大垸小学四年级数学前置作业执笔：张桂梅审核审批授课人张桂梅授课时间年月日学案编号评价课题：除数是两位数的笔算除法课型；复习〖学习目标〗1、巩固复习除数是两位数的口算和笔算方法，并能正确熟练地计算。2、培养学生总结归纳的能力，提高学生的学习能力，同时使学生感受到计算在生活中的应用价值，培养应用意识。〖教学重点〗正确运用计算方法口算和笔算，除数是两位数的除法。〖教学难点〗正确理解和运用商的变化规律，...
《观察物体（1）》教学设计一、教学目标（一）知识与技能通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个小立方体拼成的几何形体的形状和相对位置。（二）过程与方法借助用正方体搭立体图形的活动，经历观察、想象及验证的过程，培养学生的空间观念和推理能力。（三）情感态度和价值观激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。二、教学重难点教学重点：正确辨认从正面、左面、上面观察到的...
《整理与复习》——认识三角形和四边形一、谈话交流，导入本课同学们，我们在第二单元学习了有关图形的知识，今天我们再次走进图形的世界，一起整理与复习有关三角形和四边形的知识。（板书：认识三角形和四边形）二、整理知识，形成脉络1、回顾一下，我们学习了有关三角形和四边形的哪些知识？（随机找生说）2、小组整理知识：请同学们用自己喜欢的方式把这一单元我们学过的知识进行整理，形成系统的知识结构图。3、小组交流。...
合理安排时间---沏茶问题说课稿一、说教材：今天我说课的内容是小学数学四年级上册数学广角，这个教学内容主要是让学生分析家里来了客人需要沏茶时，怎样合理安排各种事情的顺序，让客人在最短的时间喝上茶。教课时教师要向学生渗透一个重要的数学思想方法——统筹法，即在诸多解决问题的方案中，寻求最合理、最省事、最节约的方案。本单元主要是联系学生的生活实际，通过学生日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度...
人教版四年级数学上册《平行四边形的认识》教学设计一、教学目标（一）知识与技能结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高。培养学生抽象、概括的能力，渗透对应的数学思想。（二）过程与方法使学生经历动手操作和自主探究的过程，充分感受平行四边形的本质特征。（三）情感态度和价值观激发学生的学习兴趣,培养积极探索的精神,感受数学的价值。二、教学重难点教学重点：平行四边形的意义。...
第1课时平行与垂直教材来源：义务教育课程标准实验教科书《数学》/人民教育出版社2013版内容来源：小学四年级《数学（上册）》第五单元主题：平行四边形与梯形课时：2课时，第一课时授课对象：刘胡垌小学四年级学生设计者：杜冬婧/郑州市二七区刘胡垌小学目标确定的依据：1、课程标准的相关要求1.“”“”“在学段目标在第二学段中提出了探索一些图形的形状、大小和位置关系，”“”了解一些几何体和平面图形的基本特征初步形成...
《垂线、平行线的性质》教学设计【教学内容】教材第59页的内容【教学目标】1.知识技能（1）使学生明确垂线的重要性质，直线外一点到这条直线间的距离垂线段最短；（2）通过让学生经历画、量、比、想的过程，自主发现平行线间的距离相等这一特点2.过程与方法技能（1）通过让学生经历画、量、比、想的过程，了解点到直线间垂直线段最短的性质，培养学生的观察与发现能力；（2）在对知识的探究过程中，培养学生观察、想象、动手操...
四年级公共安全教育全册教案第1课交通法规要遵守教学目标：引导学生通过看图和根据已有的生活经验，了解身边的交通秩序现状，明白什么是遵守交通法规的行为、什么是违反交通法规的行为。教学重点：使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。教学准备：课前安排学生观察上学路的交通秩序。教学过程：一、情境导入。1、(放录音：在繁华热闹的大街上，人们的喧哗声、汽车的喇叭声、摩托车的启动声、自行车的铃声汽车的急...
四年级品德《警惕食物中毒》教学设计知识：了解食品中毒的特征、导致原因以及有关食品安全和卫生的相关制度和措施。方法、技能：初步掌握一些抵制食物中毒的方法和技能并初步形成基本的保证食品安全的行为习惯。情感、态度和价值观：感受到食物中毒的危害，领悟到保证食品安全的重要性，初步形成一定的防范意识。教学过程：导入一、观看数据，揭示课题播放数据你看了以后有什么感受？过渡语：是啊，正因为事物中毒的危害很大而...
角的度量教学目标知识目标1．使学生进一步认识射线、明确掌握直线、线段和射线三个概念之间的联系与区别．2．使学生在理解和掌握角的概念的基础上，认识常见的几种角，会比较角的大小，并会用量角器量角的度数和按指定度数画角．能力目标培养学生动手实际操作和观察、比较的能力．情感目标使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美，提高审美意识．教学建议教材分析本小节包括线和角两部分内容．学生对于直线和角已经有了感性的...
《三位数乘两位数的乘法估算》教案宁县良平镇贾家小学张金荣【教学内容】人教版四年级上册第60页例5及相关内容。【教学目标】1、让学生探究三位数乘两位数的估算方法，实现估算方法的多样化。2、通过引导学生进行估多、估少的训练，培训学生的数感，沟通估算与精算之间的关系,提高学生的计算能力。3、引导学生结合具体情境灵活选择估算方法，培养学生的估算意识和实践能力。【教学重点、难点】重点：估算方法的多样化。难点：估...
四年级上册英语教学计划一、指导思想国家《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学生基本情况分析本学期担任四年级1--2班英语教学，1班有60名学生，2班有59名。从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在...
《数学广角—合理安排时间》教学设计【教学内容】新课标人教版小学数学四年级上册第八单元第104页【教学目标】1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。【教学重点】探究解决问题的最优方案【教学难点】寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。【教具...
《认识线段、直线、射线》教学设计教学目标A:知识目标1、理解并能运用两点确定一条直线的性质。2、认识直线、射线、线段的区别和联系，掌握它们的表示方法。B：能力目标1、通过对直线、射线、线段性质的研究，体会它所在解决实际问题中的作用，并能用它们解释生活中的一些现象；2、通过学习直线、射线、线段的表示方法，使学生建立初步的符号感。C：情感目标1、通过固定木板等数学活动，培养学生合作交流的意识和探索精神；2、...
《数学好玩——优化》教学反思四年级下册闫晓柱“——”四年级下册数学好玩优化是一节渗透统筹优化思想的数学课，它通过简单的优化问题渗透简单的优化思想。在教学设计和教学过程中，“”我以沏茶“”烙饼为主题，以数学思想方法的学习为主线，围绕怎样尽快沏茶、烙饼，展开教学，形成从多种方案中寻找最佳方案的意识，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生利用手中学具，经历了从提出数学——...
白马镇中心校小学四年级《生活生命与安全》课时教案班级：四年级教师：陈国友2012年2月四年级生活、生命与安全教学计划1一、学生情况分析由于是四川省的地方教材，今年是第二年使用，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。四年级学生，虽然在学习生活中遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有...
一、谈话导入，揭示课题1、教师谈话：同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的历史和灿烂的文化，其中古诗就我国古代文化瑰宝中的一颗璀璨的明珠。今天,“”我们就以快乐大闯关的形式走进古诗大观园。同学们，这节课我们一起复习一些古诗。（板书课题：古诗复习课）本册课文我们一共学习了几首古诗？是哪几首？2、学生回答，板书诗题，学生背诵。二、进入闯关现在我们要一起进得古诗闯关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都要...
