四年级语文教学设计《自然之道》学习目标1.熟悉7个生字，会写14个生字，正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语，四年级下：《自然之道》教学设计。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想情感，从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻，激发探究大自然对人类启发的兴趣。第一课时阅读“单元导读”，引入新课1.指名读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。2.今日，我们...
四年级上册教学打算一、教材分析本册教材除其次单元“消化和呼吸”外，其他单元都是低年级学习内容的拓展、深化、延长。教材从学生的已有阅历、生活实际和四周环境要素动身，布设《课标》四个领域的科学内容，安排了6个单元、23课，共10个导入活动、55个主体活动、3个拓展活动。其中第一单元“声音”、第三单元“影子变化”、第四单元“地球与月亮”和第五单元“运动与力”四个单元，教材以探究物体的特性、运动与变化为主要内...
11苏教版科学四年级上册期末质量检测试卷班级：姓名：成绩：一、填空题。〔每空1分，共16分〕1.让灯泡亮，连接灯泡的导线两端应分别接在电池的〔〕和〔〕上，使电流形成〔〕。2.火车在直的铁轨上是〔〕运动的，车轮是〔〕运动的。3.将质量一样的两块橡皮泥做成不同的外形,放入盛有等量水的容器中，橡皮泥在水中的沉浮状况如下图，产生不同的沉浮结果的缘由是〔〕。甲乙4.〔〕的主要用途是制作铅笔芯，〔〕的主要用途是制作化装...
四年级语文下册期末试卷（A4打印版）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。wāitóutǎoyànzāoyāngmócèngchènjīyuántóushūcàimǐnjié二、给加点字选择正确的读音，打“√”。曝．晒（bàopù）应和．（héhè）绮．丽（qíqǐ）慰藉．（jíjiè）效率．（lǜshuài）剥．莲蓬（bāobō）三、比一比，组成词语。移（）努（）窄（）郁（）多（）怒（）昨（）有（）四、选择恰当的词语填到句中的横...
“我”的心情缘由不会游泳，不会划盆放心一边划着盆采菱，一边哼起小曲吓得直叫妈学会划盆，木盆能勇往直前语文四年级上学期阅读理解试题测试题〔含答案〕1.犇阅读下面文章，完成问题。牪①在我家乡的老屋后面，种了十几棵柚子树。秋天，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿似乎一盏盏灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做玩耍。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助大人们收柚子，还可以摘柚子吃。牪②这天，...
课题：9热气球上升的隐秘教学目标(一)学问与技能1、了解空气受热后体积膨胀。2、了解热空气会上升。(二)过程与方法1、通过比较自己的争论结果与已有的科学结论得出结论。2、通过简洁的器材进展试验并记录。(三)情感态度与价值观在探究过程中能大胆猜测，养成认真细致、敬重证据的科学态度。教学重点空气受热后体积会膨胀、比同体积的冷空气轻、会上升的性质。教学预备教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前大搜寻教学过程课导入...
第10页共10页四年级综合实践活动课衣物洗涤教案通过活动，让学生学会手洗衣物的方法，知道不同织物的洗涤方法不同，培育学生的节水意识，获得丰富的劳动生活阅历，养成良好的劳动习惯和宠爱劳动的思想感情，提高自我效劳力量。主题教学目标：《衣物的洗涤》这一活动是基于学生的直接阅历、亲热联系学生自身生活和社会生活、表达对学问的综合运用的实践性课程。因此，引导学生在活动中把握洗衣物的正确方法，了解洗衣物的全过程...
1/7四年级上册语文文言文阅读理解专项综合学问点班级：姓名：1.阅读小古文，完成下面练习。猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。［1］解释以下句子中加点的字。斗于屋上〔〕黄猫奋起逐之〔〕白猫走入室中〔〕不敢复出〔〕［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“”画出描写这种紧急猛烈场面的句子。［3］依据文章内容填空。这篇文章写了两只猫...
第一单元我们的好朋友我们的好朋友1.在学校生活(三)年多了，你肯定交了不少好朋友。2.与(朋友)在一起是那么快活、奇特。3.友情总是给我们(温和)，让我们感受到(真情的存在)。4.我们都渴望获得(友情)，但我们应当明白(什么是真正的友情)。5.(不合理的要求)会损害朋友之间的友情。6.友情来之不易，需要(珍惜)。学会(与朋友相处)，友情才能(深厚长期)。〕7.在学习和生活中，哪些缘由能让你们成为好朋友①有共同的兴趣和爱好，能谈...
博大教育博大教育四年级课外阅读精巧范文“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很惊异：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不行以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸取嘛爷爷观察我疑心不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时...
四年级数学下册第七单元图形的运动〔二〕——轴对称教材分析本课教材先呈现了现实生活中常见的一些轴对称图形，通过画出它们的对称轴，唤起学生已有的轴对称图形、对称轴的生活阅历，观看轴对称图形的特征，复习关于轴对称图形的学问，并通过画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的生疏，从而让学生在已有的学问根底上探究学问，感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。例1是借助方格图，让学生通过看一看...
四年级下《生疏三角形》教学设计〔范小平〕教学目标：1．通过观看、比较和动手操作，使学生生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。2.通过试验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3.培育学生观看、操作的力量和应用数学学问解决实际问题的力量。4.体验数学与生活的联系，培育学生学习数学的兴趣和合作意识。教学重点：生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义。教学难点：会仿按例2的方法折...
小学四年级上册语文教案范文：孔子和学生根底性目标1、学会本课的生字。2、理解本课的重点词语。3、学会写摘录笔记。进展性目标1、知道虽各有优点，但都还要不断学习的道理。2、了解孔子训练思想的现实意义。教学过程一、导入新课1、大家还记不记得在上一篇课文中，开头第一天做的第一件事是什么？答：叩拜至圣先师孔夫子像。2、为什么要拜孔子呢？（请同学答复，并顺势引出对孔子的介绍）3、这么宏大的一位万世之师，大家想不...
4人教版四年级下册期末复习学问点整理数与代数重点学问归纳：具体内容重点学问1．使学生把握含有两级运算的运算挨次，正确计算三步式题。一单元四则运算三单元运算定律与简便计算同级运算从左到右进展计算〔即加减法或乘除法为同级〕在含有加减乘除法〔不含括号〕的算式中，要先算乘除法，后算加减法。算式里有括号的，要先算括号里面的。一个数加上0得原数，一个数减去0得原数，一个数乘以0得0,0除以任何数都得0,0不能作除数〔...
小学科学四年级上册第09课制作岩石标本盒教案教学设计第9课《制作岩石标本盒》教学设计一、教材分析本课是粤教科技版《科学》四年级上册第2“”单元岩石的第2课。通过第8课的学习，学生已收集了各种岩石，并初步学习了观看和描述岩石外表特征的方法。本课在此根底上，引导学生通过制作岩石标本的活动，激发学生进一步观看岩石。本课包括情景导入、活动1“”我的岩石标本盒、活动2“制作岩‘’”“”石身份证、实践身边的石材等...
认真整理资料来源于网络仅供免费沟通使用课题我们的衣食之源单元第三单元学科道德与法治年级四年级下册1.学习目标通过了解大米的种植过程，感悟我们生活中的食品的来之不易，激发学生敬重劳动者，珍惜粮食的行为品德。通过沟通农作物的种植过程，培育学生合作和共享的学问的力量。养成勤俭节约的良好美德。重点难点养成勤俭节约的良好美德。养成勤俭节约的良好美德。教学过程之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着...
人教版四年级数学上册第三单元教案线段、直线、射线和课题角教学课本38、39页内容课型授执教人备课时间上课时间本课时分三个小层次，第一个层次通过试验，直观描述什么是射线和直线，教材其次个层次，让学生争论直线射线和线段有什么联系和区分？第三个层次，利用分析射线的概念给角下定义，复习角的各局部名称及角的表示方法和读法。教1使学生进一步生疏线段，生疏射线和直线，知道三者之的和别。学2使学生生疏角和角的表示方...
苏教版数学四年级下册期末测试卷学校班级姓名成绩一、认真审题，正确填空〔每空1分，计30分〕1、600600的最高位是〔〕位，左边的6表示〔〕，中间的6表示〔〕，右边的6表示〔〕。2、正方形有〔〕条对称轴，长方形有〔〕条对称轴。3、在数位挨次表中，从右边起第〔〕位是十万位，第〔〕位是十亿位。4、一个数由2个十亿、7个百万和6个百组成，这个数写作〔〕，用“亿”做单位约等于〔〕。5、39□450≈39万，□中最大可以填〔〕。6...
精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案[20–20学年度第学期]任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成第1课时四年《综合实践活动》下册教案课题：第一课、双色火教学目标教学重难点教学过程知道火警的电话是119.和火有哪些用途知道火不仅能给我们带来幸福和温暖，还会带来危险。知道火警电话和火有...
第一课时：认真上好体育课教材内容：认真上好体育课教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的熬炼身体的活动课，通过参与丰富的练习活动，可以到达提高身体各种活动力量和增进安康的目的。2、提高学生的乐观参与意识，能够和同伴乐观合作，友好相处。3、了解课堂常规，培育学生形成良好的课堂练习秩序。教学过程：一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？〔学生争辩...
