窃读记第一课时交流读书感受导入。师：我国著名的作家冰心曾说过：“读书好,读好书,好读书〞,苏联的大教育家霍姆林斯基也说过：“会不会阅读,决定着一个人的智力开展。〞同学们,你们喜欢读书吗？生：喜欢！师：新学期又开始了,一本本新书又在等着我们去读了。我们每个人至少都有四年的读书经历了,在几年的读书生活中你们有哪些读书感受啊？生：我觉得读书能带给我快乐,让我的生活充满乐趣。生：我觉得读书让我更加聪明了,比方我...
2019～2019学年度第二学期期中检测四年级语文试题等第：一、写字：把下面的话标准、正确地抄写下来。〔3分〕“智者乐水、上善假设水〞——老子二、积累与运用。〔50分〕1.读拼音,写词语。〔10分〕jūnyúnjuānxiànwéifànshēnɡshūbǎntútuījiàncuīcùyīnfúɡōnɡjìnɡzhǎnɡwò2.给加点的字选择正确的读音,打“√〞。〔6分〕鲜〔xiǎnxiān〕为人知循规蹈〔dǎodào〕矩电线杆(ɡǎnɡān)顷〔qīnɡqǐnɡ〕刻...
Module4Unit1Willyoutakeyourkite?教学设计一、教学目标1、语言知识目标：(1)通过以旧引新,借助卡片等形式,90%的学生对重点单词take,fly,picnic,great,why,because,so做到熟练认读。(2)通过任务活动的引导,90%的学生通过小组合作,运用本课的目标句型Willyoutakeyour---tomorrow?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Iwilltake---.并能在真实情景中正确运用。2、语言技能目标：〔1〕能在录像的帮助下理解人物简单的话语。〔2〕能在真实的语言...
Unit1Countries【单元教材分析】功能：询问和了解他人的国籍及居住地。“教学重点：能听懂、会说、认读并运用句型：Whereareyoufrom?“〞I’mfrom“〞Where’she/shefrom?“〞He’s/She’sfrom“〞Wheredoyoulive?“〞Ilivein〞教学难点：在实际生活中能灵活运用所学知识并掌握Australia,America,Canada等单词的读音。【单元教学目标】1.能听懂、会说、认读并标准书写单词：China,from,her,live,please;能听懂、会说、认读单词...
触摸春天一、导入1.上课之前先听一段音乐,闭上眼睛,这段音乐一定会吧你带入一个美丽的地方。〔音乐响〕师：谁来说说你眼前的画面？生：我仿佛看到了春天百花齐放的样子。生：蝴蝶再花丛中飞翔,蜜蜂采蜜。柳条儿也发芽了。师：听着你们说的我仿佛感觉到了春风拂面。2.同学们说的真美,看来美好的事物不光用眼睛观察,还能用心去感受。这节课我们就来认识一位用心感受世界的女孩,和她一起触摸春天。〔板书课题〕3.齐读课题。〔师指...
用平均数的知识解决问题教学设计表学科：数学年级：四年级册次：下学校：教师：课题用平均数的知识解决问题〔P91例2〕课型新授课方案学时1教学内容分析例2呈现的是第4小组男生队和女生队踢毽比赛这一情境,通过比拟哪个队的成绩好,使学生进一步理解平均数的含义,体会平均数在统计学中的作用。承前启后平均数意义和求法→应用平均数的知识解决问题→平均数在统计学中的应用教学目标1．在解决问题的过程中,体会平均数可以用来反映...
Unit3IsItSnowing单元测试卷一、根据图片写单词。______________________________[来源:]______________________________二、选出不同类的一项。()1.A.sunnyB.windyC.rainyD.snow()2.A.BeijingB.ShanghaiC.treeD.Xi’an()3.A.catB.dogC.elephantD.umbrella()4.A.worryB.rainC.snowD.wind()5.A.youB.mineC.heD.she三、根据要求写单词。1.Whatis(缩写形式)__________2.We’re(完整形式)__________3.sun(形容词)__________4.let’s...
青铜古鼎类别：泥塑课时:1课时[来源:学。科。网]教学目标：知识与技能：知道“鼎〞的相关知识,了解方鼎与圆鼎不同造型及装饰纹样的特点,学习用泥工仿制的方法。过程与方法：在欣赏、分析的过程中,了解鼎的造型和纹饰知识、交流、讨论仿制的方法。情感态度价值观：通过了解青铜古器,感受中国古代青铜器的造型与纹样的奇特与精美,激发民族文化的自豪感,养成保护文物意识。教学重点：鼎的根本造型及装饰。教学难点：依据鼎的造型制...
四年级上册图文选择一．选出与所给图片相符的短语。〔〕1.appletree2.ChristmastreeHappy()!1.Birthday2.NewYear()1.dinner2.dineer___1/1
七月的天山一、课前感悟1.师：在上课之前,老师先送你们一份礼物,希望你们在欣赏这份礼物的时候仔细观察,用心感受。请看大屏幕〔课件出示〕2.欣赏天山美景〔图片配音乐：新疆好〕二、悟中体味师：课前,我们一起欣赏了美丽的天山风景图,你有什么感受？生1：美！师：一个简单的“美〞字却概括出了天山的特点。生2：我仿佛置身于天山之中。师：用流畅的语言说出了自己的感受。生3：真是美不胜收！师：你的词汇真丰富,不但理解了这个...
教学要求1.理解课文的主要内容,了解课文采用的是从不同方面连段成篇的表达方式。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。3.能正确、流利、有感情地朗读课文,体会日内瓦人对大自然的热爱之情。重点难点理解课文的主要内容,了解课文采用的是从不同方面连段成篇的表达方式。教学课时两课时1让它们自由生息瑞(ruì)士日内瓦油画般的湖光山色闻名遐迩(xiá’ěr)。2[①日内瓦为什么知名?]城市依日内瓦湖畔而建,没有高大的钢筋(jīn)...
鸟的天堂课前谈话：师：同学们,知道老师来自哪吗？生：广东。师：提到广东,你最先想到什么？生：荔枝。师：是的,唐朝有位妃子最喜欢吃荔枝,你知道是谁吗？生〔齐〕：杨贵妃。师：杨贵妃是中国古代四大美女之一,和汪老师比比,你们看有没有相似之处。〔笑〕生：我猜老师一定和她一样喜欢吃荔枝。师：你真聪明,猜中了。同学们,对于广东,除了荔枝,你还想到了什么？生：粤菜,吃在广州。生：水果,特产师：老师从广东带来了一些特产。...
观潮师：同学们,仔细听听,你听到什么声音了？〔CAI课件音频：播放潮来时的声音〕这节课,老师就和大家一起去钱塘江观潮,请大家齐读课文第一自然段。〔生齐读；师板书：天下奇观〕师：“奇观〞是什么意思？生：“奇观〞就是雄伟美丽而又罕见的景象。师：我们想去看看这“天下奇观〞吗？请你告诉老师,你最想看什么？生：我想看潮来时涌起的波浪。生：我想看潮来时人的活动。生：我想听听涨潮的声音。师：好,大家看看画面,听听声音,...
2019年四年级鲁科版英语下册期末测试一．听录音,给图片标号二．听录音,判断对〔T〕错(F).三．听录音,选择正确的图片。1._____2.______3.______4.______5.______ABCDE四．听录音,选出正确的答语。〔〕1.A.No,Idon’t.B.No,I‘mnot.〔〕2.A.Yes,Ican.B.Yes,Ido.〔〕3.A.Idlikeatoy,please.B.I’lltakeit.〔〕4.A.It’stwentyyuan.B.There’retwotoys.〔〕5.A.Byship.B.I’mgoingtoswim.五．选出不同类的一项。〔〕1.A.busB.carC.b...
虎门销烟师：同学们,看过电影?鸦片战争?吗？生：看过。师：谈谈你的印象好吗？生：洋人太坏了,把那些鸦片运到中国,不但残害中国人,而且赚取我们的钱财。师：你的感受很深刻,太好了。不过要让现在的洋人听了不产生误会,好似再加上一个词更好些。生：噢！应该是当时的一些洋人。师：对了,这就准确了。师：还有谁愿意谈谈？生：我觉得林那么徐真了不起,如果他是皇帝就好了。生：我觉得那些抽大烟的人太可怜,太可气了。【评：从学生...
尊严知识目标：有感情的朗读课文,深刻体会尊严的含义。德育目标：让学生懂得做人的道理,时刻维护自己做人的尊严。教学重点：抓住重点语句体会文章所要表达的思想感情。教学难点：理解富有的真正含义,做有尊严的人。教学过程：一、导入：同学们,今天老师给大家讲一个故事：〔放映课件〕有这样一个年轻人,他曾经和一群逃难者来到一个小镇上。年轻人衣衫褴褛,面容憔悴,疲惫不堪,此时,他是多么希望能够美美的吃上一顿饱饭啊！可是,...
学会看病一、揭示课题师：今天来学习一篇阅读课,在老师的帮助下,最主要的是靠大家自己来学习默读,有信心学会吗生：能。师：真有自信。先看老师把课题补充完整。板书——学会看病。齐读。读准后鼻音“病〞,生再读。二、初步回忆课文师：昨天预习课文了吗,读了几遍读通课文的？生：5遍。师：还有不一样的吗？生：10遍。师：噢,你读得真认真。回想一下,课文讲了一件什么事情？生：有一个小孩子单独去看病,他妈妈单独在家等待,然后...
威尼斯的小艇(板书课题,简介威尼斯及作者。略)师：同学们,学习一篇课文,必须从题入手。那么,从课题“威尼斯的小艇〞我们可以知道些什么呢?生：从课题我们可以知道,课文重点写的是小艇。(师在“小艇〞二字下加着重号)生：我补充一点,课文中写的小艇,是威尼斯的小艇。因为威尼斯是一个水上城市,小艇特别重要。(师板书“水上城市〞,并顺势引导学生齐读,勾画课文中的有关句子：“威尼斯是世界闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工...
语文s版四年级上第22课教学设计课题地图上的发现单元第六单元学科语文年级四年级学习目标知识目标认识本课5个生字并学会写9个生字,理解词语及重点句子。[来源:][来源:]能力目标理解有生字组成的词语,从提供的词语中选两个造句。情感态度和价值观目标学习科学家善于发现、勇于探索大自然奥秘的执著精神。重点1.识字、写字。2.引导学生了解魏格纳发现并提出大陆漂移假说,科学家后来的发现支持了这个假说。难点1.理解相关的地理专...
教学要求1.了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。2.学会本课的生字、新词,注意积累词语和句子。3.能正确、流利地朗读课文。重点难点了解课文内容,激发学生热爱大自然的思想感情。教学课时一课时1四季童话春春姑娘爱笑,笑出一个暖暖的太阳。2[①怎样理解这句话?]春姑娘爱哭,一撇(piě)嘴就细雨沙沙。[②“细雨〞指的是什么?]3段导读:爱笑、爱哭是春姑娘的特点。春姑娘爱唱歌,唱醒了枝头的嫩芽。4[③春姑娘又做了什...
