47第一章生疏计算机第一课时和计算机交朋友教学目的和要求1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进展猎取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速大路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性生疏到理性生疏，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。教学预备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。2、课前翻开电脑。教...
3/8其次单元达标检测卷时间：90分钟总分值：100分一、根底训练营(35分)1.选出下面加点字的正确读音，打“√”。(6分)豆荚．(jiájiā)荧屏．(pínpíng)青苔．(táitāi)潜．力(qiǎnqián)系．铃铛(jìxì)家雀．儿(qiǎoquè)2.看拼音写词语。(8分)(1)这里既温顺，又；白天光明，夜间黑暗。(2)科技着人们的生活。(3)从雷达的荧光屏上，障碍物。能够清楚地看到前方有没有(4)科学家经过反复3.形近字组词。(6分)，最终揭开了蝙蝠...
四年级上册第一单元：天气8、风的速度是以(风每秒行进多少米)来计算的。气象学家把风速记为(13)个等级。从0级到12级。9、降水的形式很多，常见的有(雨、雪、冰雹)等。10、(雨量器)是测量降水量多少的装置。气象学家依据降水量的多少来确定下雨等级。一天24小时降水量(毫米)小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨0.1-9.910-24.925-49.950-99.9100-249.9250以上11、云实际上是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的。通常把云从低到高分成...
苏教版小学四年级语文下册《云雀的心愿》教案范文篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“厌烦”“乱砍滥伐”“泛滥成灾”“贫瘠”等词语的意思。3、熟悉森林的重要作用，培育环保意识。教学重点：熟悉森林的重要作用。教学预备：多媒体课件。教学过程：一、导入新课板书：云雀的心愿。同学们，今日，我们要学习的课文是——齐读课题。质疑：初次读到这个题目的时候，你有什么疑问？二、检查预习1、出示词语...
10四年级科学上册第一单元《天气》复习题一、填空1、天气〔总是在不断地〕变化着，它影响着我们的〔活动〕，也影响着地球上全部的〔生物〕。3、(天气日历)是记录每天各种天气现象的〔表格〕。在我们的天气日历中，一般要记录〔日期和时间〕、〔气温〕、〔云量和降水状况〕、〔风速和风向〕，假设有云还要记录云的〔类型〕。4、〔云量〕、〔降水量〕、〔气温〕、〔风向〕和〔风速〕是天气的重要特征，是天气中观看的重要数据。。...
教科版《科学》四年级上册期末试卷班级:姓名:一、填空题〔1x16=16分〕1.声音可以在、和中传播。2.声音的强弱跟物体振动的有关,声音的凹凸跟物体振动的有关。3.呼吸就是我们的身体从外界获得，排出的过程，它是生命存在的根本特征。4.依据食物的来源，我们可以把食物分为和。5.为我们供给了一个养分配比的参考标准。6.可以将食物转变成我们可以吸取的养料和能量。7.食物中的各种养分成分中要加热后才简洁被人体消化和吸取的是和...
部编版四年级语文上册全册教案及教学反思部编版四年级语文上册全册教案及教学反思1.《观潮》教学设计教学设想：1.《小学语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培育学生的语文实践力量，而培育这种力量的主要途径也应是语文实践。”“阅读是学生的共性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受...
四年级语文教学设计《自然之道》学习目标1.熟悉7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语，四年级下：《自然之道》教学设计。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启发的兴趣。第一课时阅读“单元导读”，引入新课1.指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。2.今日，我们...
四年级上册教学打算一、教材分析本册教材除其次单元“消化和呼吸”外，其他单元都是低年级学习内容的拓展、深化、延长。教材从学生的已有阅历、生活实际和四周环境要素动身，布设《课标》四个领域的科学内容，安排了6个单元、23课，共10个导入活动、55个主体活动、3个拓展活动。其中第一单元“声音”、第三单元“影子变化”、第四单元“地球与月亮”和第五单元“运动与力”四个单元，教材以探究物体的特性、运动与变化为主要内...
11苏教版科学四年级上册期末质量检测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题。〔每空1分，共16分〕1.让灯泡亮，连接灯泡的导线两端应分别接在电池的〔〕和〔〕上，使电流形成〔〕。2.火车在直的铁轨上是〔〕运动的，车轮是〔〕运动的。3.将质量一样的两块橡皮泥做成不同的外形,放入盛有等量水的容器中，橡皮泥在水中的沉浮状况如下图，产生不同的沉浮结果的缘由是〔〕。甲乙4.〔〕的主要用途是制作铅笔芯，〔〕的主要用途是制作化装...
四年级语文下册期末试卷（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。wāitóutǎoyànzāoyāngmócèngchènjīyuántóushūcàimǐnjié二、给加点字选择正确的读音，打“√”。曝．晒（bàopù）应和．（héhè）绮．丽（qíqǐ）慰藉．（jíjiè）效率．（lǜshuài）剥．莲蓬（bāobō）三、比一比，组成词语。移（）努（）窄（）郁（）多（）怒（）昨（）有（）四、选择恰当的词语填到句中的横...
“我”的心情缘由不会游泳，不会划盆放心一边划着盆采菱，一边哼起小曲吓得直叫妈学会划盆，木盆能勇往直前语文四年级上学期阅读理解试题测试题〔含答案〕1.犇阅读下面文章，完成问题。牪①在我家乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿似乎一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做玩耍。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。牪②这天，...
课题：9热气球上升的隐秘教学目标(一)学问与技能1、了解空气受热后体积膨胀。2、了解热空气会上升。(二)过程与方法1、通过比较自己的争论结果与已有的科学结论得出结论。2、通过简洁的器材进展试验并记录。(三)情感态度与价值观在探究过程中能大胆猜测，养成认真细致、敬重证据的科学态度。教学重点空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质。教学预备教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜寻教学过程课导入...
第10页共10页四年级综合实践活动课衣物洗涤教案通过活动，让学生学会手洗衣物的方法，知道不同织物的洗涤方法不同，培育学生的节水意识，获得丰富的劳动生活阅历，养成良好的劳动习惯和宠爱劳动的思想感情，提高自我效劳力量。主题教学目标：《衣物的洗涤》这一活动是基于学生的直接阅历、亲热联系学生自身生活和社会生活、表达对学问的综合运用的实践性课程。因此，引导学生在活动中把握洗衣物的正确方法，了解洗衣物的全过程...
1/7四年级上册语文文言文阅读理解专项综合学问点班级：姓名：1.阅读小古文，完成下面练习。猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。［1］解释以下句子中加点的字。斗于屋上〔〕黄猫奋起逐之〔〕白猫走入室中〔〕不敢复出〔〕［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“”画出描写这种紧急猛烈场面的句子。［3］依据文章内容填空。这篇文章写了两只猫...
第一单元我们的好朋友我们的好朋友1.在学校生活(三)年多了，你肯定交了不少好朋友。2.与(朋友)在一起是那么快活、奇特。3.友情总是给我们(温和)，让我们感受到(真情的存在)。4.我们都渴望获得(友情)，但我们应当明白(什么是真正的友情)。5.(不合理的要求)会损害朋友之间的友情。6.友情来之不易，需要(珍惜)。学会(与朋友相处)，友情才能(深厚长期)。〕7.在学习和生活中，哪些缘由能让你们成为好朋友①有共同的兴趣和爱好，能谈...
博大教育博大教育四年级课外阅读精巧范文“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很惊异：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不行以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸取嘛爷爷观察我疑心不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时...
四年级数学下册第七单元图形的运动〔二〕——轴对称教材分析本课教材先呈现了现实生活中常见的一些轴对称图形，通过画出它们的对称轴，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活阅历，观看轴对称图形的特征，复习关于轴对称图形的学问，并通过画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的生疏，从而让学生在已有的学问根底上探究学问，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。例1是借助方格图，让学生通过看一看...
四年级下《生疏三角形》教学设计〔范小平〕教学目标：1．通过观看、比较和动手操作，使学生生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。2.通过试验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3.培育学生观看、操作的力量和应用数学学问解决实际问题的力量。4.体验数学与生活的联系，培育学生学习数学的兴趣和合作意识。教学重点：生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。教学难点：会仿按例2的方法折...
小学四年级上册语文教案范文：孔子和学生根底性目标1、学会本课的生字。2、理解本课的重点词语。3、学会写摘录笔记。进展性目标1、知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理。2、了解孔子训练思想的现实意义。教学过程一、导入新课1、大家还记不记得在上一篇课文中，开头第一天做的第一件事是什么？答：叩拜至圣先师孔夫子像。2、为什么要拜孔子呢？（请同学答复，并顺势引出对孔子的介绍）3、这么宏大的一位万世之师，大家想不...
