![译林版四年级英语下册期中测试卷及答案(全)[共9页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
译林版四年级英语下册期中测试卷听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词或短语。（10分）（）1.A.dayB.todayC.Monday（）2.A.homeworkB.gohomeC.home（）3.A.nightB.rightC.pity（）4.A.blackB.backC.duck（）5.A.whatB.whereC.when（）6.A.drawB.swimC.skate（）7.A.themB.theyC.their（）8.A.basketballB.tabletennisC.football（）9.A.manB.womanC.many（）10.A.TVB.pieC.PE二、听录音，根据问句给答句标序号。（5...
部编版四年级上册第八单元能力提升练习时间:90分钟满分:100分班级_______姓名______得分_______一、读拼音,写词语。(8分)wéiyī()xífu()yānmò()gānhàn()dǎnzi()jiānyìng()jìngzǒu()túbù()二、写出读音相同的字。(4分)wéi()护()独qǔ()亲夺()jìng究()()走jì()然()托三、为加点字选择正确的释义。(5分)闹:①喧哗,不安静;②干,弄,搞;③发泄(感情);④扰乱,搅扰;⑤发生(灾害或不好的事)。1.都是河神娶媳妇给闹．的。...
第十二届“华杯赛”复赛试题（四年级组）一、填空题（每题10分，共80分）1、规定x△y=5xy+3x+ay，其中a为常数．比如9△4=5×9×4+3×9+4a=207+4a．当a取___________时，对任何数x和y，有x△y=y△x．2、编号为1―9的九个盒子中共放有351粒米，已知每个盒子都比前一号盒子多相同粒米．如果1号盒内放了11粒米，那么后面的盒子比它前一号的盒子多放__________粒米。3、有一个号码是六位数，前四位是2857，后两位记不清，即2857□□...
Unit6ShoppingshirtskirtdresssweaterhatMeiYangyangMeiYangyang’sbirthdayiscoming.Iwant(想要）anewdressformybirthdayparty.Let’sgoshopping(购物）together!ClothesShop(衣物商店)nice（好的）ClothesShop(衣物商店)pretty(漂亮的)Lookatthatdress.It’spretty.A:Lookatthat...It’spretty.B:Yes,itis.ClothesShop(衣物商店)￥500expensive(昂贵的)cheap（便宜的）Howmuchisthisprettydress?￥30cheapteateacherjeans￥1T...
第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。（2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（4）在减法中，已知的和叫做被减数。减法是加法的逆运算。（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意...
统编版四年级上册语文第七单元习作写信公开课一等奖创新教案四年级上册习作七《写信》教学设计教学目标1.给亲友或其他人写一封信。2.格式正确。3.写清楚想写的内容。4.了解写信封的注意事项。5.自评互评习作，用修改符号修改习作。教学重难点1.格式正确。2.写清楚想写的内容。教学过程一、情境导入话题，激发习作动机。1.师生在经典诗词的情境中感受书信文化的悠久历史和其中蕴藏的浓浓的情谊。2.锦书云中来，尺牍传深情。同学...
统编版四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友公开课一等奖创新教学设计四下第四单元习作《我的动物朋友》教学设计习作分析本次习作的要求是写“我的动物朋友。学生在三年级上学期已经写过一篇关于小动物的习作，因此完成本次习作有一定的基础。不过，与三年级习作相比，本次习作要求更明确，也更高一些。单元语文要素提出的要求是：“写自己喜欢的动物，试着写出特点。”这里其实包含着两个要求：一是要写出动物的特点，二是...
统编版四年级语文下册第四单元《习作我的动物朋友》公开课一等奖创新教学设计《习作：我的动物朋友____》教学设计、教材分析与教学反思教材分析：人教部编版四年级语文下册的《习作：我的动物朋友____》是一篇旨在引导学生通过观察和体验，用文字描述自己喜爱的动物，并培养学生观察能力和表达能力的习作练习。首先，这个习作题目非常贴近学生的生活，能够激发学生的写作兴趣。学生们通常都有自己喜欢的动物，或是家里养的宠物...
【新课标】统编版四年级下册语文第三单元整体解析与规划年级/册次四年级单元第三单元单元教学设计内容简介_________课程标准教材内容安排：单元导语上部分是“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。点明单元主题“用明亮的眼睛看风景”。下部分文字则提示了语文要素：“初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。本单元编排了《短诗三首》《绿》《...
统编版语文四年级上册9古诗三首《暮江吟》表格式公开课一等奖创新教案教学设计课题《暮江吟》教学时间教学目标认识“暮“瑟”等生字，会写“暮“吟”等生字，借助注释读懂《暮江吟》的内容。借助插图和注释把握景物特点，通过想象画面理解诗句的意思，感悟其中的意境。背诵积累《暮江吟》，体会诗人准确生动的表达。重点一、通过想象画面理解诗句的意思。二、引导学生把握好朗读的节奏，掌握抑扬顿挫。难点感悟诗中意境，体会诗...
统编版四年级语文下册第六单元《口语交际朋友相处的秘诀》公开课一等奖创新教学设计《口语交际：朋友相处的秘诀》教学设计、教材分析与教学反思教材分析人教部编版四年级语文下册的《口语交际：朋友相处的秘诀》是一节富有深意和实用价值的课程。它旨在通过口语交际的形式，引导学生理解并学会朋友相处的方法和技巧，进一步培养他们的社交能力和人际交往素养。首先，这节口语交际课的主题非常贴近学生的生活。对于四年级的学生...
统编版语文四年级下册第3单元第2课时大单元子任务一寻找春天的节奏（绿色的墨水瓶洒了）课件+公开课一等奖创新教案部编版四年级下册寻找春天的节奏课程目录第课时2课时目标1.有感情地朗读课文，背诵课文。2.学习作者运用的语言技巧，提高运用语言的能力；感受作者对“绿的赞美，对春天的讴歌。单元任务子任务一：寻找春天的节奏之绿色的墨水瓶洒了复习导入听写词语墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍初读文本全班朗读第三小节，...
统编版四年级语文下册第六单元《习作我学会了》公开课一等奖创新教学设计《习作：我学会了____》教学设计、教材分析与教学反思教材分析：人教部编版四年级语文下册的《习作：我学会了____》是一个富有启发性和实践性的写作题目。它要求学生回忆并描述自己学会做某件事情的经历，重点在于展现学习的过程、遇到的困难以及克服困难的方法，同时表达出学会这件事后的成就感。首先，这个题目有助于培养学生的观察力和记忆力。学生需...
统编版四年级下册语文第三单元综合性学习轻叩诗歌大门公开课一等奖创新教学设计四下第三单元综合性活动《轻扣诗歌大门》教学设计教学目标1.通过朗诵诗歌，结合自己的阅读体验，深入理解和梳理现代诗歌的特点。2.积累并学习如何巧妙地运用描写颜色的句子，丰富语言表达。3.迁移本单元学习的现代诗歌的写法，尝试仿照示例，创作具有个人独特情感的短诗。教学重难点通过朗诵诗歌，结合自己的阅读体验，深入理解和梳理现代诗歌的特...
统编版四年级下册语文第四单元习作我的动物朋友公开课一等奖创新教学设计小学语文四年级下册习作四《我的动物朋友》教材分析统编版小学四年级下册第四单元是围绕“作家笔下的动物这一主题展开的，语文要素为：“体会作家是如何表达对动物的感情的。”本单元习作的具体要求为：“写自己喜欢的动物，试着写出特点。就内容而言，本次习作让学生根据不同的交际和表达需要，明确习作的目的和对象，选择不同的内容和方式进行表达动物...
统编版语文四年级下册第3单元第7课时大单元子任务二发现繁星的情致（举行诗歌鉴赏会）课件+公开课一等奖创新教案部编版四年级下册发现繁星的情致课程目录第课时7课时目标能学会用合适的语气朗诵，表情体态自然大方。单元任务子任务一：发现繁星的情致之举行诗歌鉴赏会激趣导入课堂展学活动：举办诗歌朗诵会朗诵内容：学过的诗歌、课外阅读到的诗歌、自己或同学创作的诗歌等。朗读形式：个人朗诵、男女对诵、小组合诵、配乐朗诵...
统编版四年级上册语文第六单元口语交际安慰公开课一等奖创新教学设计四上第六单元口语交际：安慰教学设计教材解读统编小学语文教材共编排了47次口语交际，其中，每册教材有1次以功能型交际为主。内容分为两个部分。第一部分交代安慰的意义，引导学生感受安慰的重要性。文中创设了三种学生生活中常见的需要安慰的情境，以泡泡的形式说明不顺心的原因，帮助学生打开思路。第二部分提出了交际的任务，首先提示了安慰的方法，即进行...
