本章整合1知识网络ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ牛顿第一定律ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ伽利略的理想实验内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止理解ቊ描述的是一种理想状态,不是实验定律力是改变物体运动状态的原因惯性:一切物体在任何情况下都具有惯性,质量是惯性大小的唯一量度牛顿第二定律ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�...
第十六章动量守恒定律5反冲运动火箭学习目标重点难点1.知道反冲运动的原理，会应用动量守恒定律解决有关反冲运动的问题.2.知道火箭的原理及其应用.3.了解航天技术的发展和宇宙航行重点反冲运动的原理及遵循的力学规律.难点火箭的原理及其应用.知识点一反冲运动提炼知识1．定义：如果一个静止的物体在内力的作用下分裂为两个部分，一部分向某个方向运动，另一部分必然向相反的方向运动．这个现象叫作反冲．2．特点：(1)物体的不...
第第八八章章运运动动和和力力第1节牛顿第一定律weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404501634800550075weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404502000002793573www.sohu.com/a/396183311_100176046www.rmjtxw.com/news/shangye/111411.htmlwww.hsxwen.com/article/6584.htmlm.tech.china.com/redian/2020/0506/511917.htmlwww.uzumibi.com/guonei/2213.htmlwww.cucnews.com/caijing/6457.htmlnews.hefei.cc/hyzixun/xinwen/2020...
课时4.6用牛顿运动定律解决问题(一)1序号知识目标学法建议标准要求1动力学两类基本问题的求解思路阅读课本习题训练掌握2连接体问题阅读课本联系生活实践理解整体法与隔离法掌握3临界条件的分析与应用阅读课本分析推理理解2重点难点:应用牛顿第二定律的步骤,受力情况及运动情况的分析。教学建议:由于本节的综合程度较高,一开始接触时肯定有很多不适应,所以可采用“创设情景—导入课题—实例分析—实践体验—交流总结”这样的流程...
物理选修3-3人教版新课标导学1第十章热力学定律章末小结21知识结构2规律方法3触及高考3知识结构4功和内能焦耳热功当量实验―→能量状态的改变与做功过程无关，仅与数量有关做功与内能改变―→能量的转化热和内能热传递热传导热对流热辐射热传递与内能改变―→能量的转移热力学第一定律：ΔU＝Q＋W能量守恒定律第一类永...
第三章遗传和染色体第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律1学习目标知识概览(教师用书独具)1．概述孟德尔两对相对性状的杂交实验。(重点)2．解释自由组合现象并验证。(难点)3．理解并说出基因的自由组合定律的内容和实质。(重难点)基因的自由组合定律两对相对性状的遗传实验及解释测交实验的验证基因的自由组合定律自由组合定律在理论和实践上的应用2[自主预习探新知]一、两对相对性状的杂交实验1．实验过程与现象...
第五章机械能及其守恒定律第三节机械能守恒定律1【基础梳理】一、重力势能1．定义：物体的重力势能等于它所受____________与所处____________的乘积．2．公式：Ep＝____________．3．矢标性：重力势能是____________量，正、负表示其____________．重力高度mgh标大小24．特点(1)系统性：重力势能是____________和__________共有的．(2)相对性：重力势能的大小与____________的选取有关．重力势能的变化是_________的，与参考平...
1．起跳摸高是学生经常进行的一项体育活动．一质量为m的同学弯曲两腿向下蹲，然后用力蹬地起跳，从该同学用力蹬地到刚离开地面的起跳过程中，他的重心上升了h，离地时他的速度大小为v.下列说法正确的是()A．该同学机械能增加了mghB．起跳过程中该同学机械能增量为mgh＋12mv2C．地面的支持力对该同学做功为mgh＋12mv2D．该同学所受的合外力对其做功为12mv2＋mgh1解析：选B.该同学重心升高了h，重力势能增加了mgh，又知离地时获得...
1.(2017无锡模拟)如图所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示位置静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法正确的是()A．斜劈对小球的弹力不做功B．斜劈与小球组成的系统机械能守恒C．斜劈的机械能守恒D．小球重力势能减少量等于斜劈动能的增加量1解析：选B.不计一切摩擦，小球下滑时，小球和斜劈组成的系统只有小球的重力做功，小球重力势能减少量等于斜劈和小球的动能增加量...
6用牛顿运动定律解决问题(一)一、牛顿第二定律的作用确定了_________的关系,把物体的运动情况与_________联系起来。运动和力受力情况二、两类基本问题(1)已知物体的受力情况,由_____________求出物体的加速度,再通过___________确定物体的运动情况。(2)已知物体的运动情况,根据___________求出物体的加速度,再根据_____________确定物体所受的力。牛顿第二定律运动学规律运动学公式牛顿第二定律【思考辨析】(1)物体的加速度方向...
欧欧姆姆定定律律在在串串、、并并联联电电路路中中的的应应用用第十七章欧姆定律第1课时欧姆定律在串联电路中的应用www.uzumibi.com/guonei/2224.htmlwww.jnsww.cn/shangye/2144.htmlnews.zzsz.net.cn/news/bizs/25482.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30435.htmlnews.999ask.com/yyzx/8769.htmlwww.ypk.com.cn/news/yqdt/30436.htmlnews.ccvic.com/qyxw/202005/8579.htmlnaj8.cn/fengshang/sscl/20200526/354.htmlwww.smcnn.com...
物理第十七章欧姆定律第四节欧姆定律在串、并联电路中的应用（第1课时）课前自主预习课后作业课堂合作探究目标导航1目标导航学习目标：1.推导串联电路分压的规律及并联电路分流的规律。2.运用串联电路分压的规律及并联电路分流的规律解决电学问题。3.判断动态电路中电表的示数变化学习重点：1.运用串联电路分压的规律及并联电路分流的规律解决电学问题。2.判断动态电路中电表的示数变化知识链接：欧姆定律、串联电路和并联电路...
4重力势能11．认识重力做功与路径无关的特点，理解重力势能的概念，会用重力势能的定义式进行计算．2．理解重力做功与重力势能变化的关系，知道重力势能具有相对性，知道重力势能是物体和地球的系统共有的．教学目标2【重点】重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系．【难点】重力势能的系统性和相对性．重点难点3重力势能及其相对性是本节的主要教学内容．从分析重力做功与路径无关入手，来建立重力势能的概念，在...
7用牛顿运动定律解决问题(二)1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念,能推导出共点力作用下物体的平衡条件。2.会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。3.通过实验认识超重和失重现象,理解产生超重、失重现象的条件和实质。4.进一步掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例...
2实验:探究加速度与力、质量的关系1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析一二三四一、实验目的1.用控制变量法探究加速度与力、质量的关系。即(1)物体的质量一定时,探究加速度与力的关系;(2)物体受力一定时,探究加速度与质量的关系。2.学会用图象法处理数据得出结论。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦DIANLITOUXI典例透析一二三四二、实验器材打点计时器、纸带及复写纸、低压交流电源、导线...
第三章遗传和染色体第一节基因的分离定律第1课时基因的分离定律1学习目标知识概览(教师用书独具)1．阐明孟德尔的1对相对性状的杂交实验。(重点)2．会做性状分离比的模拟实验。3．阐明基因的分离定律。(重难点)2[自主预习探新知]一、1对相对性状杂交实验1．实验材料——豌豆，其作为遗传材料的特点及优势特点优势严格的______受粉植物，自然状态下，一般都是_______用其做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析具有易于区分的___...
第15课时牛顿第二定律(双基落实课)[命题者说]牛顿第二定律是历年高考必考且分值较高的知识点，既有单独命题，又有综合命题。复习本课时要注重对规律的理解，理清加速度和力、质量的关系，能用牛顿第二定律解决生活中的一些问题，比如超重和失重现象等。1一、牛顿第二定律的理解1.牛顿第二定律物体加速度的大小跟它受到的作用力成，跟它的质量成，加速度的方向跟的方向相同。表达式为：。2．适用范围(1)只适用于惯性参考系(相对...
实验解读核心探究2实验热点各个击破3随堂练知能提升目录CONTENTS1实验四验证牛顿运动定律[实验目的]1．学会用控制变量法研究物理规律．2．验证牛顿第二定律．3．掌握利用图象处理数据的方法．[实验原理]探究加速度a与力F及质量M的关系时，应用的基本方法是控制变量法，即先控制一个参量——小车的质量M不变，讨论加速度a与力F的关系，再控制砝码和小盘的质量不变，即力F不变，改变小车的质量M，讨论加速度a与M的关系．[实验器材...
1考试内容要求真题统计欧姆定律Ⅱ2016卷甲T172016卷甲T232016卷乙T232015卷ⅠT232015卷ⅡT232014卷ⅠT232014卷ⅡT22电阻定律Ⅰ电阻的串联、并联Ⅰ电源的电动势和内阻Ⅱ闭合电路的欧姆定律Ⅱ电功率、焦耳定律Ⅰ说明：不要求解反电动势的问题第八章恒定电流2第八章恒定电流考试内容要求真题统计实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)2016卷甲T172016卷甲T232016卷乙T232015卷ⅠT232015卷ⅡT232014卷ⅠT232014卷ⅡT22,...
1．(2015高考全国卷Ⅱ)某同学用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了五个连续点之间的距离．1(1)物块下滑时的加速度a＝________m/s2，打C点时物块的速度v＝________m/s.(2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是________(选填正确答案标号)．A．物块的质量B．斜面的高度C．斜面的倾角2...
