4．碰撞学基础导学1．碰撞的特点(1)碰撞的__________．(2)两物体间的________________．(3)碰撞前后的______________．一、常见碰撞的各种类型时间极短相互作用力很大位移近似为零2．从能量角度分类(1)弹性碰撞：碰撞过程中机械能________，即碰撞前后系统总动能________．(2)非弹性碰撞：碰撞过程中机械能__________，碰撞后系统的总动能_______碰撞前系统的总动能．(3)完全非弹性碰撞：碰撞后两物体_____________．具有相同的...
2、平衡状态(加速度a=0)——物体处于静止或者匀速直线运动的状态叫做平衡状态。3、平衡条件：F合=0(加速度a=0)在共点力作用下物体的平衡条件是合力等于零。1)二力平衡条件：（三同一反）大小相同；作用在同一直线；作用在同一物体；方向相反。2）三力平衡条件：任意两力的合力与第三个力大小相等方向相反作用在同一直线上。3）多个力平衡的条件：推论:多个力平衡所组成的图形为闭合的多边形任意（n-1）个力的合力与第n个力大小...
牛顿第三定律1一、力是对的相互作用施力物体受力物体物体物体2NSNSNSNSFF’FF’3两个物体之间的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加了力,后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力,通常叫做作用力和反作用力作用力反作用力二、作用力与反作用力4探究作用力与反作用力的关系5两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反,作用在一条直线上.这就是牛顿第三定律.2、数学表达式：F=—F’...
图4.2-1竞赛用的汽车质量不是很大,却安装着强大的发动机,可以获得很大的加速度。1什么叫物体运动状态的改变？物体运动状态改变的原因是什么？物体运动状态的改变即速度的改变即产生加速度．由牛顿第一定律可知力是改变物体运动状态的的原因．由此可知加速度与外力有关,那加速度还与什么有关呢？如图,当我们用同样的外力推空车和推满载的车时有什么区别？空车更容易被推动由此可猜想加速度还与质量有关．那这些猜想是否正确？如...
2动量和动量定理1一、动量1.动量:(1)定义:运动物体的_____和_____的乘积。(2)公式:p=___。(3)单位:___________,符号是________。(4)矢量性:方向与_____的方向相同,运算遵照_______________。质量速度mv千克米每秒kgm/s速度平行四边形定则22.动量变化量:(1)定义:物体在某段时间内_______与_______的矢量差(也是矢量)。(2)动量始终保持在一条直线上时的运算:选定一个正方向,动量、动量的变化量用带正、负号的数值表示,Δp=______...
只有懂得了动力学知识才能创造条件控制物理的运动1有一个基本问题,几千年来都因为它太复杂而含糊不清,这就是运动的问题。——爱因斯坦2回顾历史，探究定律情景设问,经验猜想思考：运动和力之间有什么关系呢？3回顾历史，探究定律情景设问,经验猜想思考：运动和力之间有什么关系呢？亚里士多德：必须有力作用在物体上,物体才能运动；没有力的作用,物体就要静止在一个地方。运动需要力维持4亚里士多德的解释他当时是这样解...
义务教育教科书（教科版）九年级物理上册1234567891011121314151617读书越多，越感到腹中空虚。读书越多，越感到腹中空虚。18
第三章万有引力定律目标定位1.知道三个宇宙速度的含义,会推导第一宇宙速度.2.了解人造卫星的有关知识,掌握人造卫星的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系.3.了解我国卫星发射的情况,激发学生的爱国热情.学案4人造卫星宇宙速度知识探究自我检测3一、人造地球卫星的运动特点知识探究问题设计如图1所示,圆a、b、c的圆心均在地球的自转轴线上.b、c的圆心与地心重合：(1)a、b、c中可以作为卫星轨道的是哪条？为什么？图1参考答案b...
5．反冲运动火箭学基础导学1．定义：根据动量守恒定律，一个静止的物体在_______的作用下分裂为两部分，一部分向某一个方向运动，另一部分必然向________方向运动的现象．一、反冲内力相反2．特点：(1)物体的不同部分在______力作用下向相反方向运动．(2)反冲运动中，相互作用力一般较大，通常可以用动量守恒定律来处理．(3)反冲运动中，由于有__________能转变为动能，所以系统的总动能________．内其他形式增加3．反冲现象的...
第十六章动量守恒定律构建体系网络链接高考热点动量守恒定律的应用如图所示，一个木箱原来静止在光滑水平面上，木箱内粗糙的底板上放着一个小木块．木箱和小木块都具有一定的质量．现使木箱获得一个向右的初速度v0，则()A．小木块和木箱最终都将静止B．小木块最终将相对木箱静止，二者一起向右运动C．小木块在木箱内壁将始终来回往复碰撞，而木箱一直向右运动D．如果小木块与木箱的左壁碰撞后相对木箱静止，则二者将一起向左运...
飞向太空1•1957年10月4日，前苏联发射了世界上第一颗人造地球卫星•1961年4月12日，前苏联载人宇宙飞船“东方一号”成功绕地球一圈，加加林成为踏入太空第一人•1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船将两名宇航员送上月球，实现了人类的登月梦想•1971年和1973年，前苏联和美国分别发射了空间站，并在空间站中进行各种科学实验•1981年4月12日，美国“哥伦比亚号”航天飞机首次载人航天飞行成功“飞向太空”的一些典型事...
1(1)使耙克服水平阻力前进(2)把耙上提。力F可以用两个力F1和F2同时作用来代替,而效果相同拖拉机对耙的拉力F,同时产生两个效果：2一、力的分解求一个已知力的分力叫做力的分解FF1F2O力的分解也遵照力的平行四边形定则,它是力的合成的逆运算．3如果没有其它限制,对于同一条对角线,可以作出无数个不同的平行四边形．F4•实际效果分解重力在斜面上的分解视频Gθ重力产生的效果使物体沿斜面下滑使物体紧压斜面F2F1θF1F2θF2Fsin1G...
第三章万有引力定律章末总结专题整合自我检测网络构建2质量的乘积之间的距离的平方122Gmmr卡文迪许质点网络构建gR2G2324rGT2324RGT3323rGTRGT232ErGMEGMr3EGMr2EGMr7.911.216.7一、万有引力定律的应用万有引力定律主要应用解决三种类型的问题.1.地球表面万有引力约等于物体的重力,由G＝mg：①可以求得地球的质量M＝；②可以求得地球表面的重力加速度g＝；③得出一个黄金代换式GM＝gR2,该规律也可以应用到其他星球...
义务教育教科书（人教版）九年级物理上册123456789101112131415强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。16
动量守恒定律第十六章1．实验：探究碰撞中的不变量学基础导学[实验目的]1．明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路．2．探究一维碰撞中的不变量．[实验原理]利用碰撞中的简单情况——一维碰撞进行探究，一维碰撞是指两个物体碰撞前后均沿同一直线运动的碰撞．方案一利用气垫导轨实现一维碰撞，实验装置如图所示．(1)质量的测量：用天平测量．(2)速度的测量：v＝ΔxΔt，式中Δx为滑块(挡光片)的宽度，Δt为数字计时器显示的滑块(...
第一节分离定律（第1课时）1遗传学的奠基人——孟德尔孟德尔（1822—1884），奥地利人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。2实验材料蜜蜂紫茉莉3孟德尔选择豌豆作为杂交实验材料成果最突出1、豌豆是自花传粉，且是闭花授粉的植物(天生的纯种)。3、豌豆有易于区分的相对性...
第三章万有引力定律目标定位1.了解万有引力定律得出的思维过程,知道地球上物体下落与天体运动的统一性.2.理解万有引力定律的含义,知道万有引力定律的普遍性,会用万有引力定律解决相关问题.3.了解引力常量G.学案2万有引力定律知识探究自我检测3一、万有引力定律知识探究问题设计1.若行星的质量为m,行星到太阳的距离为r,行星运行周期为T.则行星需要的向心力的大小如何表示？答案行星需要的向心力F＝4π2mrT2.2.由开普勒第三定律＝...
第三章万有引力定律目标定位1.了解地心说和日心说两种观点的内容和代表人物.2.理解开普勒行星运动三定律,并能初步运用开普勒行星运动定律解决一些简单问题．学案1天体运动知识探究自我检测3一、地心说和日心说知识探究问题设计我们经常看到太阳自地球东方升起,又落到地球西方,也就是说,我们看到的现象似乎是太阳绕地球转,这正是古代人们对天体运动存在的一种看法——地心说.你知道古代人们对天体运动还存在什么观点吗？参考答案...
我之所以能看得远，因为我站在巨人的肩上。导入新课导入新课——牛顿1“车为什么总要停下来？”2踢出去的足球能永远飞行吗?3一、历史回顾亚里士多德(Aristotle,前384-前322)力是维持物体运动的原因4伽利略(Galileo,1564-1642)物体的运动不需要靠力来维持！5伽利略的理想实验:6伽利略的理想实验和推论如下:1.如图所示,两斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下来,小球将滚上另一个斜面.如果没有摩擦,,小球将上升到原来静止时的高度...
第三章|牛顿运动定律实验四：验证牛顿运动定律Ⅰ单位制Ⅰ超重和失重(1)深刻理解力和运动之间的关系，熟练掌握动力学的两类基本问题；(2)灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，并能选取适当的坐标系建立方程求解；(3)学会将实际问题理想化、模型化；(4)注重本专题知识与曲线运动、电磁学相结合的综合计算题(1)对惯性、牛顿运动定律的理解；(2)应用牛顿运动定律、受力分析，分析物体的运动过程；(3)将牛顿运动定律与运动学(特别...
