7用牛顿运动定律解决问题(二)1核心素养培养目标核心素养形成脉络1.理解共点力作用下物体平衡状态的概念以及共点力作用下物体的平衡条件。2.会用共点力的平衡条件解决有关力的平衡问题。3.通过实验认识超重和失重现象,理解产生超重、失重现象的条件和实质。4.能从动力学角度理解自由落体运动和竖直上抛运动。2自主阅读自我检测一、共点力的平衡条件1.什么是平衡状态?提示:一个物体在力的作用下,保持静止或匀速直线运动状态。2.受...
第3节牛顿第二定律(教师参考)一、教学目标知识与技能1.掌握牛顿第二定律的内容和公式2.知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的3.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算过程与方法1.以实验为基础,归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系,进而总结出牛顿第二定律2.能从实际运动中抽象出模型并用牛顿第二定律加以解决情感态度与价值观1.渗透物理学研究方法的教育2.认识到由实验归纳总结物理规律是物理学研究的重...
第5节牛顿运动定律的应用1．如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学公式确定物体的运动情况。2．如果已知物体的运动情况，根据运动学公式求出物体的加速度，再根据牛顿第二定律确定物体所受的力。3．加速度是联系运动学公式和牛顿第二定律的桥梁。1一、牛顿第二定律的作用牛顿第二定律给出了质量、及三者之间的定量关系。我们可由这个关系式利用一些已知物理量求得未知的物理量。二、动力学...
2章习题-2抛体问题1.如图所示，滑轮、绳子质量忽略不计。忽略一切摩擦阻力，物体A的质量mA大于物体B的质量mB.在A、B运动过程中弹簧秤的读数是：对滑轮作受力分析：整体与隔离：合理选择研究对象解2.质量m=6.0kg的物体，在一光滑路面上作直线运动，时，t=0，.求：在力F=3+4t作用下，t=3s时物体的速度．式中F的单位为N，t的单位是s．左右两边积分上下限要对应！解变量代换积分得3.质量m=6.0kg的物体，在一光滑路面上作直线运动，...
•课程名称：大学物理2运动定律与力学守恒定律学习目标掌握牛顿运动定律的基本内容及其适用条件。会计算变力做功，了解保守力做功的特点，深入对势能概念的理解。把握质点及质点系相互作用的内在逻辑联系，能描述质点及质点系相互相互作用过程中所遵循的运动定律及动量守恒定律，提高分析、判断、推理等逻辑思维能力；了解力矩、角动量和刚体的转动惯量等概念；理解角动量定理及角动量守恒定律。认识刚体定轴转动的动能...
()1．一段路面水平的公路，转弯处轨道半径为R,汽车轮胎与路面间的摩擦因数为μ,要使汽车不致于发生侧向打滑，汽车在该处的行使速率为（A）不得小于gRgR（B）必须等于（C）不得大于gR（D）还应由汽车的质量m决定第二章牛顿定律课后练习三2．一个人站在磅秤上静止称量时为mg,若人突然下蹲,磅秤的指针应如何变?()(A)先偏大于mg,而后又偏小于mg;(B)一直偏大于mg;(C)先偏小于mg,而后又偏大于mg;(D)保持mg不变.gmFN第二章牛...
（拓展训练）1．一个物体分别沿斜面、凸面和凹面滑下，设三面的高h和水平距离l都分别相等，三面与物体的摩擦因数μ也相等，则该物体分别从三个面滑到地面速度具有最大值的面为()(A)斜面(B)凸面(C)凹面(D)三面相等第三章动量守恒和能量守恒定律课后练习五在上述说法中正确的是（）(A)(1)(2);(B)(2)(3);(C)(2);(D)(3).2．对功的概念有以下几种说法(1)保守力作正功时、系统内相应的势能增加.(2)质点经一闭合路径运动一周,保守力对...
()1．一段路面水平的公路，转弯处轨道半径为R,汽车轮胎与路面间的摩擦因数为μ,要使汽车不致于发生侧向打滑，汽车在该处的行使速率为C（A）不得小于gRgR（B）必须等于（C）不得大于gR（D）还应由汽车的质量m决定mRmgv2gRv第二章牛顿定律课后练习三2．一个人站在磅秤上静止称量时为mg,若人突然下蹲,磅秤的指针应如何变?()C(A)先偏大于mg,而后又偏小于mg;(B)一直偏大于mg;(C)先偏小于mg,而后又偏大于mg;(D)保持...
大学物理学（第3版）章目录上一页下一页节目录①定义了物体的惯性,任何物体都有保持其运动状态不变的性质,这一性质叫惯性.任何物体都要保持其静止或匀速直线运动状态，直到外力迫使它改变运动状态为止.②定义了力,力是物体运动状态发生变化的原因.§2.1牛顿运动定律第一定律引进了两个重要概念平衡态：质点处于静止或匀速直线运动状态0iF一、牛顿第一定律第二章质点动力学大学物理学（第3版）章目录上一页下一页节目录§2...
1．一个物体分别沿斜面、凸面和凹面滑下，设三面的高h和水平距离l都分别相等，三面与物体的摩擦因数μ也相等，则该物体分别从三个面滑到地面速度具有最大值的面为()(A)斜面(B)凸面(C)凹面(D)三面相等DsFWddldhdsdsmgcosdmgdl第三章动量守恒和能量守恒定律课后练习五在上述说法中正确的是（）(A)(1)(2);(B)(2)(3);(C)(2);(D)(3).2．对功的概念有以下几种说法(1)保守力作正功时、系统内相应的势能增加.(2)质...
LOGO质点动力学-牛顿运动定律ParticleDynamics-NewtonsLawsofMotion质点动力学--牛顿运动定律牛顿运动定律SirIsaacNewton牛顿1642-1727SirJohnMaynardKeynes凯因斯1883－1946我不认为任何人在看完这一箱文件以后还会把牛顿看作是那样道德高尚的伟人。1942年在英国皇家学会发表演说时谈到SirRobertHooke1635-1703如果说我比别人看的更远一点，那是因为我站在了巨人的肩膀上。牛顿第一定律不受外力作用（或所受合外力为零）的物体...
1[目标定位]1.明确探究物体碰撞中的不变量的基本思路.2.探究一维碰撞中的不变量.3.掌握同一条直线上运动的两个物体碰撞前、后速度的测量方法．2一、一维碰撞两个物体碰撞前沿同一直线运动，碰撞后，这种碰撞叫做一维碰撞．仍沿这条直线运动3二、实验探究的基本思路在一维碰撞的情况下，设两个物体的质量分别为m1、m2，碰撞前的速度分别为v1、v2，碰撞后的速度分别为v1′、v2′，如果速度与我们规定的正方向一致，取正值，相反取...
第4节力学单位制1学习目标核心提炼1.知道国际单位制及七个基本物理量。3个概念——基本单位、导出单位、单位制3个基本单位——力学中的kg、m、s2种应用——解题过程的正确书写检验结果是否正确2.知道基本单位、导出单位和单位制，知道力学中的三个基本单位。3.掌握根据物理关系式确定物理量的单位的方法，学会用单位制判断一个表达式的正误。2一、基本单位和导出单位阅读教材第78页，知道基本量、基本单位及导出单位的概念。1．...
第4章学案1探究闭合电路欧姆定律1目标定位1.掌握电动势的概念及表达式，了解电源内部能量的转化过程和生活中的电池.2.理解闭合电路欧姆定律的内容，掌握其表达式.3.会用闭合电路欧姆定律进行简单的计算．2内容索引知识探究达标检测3知识探究14一、闭合电路的路端电压和内电压实验探究1用多用电表测量路端电压图1按如图1所示的电路选择器材，连接电路．按课本要求测量电压Ubc、Ubc′、Uac.分析测得的数据，比较三个电压测量值之...
第25课时欧姆定律(一)11．了解电阻的概念及决定电阻大小的因素．了解导体和绝缘体．2．了解变阻器的构造和原理，会用滑动变阻器改变电路中的电流．3．理解欧姆定律．21．电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的________、________、________和________有关．比较电阻大小要用__________法．2．某滑动变阻器的铭牌上标有“20Ω2A”的字样．“20Ω”表示____________________________________，“2A”表示__________________...
第8节机械能守恒定律学习目标核心提炼1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化。1个定律——机械能守恒定律1个条件——机械能守恒条件2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒，理解机械能守恒定律的内容，知道它的含义和适用条件。3.在具体问题中，能判定机械能是否守恒，并能应用机械能守恒定律解决简单问题。1一、动能与势能的相互转化阅读教材第75～76页“动能与势能的相互转化”部分，结合图7.8...
第3节动量守恒定律1．相互作用的两个或多个物体组成的整体叫系统，系统内部物体间的力叫内力。2．系统以外的物体施加的力，叫外力。3．如果一个系统不受外力，或者所受外力的矢量和为0，这个系统的总动量保持不变。1一、系统内力和外力1．系统：相互作用的组成的整体。2．内力：物体间的相互作用力。3．外力：的物体对的物体的作用力。两个或多个物体系统内部系统以外系统以内2二、动量守恒定律1．内容：如果一个系统，或者所受...
盘查考点对点突破考点一牛顿第一定律的理解与应用1．内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律．(3)牛顿第一定律描述的只是一种理想状态，而实际中不受力作用的物体是不存在的，当物体受外力但所受合力为零时，其运动...
第2节万有引力定律1自主学习课堂探究达标测评2自主学习课前预习感悟新知(教师参考)目标导航重点:万有引力定律的应用难点:万有引力与重力的区别和联系3情境链接地球绕太阳公转,太阳系的其他行星也绕着太阳公转;月球绕着地球公转,那么是什么力使天体维持这样的运动?苹果从树上掉下为什么总是落向地面?信息1.天体之间存在着引力作用.2.地球与周围物体之间也存在着引力作用4教材梳理一、万有引力定律1.内容:任何两个物体之间都存在...
第6节实验：探究功与速度变化的关系1阅读教材第69～71页，知道此实验的原理、实验器材、实验步骤、数据处理、误差分析及实验应注意的事项。实验目的1.通过实验探究力对物体做功与物体速度变化的关系。2.经历探究过程，体会科学方法。实验原理1.功的确定：让橡皮筋拉动小车做功使小车的速度增加，使拉小车的橡皮筋的条数由1条变为2条、3条则橡皮筋对小车做的功为W、2W、3W22.速度的计算：通过对打点计时器所打纸带的测量计算出每...
