Ankong8888成功有捷径，学习有方法现代文阅读答题模式及技巧一、有关语言修辞的题型:描绘类提问方式：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？答题模式：不行。由于该词生动具体〔形象、准确〕地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，由于该词比另一词的感情更猛烈〔或该词比另一词更切合对象的性格特征〕。动词：不行。由于该词准确生动具体地写出了„„...
《假设给我三天光明》阅读指导课〔2〕【教学目标】1、了解海伦?凯勒的一生，引导学生做有一个有毅力、有信念敢与挑战困难的人。2、承受“班级读书会”的形式，促使学生共性化阅读和合作性阅读融合。3、激发阅读的兴趣，逐步培育学生读书的好习惯。【教学重难点】激发学生的阅读兴趣，把握简洁的阅读方法，以及感受人物的精神品质。【教学过程】二、学习《假设给我三天光明》这一章1、默读全文，看看有没有不理解的字词，联系上...
大班综合阅读活动我有友情要出租教案反思一、设计意图:生活中有许多的孩子孤独孤独,不欢乐.幼儿由于年龄小,学问阅历还不够丰富,对一些抽象的概念往往理解很难或很片面.假如我们只是一味地讲大道理要怎样欢乐,就很难让他们理解和承受.于是,我选择了幼儿最喜爱的语言形式--故事,通过这个让你欢乐的同时又略带伤感的故事,呈现给孩子一片纯洁的天空.这本书中的大猩猩其实代表着有些找不到欢乐的小朋友,孤独孤独,于是大猩猩实行了出...
二年级必读书籍《三毛流浪记》测试题一、选择题。1、三毛把〔〕当成了床。A垃圾车B推车C卡车2、三毛吃了〔〕，不久就头晕肚子疼。A冰激凌B贴标语的浆糊C变质的牛奶3、三毛为了混口饭吃，他将自己卖给别人，卖〔〕。A1万元B3万元C2万元4、三毛把〔〕当成褥子。A标语B红旗C草席5、三毛给小男孩送午餐，饭盒里的〔〕被野狗叼走了。A骨头B鱼C鸡腿6、爸爸喝的啤酒，而三毛以为喝的是〔〕。A汽水B肥皂水C白酒7.三毛给小男孩送午餐，被...
10主体实践性阅读条件下的教师功能定位江苏省仪征中学〔211900〕刘祥以“走进文本——走进作者——走进生活——走进文化——走进心灵”为课堂构造形式的高中语文主体实践性阅读模式，其最终的价值指向，是学生鲜活的生命。课堂五环节的全部设计，都是严密围围着培育学生自觉主动的学习意识、养成学生客观辩证的思辨力量而开放。可以说，在主体实践性阅读的课堂上，学生永久是学习舞台上的真正主角，而教师，则必定只是围围着学...
作品诗句名著阅读《艾青诗选》测试卷及答案6学问梳理一、名著阅读题1．读诗，要把握诗歌的意象，即要透过诗歌中的形象，理解诗歌的深层内涵。请你品读《艾青诗选》中的以下诗句，结合主要意象“土地”说说诗句的深层内涵。雪落在中国的土地上/严寒在封锁中国呀〔《雪落在中国的土地上》1937年12月28日〕——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面〔《我爱这土地》1938年11月17〕2．依据阅读积存，在下面文段的空缺处填写相应的内容...
中考语文阅读理解真题附答案详解一、阅读理解训练题1．〔2023泰州〕阅读苏沧桑的《酿泉》，完成问题。①小寒前的一个早晨，明强领着我从楚门镇动身，进山谷，沿山路盘旋而上。那个小小的酿酒坊，就窝在山坳一棵巨大的香樟树下。②做酒人在木蒸桶底部摊上一块白纱布，倒入浸好的糯米，盖上竹斗笠，翻开一大早就开烧的锅炉，蒸汽从木蒸桶下汹涌而上，将糯米“炊”热，黏度恰到好处。炊饭，拉开了山里村冬酿的序幕。③酿酒坊的教师...
第1页共8页幼儿园亲子阅读活动方案筹划书|21天亲子阅读活动方案幼儿园亲子阅读活动方案筹划书|21天亲子阅读活动方案篇一活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任教师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重“”要阵地。家校携手，开展我读书，我欢快亲子共读活动，营造深厚的读书气氛，激发学生的读书兴趣，培育孩子读书习惯，促进孩子全面安康地成长。活动口号1、发愤识遍天下字，立志读...
大班绘本阅读阿丁尿床了教案反思【案例背景】早期阅读绘本集体教学是幼儿在教师的引领下围绕一个绘本进展解读、自主阅读与完整观赏，教师适时适度地予以支持和引导的过程。早期阅读教育是幼儿语言学习的一局部，是整合的、开放的、公平的、自然的、制造的学习，它要求为幼儿建立丰富的支持性环境，让幼儿在开心轻松的气氛中习得阅读阅历和技能，成为一个能够自主阅读的人。幼儿早期阅读教育的目的，不是让他们学会识多少字，写...
儿童文学阅读调研报告人类大量的学问和信息都是通过阅读获得的，阅读力量的培养是从儿童早期开头的，假设说阅读是学习的基石，那么，儿童阅读就是基石的核心。因此，早期阅读更被称为“终身学习的基进展的重点转移到阅读力量的培育上来了。儿童早期阅读的材料是图书，其中儿童文学以独特的形式呈的承受心理、承受力量、承受方式。它将那些“有长久生命力的艺术珍品”，呈现给儿童，为儿童看世界翻开了一扇光明的窗户。所以，以...
2023年6月大学英语六级认真阅读真题及具体解析〔卷二〕PassageOneQuestions46to50arebasedonthefollowingpassage.EffectiveFriday,ScreenActorsGuild-AmericanFederationofTelevisionandRadioArtists(SAG-AFTRA)hasdeclaredastrikeagainst11videogamepublishersovergamesthatwentintoproductionafterFeb.17,2023.Thecompaniesincludesomeoftheheavyweightsoftheindustry,likeElectronicArtsProductions,InsomniacGames,Activisi...
中考语文说明文阅读专题训练真题汇编(含答案)一、中考语文说明文阅读专题训练1.阅读下文，答复以下问题。泥土的芳香自哪儿来①雨后，我们常能闻到泥土的芳香味儿。这些芳香从哪儿来呢？据专家争论，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观看到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有...
《醉翁亭记》学问点与专题阅读一、根底学问：1、作家作品：欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，北宋文学家、史学家。谥号“文忠”，唐宋八大家之一，北宋诗文改革的首领，在散文、诗词及文学批判方面都有很高的成就。2、生字读音：环滁〔chú〕琅琊〔lángyá〕辄〔zhé〕林霏〔fēi〕开岩穴暝〔míng〕伛偻〔yǔlǚ〕山肴〔yáo〕野蔌〔sù〕射者中〔zhîng〕觥〔gōng〕筹穿插颓〔tuí〕然阴翳〔yì〕3、重点词语解释：...
1“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很惊异：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不行以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸取嘛爷爷观察我疑心不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品尝，非把书读透不...
使用说明紫光软件系统2022年九月—简介二功能三安装与使用-1-【中二代身份证阅读器使用说明】1.1产品简介感谢您选择中二代身份证阅读器关于身份证识别器，随着全国婚姻登记系统的渐渐普及，为了便利我们各地政府在登记业务中更便利，更节约时间，紫光公司为用户开发了中二代身份证识别器，帮助用户更快速更便捷的办理业务。2.1主要功能二代身份证识别器的主要作用是，代替人工录入婚姻登记中得各种信息，比方：身份证号码，姓名...
专题八材料阅读专题解题方法：物理材料阅读题，一般状况可分为这样六种状况消灭在试卷中，通过材料阅读寻求答案、归纳总结、猎取未知信息、阐述物理原理、设计探究试验、关注社会热点。然而以上几种状况均是为了考察学生思维力量、解决问题的力量，由于材料阅读题这一类题型都是以一段情景材料消灭,要求学生能够在段的时间内通过阅读理解从材料中扑捉信息,由于材料阅读题取材广泛、涉及的学问面宽，所举的事例贴近生活,因此要求...
《三毛流浪记》阅读测试题一、选择题1《三毛流浪记》的作者是〔〕A叶浅予B丁聪C华君武D张乐平2.老渔夫是被〔〕打死的。A河东的大兵B河西的大兵C河东和河西的大兵3.三毛四处流浪，后来到了大城市〔〕A杭州B广州C上海D北京4.三毛和小男孩在欢快大戏院看的电影是〔〕A《三毛参军记》B《苦儿流浪记》C《小贝流浪记》5.三毛在粮店门前挤在买粮队伍中排队的目的是〔〕A温存自己身体B买粮C乘机偷钱D好玩6.三毛跟着卖艺师傅在大街上表演...
阅读的欢快小脚丫采撷读书果实，收获一个丰盈的书香童年。目录我们的读书理念................................1写给读书的孩子们....................2课外阅读根底目标........................3低年级阅读指导方法............................4怎样进展读书沟通....................6我的阅读小档案............7我的“毛毛虫”书名录................8课外阅读书目推举........9“阅读章”领取方法............13读书格言....
仅供个人参考不得用于商业用途Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse《查理和巧克力工厂》读书沟通课一、教学理念阅读在学生语言的学习上起着至关重要的作用。无论是好词的积存，还是佳句的习得都离不开阅读。阅读在促进学生语言进展的同时，对学生思维的进展、情感价值观的树立都有确定的影响。选择一本好书，让学生受益匪浅。三年级的学生留意力的稳定性较一、二年级有了很大的进展，已经有力气，也有毅...
