中考小说阅读答题技巧盱眙县官滩初级中学2018-10-3张玉公一、文学作品的四大样式：诗歌、散文、小说、戏剧二、关于小说知识：1.定义：小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体2.小说的三要素：人物形象（主要要素）、故事情节、环境。㈠人物：1.小说的根本特征是通过形象再现生活，寄寓作者的思想感情，表达作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。小说对人物形象...
《水浒传》阅读清单1、名著背景作者施耐庵，元末明初著名小说家。本书写于明朝。2、主要内容《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。讲述了以宋江为首的绿林好汉不同的人生经历和反抗道路，由被迫落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程，揭露了北宋时的社会矛盾。“”鲜明地表现了官逼民反的主题。3、人物形象及对应的典型情节和性格特征鲁智深（花和尚）：拳打镇关西...
第3课《月是故乡明》阅读理解题（含答案）第3课《月是故乡明》阅读理解题班级：_________姓名：__________一、现代文阅读调查结束后，聪聪偶然读到了下面这篇文章，他觉得可以将“雨这一事物列入他的调查报告中，请你帮他完成下列各题。故乡的雨林翠珍①“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”客居他乡，阴雨绵绵之时手捧书卷聊以消遣，一首《渔歌子》让我梦回故乡，思绪万千。②故乡的雨，是明亮、浓绿的。晶莹剔透的雨丝从天空...
阅读《病毒的话》，回答12～14题。（共8分）①我们家庭的名称是“病毒”。顾名思义，就是能致病的毒物。因此，人们谈毒色变。可是，这不能赖我们呀！是你们人类给我们起了这样一个不雅的名称。②我们也不好怪人类。给我们起这个名称也是有来由的。19世纪末，烟草得了花叶病；荷兰植物学家比林杰克把有病的烟叶捣碎，挤了汁液，用没上釉的瓷过滤器过滤，滤过的汁液用当时最好的显微镜都查不出有什么细菌，可是它仍然能让烟草得病...
【阅读】议论文论据阐述与拓展探究公开课一等奖创新教学设计【阅读】议论文论据阐述与拓展探究教学设计课题【阅读】议论文论据阐述与拓展探究单元学科语文年级初三教材分析题目形式：主观题课程要点：论据的作用、补写论据、结合生活或阅读体验谈感悟能力要求：理解能力、分析能力、表达能力学习目标1.巩固议论文的阅读方法及知识点；2.着重掌握论据阐述题的检测形式及答题技巧；3.着重掌握拓展分析题的检测形式及答题技巧。重...
四年级语文阅读训练（一）短文《“先生，您认错人了”》有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地...
《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》对比阅读公开课一等奖创新教学设计《记念刘和珍君《为了忘却的记念》对比阅读学习任务：1.《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》都是鲁迅为纪念牺牲的进步青年所写的回忆性散文，请认真阅读《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》，梳理两篇文章的写作思路，圈画出文中精彩的议论和抒情语句，在空白处以旁批形式作5至10处评点。2.《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》背景相似，主题相同，情感...
何人不起故园情——乡愁诗群文阅读（公开课一等奖创新教学设计）教学设计何人不起故园情——乡愁诗群文阅读教学目标：1.有感情的朗诵诗歌，在读中感悟思乡之情。2.学习借景抒情的手法。3.感受中国独特的思乡情感，培养学生阅读古诗的兴趣。教学重点：有感情的朗诵诗歌，在读中感悟思乡之情。教学难点：学习借景抒情的手法。教学过程:一、导入新课：中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁。它让我们...
整本书阅读高中语文《红楼梦》整本书阅读单元设计统编版必修下册整本书阅读|《红楼梦》整本书阅读单元设计整本书阅读是本轮新课程改革的一项重要的阅读举措，但如何实施整本书阅读，一直困扰着广大一线教师，本设计为阅读《红楼梦》整本书打开一扇小小的窗口。一、学情分析《红楼梦》是长篇章回体小说，全书共一百二十回。人物众多、体量巨大，对学生阅读的意志品质提出了考验；同时作者笔法细腻、情节复杂，如果学生缺乏阅读经...
丑石贾平凹①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。”②于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿，用錾破开吧，又懒得花那么大气力。因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有...
在离别中成长《城南旧事》整本书阅读公开课一等奖创新教学设计在离别中成长：《城南旧事》整本书阅读教学设计《城南旧事》是是台湾女作家林海音的代表作。这部作品透过主人公英子童稚的双眼，回忆了童年的故事，表达了自己对北京城南的思念。这是一本十分适合小学阶段学生阅读的书。四川省成都市青白江区实验小学的陈晓霞老师以群文阅读的方式，设计了一堂细腻的《城南旧事》整本书阅读交流课。选文内容《城南旧事》各章节的结...
4《望海潮》《扬州慢》比较阅读公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文选择性必修下册承平盛世与劫后孤城——《望海潮》《扬州慢》比较阅读学习目标：1.反复吟诵，感悟诗词韵律之美。2.品味赏析，揣摩意象，体察意境，把握情感掌握古诗词鉴赏方法。3.感悟诗词内涵，将对个人命运与国家命运的思考融入诗意的表达。教学重难点：1.品味赏析，揣摩意象，体察意境，把握情感掌握古诗词鉴赏方法。2.感悟诗词内涵，将对个人命运与国家...
1,Howdidthistremendousdevelopmenttakeplace,andwhydidithappenintheTeotihuacánValley?AmongthemainfactorsareTeotihuacán’sgeographiclocationonanaturaltraderoutetothesouthandeastoftheValleyofMexico,theobsidianresourcesintheTeotihuacánValleyitself,andthevalley’spotentialforextensiveirrigation灌溉冲洗.Theexactroleofotherfactorsismuchmoredifficulttopinpoint―forinstance,Teotihuacán’sreligioussig...
《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》比较阅读公开课一等奖创新教案统编版高中语文必修上册《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》比较阅读——寻找诗中那个青春的“我教材分析《立在地球边上放号》与《峨日朵雪峰之侧》排在本单元的第二课，是鉴赏学习现代诗歌的典范例文，也是鉴赏其他现代新诗的基础。学生可以借此体会、比较、鉴别不同题裁、不同风格、不同流派的诗词，对培养学生的鉴赏能力，提高学生的审美情趣，有...
说明文阅读训练题集（一）阅读文章，完成文后练习1-5题。人类能在地球上生活多久（节选）①人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持...
《促织》《变形记》比较阅读公开课一等奖创新教学设计荒诞变形后的喜与悲——《促织》《变形记》比较阅读教学设计01.文本解读《促织》《变形记》是部编版高一语文必修下册第六单元的两篇课文，本单元所选五篇小说，通过虚构的人物形象与故事情节反映社会生活，描摹人情世态，表达对人生的思索。《促织》是蒲松龄创作的一篇具有深刻社会意义的小说，它通过主人公成名一家的遭遇，反映了统治者荒淫无道、横征暴敛的社会现实。小说...
《骑鹅旅行记》阅读导读课公开课一等奖创新教学设计寻趣—《骑鹅旅行记》阅读导读课教材分析长篇童话小说《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛.拉格洛夫的作品，是世界上唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品，更是一部著名的集文艺性、知识性、科学性于一体的教育性优秀儿童文学作品。作为一部畅销百年的宏篇巨制，本书将北欧美丽的自然风物与人心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，成为了童话史上一部难以逾越的罕世经典。小说主人公尼尔斯...
