔〕＝〔〕∶20＝＝〔〕÷405.18:0.75化成最简单的整数比是〔〕,比值是〔〕。6.“红花朵数的23相当于黄花的朵数〞是把〔〕的朵数看做单位“1〞,等量关系是〔〕7.50米测试,小明用了8秒,小方用了10秒,小明和小方的速度比...
苏教版六年级数学上册期中测试题一、填空。9%1、35=9()=()︰20=()÷()a4=3a()=()4+22、表示()()×()()=()()表示____×____=___,还可以列式为___________3、4米占9米的()(),_____米是9米的79,_____米的13是3米。4、一段铁丝,用去的占余下的23,用去的与余下的比是____︰_____,用去的占全长的()(),余下的占全长的()()。5、710小时=_____分750平方米=_______公顷6、一个三角形的三个内角的度数比是1︰2︰1,这个三角形是________三角...
六年级〔上〕期中数学试卷一、填空：〔每空1分,共22分〕1．男生人数的相当于女生人数,是把______的人数看作单位“1〞．2．______的4倍是,是______的2倍,______的是10．3．比80米多是______米；300吨比______吨少．4．的倒数是______,______的倒数是它本身．5．______：______==9÷______=．6．18：36化成最简单的整数比是______,18：36的比值是______．7．把4m长的绳子平均分成5段,每段占这条绳子的______,每段长______m．8．一...
六年级〔上〕期末数学试卷一、我会填．〔22分,每空1分〕1．元旦联欢会,六年级出勤47人,事假1人,病假2人．出勤率是_______%．2．=20%=_______÷40=40：_______=_______[填小数]．3．0.8与的最简整数比是_______,比值是_______．4．梨树棵树的与苹果树同样多,是把_______看作单位“1〞,如果梨树有28棵,那么苹果树有_______棵．5．在○里填上“＜〞、“＞〞或“﹦〞．÷3○6．把骰子的6个面分别涂上红、黄、蓝三种颜色,要求任意掷...
苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第11册第1课表现手法植物发芽教学目标植物欣赏创作步骤作业要求课后拓展教学目标•知识与技能：立足生活，熟悉了解植物及植物的种植生长过程，通过线描写生、默写等绘画手段，学会用线描的形式来描绘植物在生长过程中最美的一段或生长的全过程，提高学生的造型表现能力。•过程与方法：通过观察植物或回忆自己种植植物的体验，运用多种表现手法（夸张、对比、省略、添加），尝试用不同的画...
六年级上册数学-单元测试5圆一、单项选择题1.一个环形,内圆半径是3分米,外圆半径是5分米,这个环形的面积多少？列式正确的选项是〔〕。A.3.14×(5×2－3×2),3.14×52－3.14×32B.3.14×(5×2－3×2),3.14×(52－32)C.3.14÷52－3.14×32,3.14×(52－32)2.一个钟表的分针长10cm,从1时走到6时,分针走过了〔〕cm。A.31.4B.62.8C.3143.阴影局部的面积是〔〕A.39.25B.38.35C.38.58D.39.484.如图2所示,实数局部是半径为9m的两条等弧组...
?解决问题的策略——替换?教学设计连云港市赣榆县黄海路小学吴凌艳教学内容：苏教版小学数学六年级上册89——90页。教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中,初步学会运用替换和假设的策略分析数量关系,确定解题思路,并有效地解决问题。2、使学生在对自己解决实际问题过程的不断反思中,感受替换和假设的策略,对于解决特定问题的价值,进一步开展分析、综合和简单推理的能力。3、使学生进一步积累解决问题的经验,增强解决问题...
教学内容练习课教学目标1、通过练习,进一步掌握圆的面积和周长的计算公式。2、进一步提高运用圆的面积、周长知识解决一些简单的实际问题的能力。3、在运用圆的知识解决实际问题的过程中体会数学与现实生活的密切联系。教学重点通过练习,进一步掌握圆的面积和周长的计算公式。教学难点进一步提高运用圆的面积、周长知识解决一些简单的实际问题的能力。教学过程教师活动学生活动备注一、复习引入1、圆的周长如何计算？2、圆的面积...
单元考点集训知识点1观察由几个小正方体搭成的立体图形1.分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。2.(1)如果是4个正方体,可以怎样搭?(答案不唯一)(2)如果是5个正方体,可以怎样搭?(答案不唯一)知识点2观察范围确实定3.看图答复下列问题。(1)画出右边大树在路灯下影子的长度。(2)再在路灯下画一棵树,并画出它在路灯下影子的长度。画图略(3)你发现了什么规律。树越高,影子越长,树离路灯越远,影子越长。4.如下图,小狗趴在...
1.经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系。2.在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的规律或分数的根本性质化简比,并能解决一些简单的实际问题。3.能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。1.提供多种情境,使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程。比在数学中是一个重要的概念,学生在理解比的意义时可能...
?观察范围?练习一、单项选择题1、5个同样的正方体组合成一个图形,无论从哪个位置观察都至少能看到〔〕个正方形。A．1B.2C.32、从左边看到的图形是〔〕A．B.C.3、在路灯下散步,当走向路灯时影子会〔〕A.变长B.变短C.无法确定4、把一个礼品盒放在桌子上,站在不同的位置看一看,每次最多能看到〔〕个面。A．1B.2C.35、小明站在楼顶往下看这辆小汽车,小明看到的形状是〔〕A.B.C.二、课内知识综合练习题。1.小丽能看到甲楼上的Ａ点吗...
第二单元比和比例例1：爸爸买了3千克桃和500克梨,买的桃和梨的质量的比是多少？解析：3千克和500克的单位不同,先统一单位,把3千克换算成以克为单位,即3千克=3000克,然后用桃的质量3000克比上梨的质量500克即3000克:500克,然后根据比的根本性质,即比的前项和后项都除以同一个不为0的数比值不变,化简成最简单的整数比即可。解答：3千克:500克=3000克:500克=3000÷500:500÷500=6:1例2：某工厂操作工人人数占全厂职工总人数的79,技...
第1课时一般应用问题(一)教学内容冀教版小学数学六年级上册第56、57页。教学提示学生对求一个数是另一个数的百分之几的问题的解答方法已经熟练掌握,因此在本单元求一个数比另一个数多百分之几的问题,实质上是求一个数是另一个数的百分之几的问题的延伸即两个数的差量占另一个数(单位1的量)的百分之几,甲比乙多百分之几,可列式为“(甲－乙)÷乙×100％〞或“(甲乙－1)×100％〞。教学目标1．结合具体事例,经历自主解决稍复杂...
一、设计简介课题百分数的应用〔一〕课型新授课年级六年级教学目标1.在生活情境中,理解“增加百分之几〞和“减少百分之几〞的意义。2.经历探索求解“增加百分之几〞或“减少百分之几〞的实际问题,提高学生分析、比拟、解容许用题的能力,培养认真审题的习惯。3.结合具体情境,体验百分数与实际生活的联系。4.通过画图分析、合作交流培养良好的学习习惯,感受知识的来源过程,获取成功的体验。教学重点理解“增加百分之几〞和减少百...
六年级上册数学单元测试-7.负数的初步认识一、单项选择题1.温度计的液柱越高,温度〔〕A.越高B.越低C.相等2.北京的气温是零下3℃,可以表示为〔〕A.3℃B.－3℃C.不能确定3.在0、﹣2、+3、﹣0.1、+4.2、﹣中负数有〔〕个．A.2个B.3个C.4个D.5个4.－7,＋9,0,－12,－100,＋82这6个数中,有〔〕个负数。A.3B.4C.5D.65.数轴上,－12在－18的〔〕边。A.左B.右C.北6.0°C读作〔〕A.零上0摄氏度B.零下0摄氏度C.0摄氏度D.正0摄氏度7.一幢大楼...
小学六年级〔上册〕数学第一单元分数乘法测试卷班级___________姓名____________一、认真读题,谨慎填写。〔第4、5两题每题0.5分,其余每空1分,共28分〕1、＋＋＋＋＝()×()＝()202、一根钢材长45米,假设用去12米,还剩〔〕米,假设用去12,还剩〔〕米。3、小时＝〔〕分米＝〔〕厘米吨＝〔〕千克米的是〔〕米；45升=〔〕毫升。4、×〔〕＝×〔〕＝－〔〕＝〔〕×0.3＝15、在○里填上“＜〞、“＞〞或“＝〞。×○5米的○1米的×○13...
青岛版六年级科学上册1学习目标1、了解一些动物是怎样适应环境的？如：冬眠、保护色、拟态、警戒色等。2、利用学到的知识改善生活。2我们发现了什么？找出图中的小动物34交流我们的发现51、哪些动物容易找到？2、哪些动物不容易找到？3、为什么不容易找到？67•变色龙能改变身体的颜色,适应不同的环境。•生物的体色与周围的环境越相似,就越容易隐蔽自己。——叫做保护色81.动物有哪些适应环境、保护自己的方式？（1）保护色。...
第3课时比例教学内容冀教版小学数学六年级上册第15~18页。教学提示教学时根据比例的意义可分以下两个层次进行；让学生任意写出假设干个比的根底上,通过观察,明确那些比的比值是相等的?当得出结论后,再举例。第二层次引导学生揭示概念。既然这两个比的比值相等,也就是说这两个比相等,是否可以用一个式子表示出来?如将2：3和6：9,2：8和6：24改写成2：3＝6：9,2：8=6：24。家长指出这样的式子叫做比例。再经学生反复观察思考...
