![七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2框 做更好的自己课件1 新人教版[共0页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
互动探究板块一：接纳和欣赏自己相声：“同学甲和同学乙”学生表演：同学甲：我是同学甲同学乙：我是同学乙同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一同学甲：我的学习好同学乙：我的成绩差同学甲：我身体强壮同学乙：我身弱体虚同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处同学甲：我骄傲，我看自己是一朵花同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣思考：1、同学甲和同学乙对自己的认识正确吗？为什么？2、...
第二框敬畏生命学习目标：理解敬畏生命的原因和做法“敬”是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错误；“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么？说说图片中的人们在做什么？图中的人们正在祭奠生命，表达对逝者的怀念。人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的、同...
八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题在社会中成长课型课时第2课时〔第一课共2课时〕教具学习目标1、理解社会化的含义,懂得社会是个人成长的训练场,应能够充分利用提供的条件实现个人成长。2、知道亲社会行为的表现,掌握参与社会生活的方法。3、树立积极的生活态度,有关心、融入、效劳、奉献社会的意识和愿望。学习重点养成亲社会行为学习难点个人的社会化【自主学习主干梳理】一、根本观点我掌握。1、...
第1课时公平正义的价值知识点一认识公平1.公平的含义公平通常指人们基于一定标准或原那么,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.公平的内涵公平有着丰富的内涵,包括权利公平、规那么公平、时机公平等。权利公平,要求每个人依法平等参与社会活动；规那么公平,要求每个人都受到行为标准的约束；时机公平,要求社会为每个人提供同等的开展时机和条件。3.公平对个人的价值公平是个人生存和开展的重要保障。公平不仅能保证...
第2课时治国安邦的总章程知识点一组织国家机构1.人民代表大会与国家机构的关系人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督。2.宪法与国家机构的关系宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权,明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序。国...
第2课时加强宪法监督知识点一监督权力行使1.权力监督的必要性权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。2.对权力进行监督〔1〕有关监督权的宪法规定：为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有根底性意义。宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方...
刑罚犯罪刑法八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题预防犯罪课型课时第2课时〔第五课共3课时〕教具学习目标1.了解罪与罚,认识犯罪的三个根本特征。2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。3.加强自我防范,增强法治观念,依法自律,预防犯罪。学习重点犯罪的三个根本特征；依法自律,做一个自觉守法的人。学习难点刑罚含义及分类的理解。对不良行为的区分及理解。【自主学习主干梳理】一、根本观点我...
八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题合理使用网络课型课时第2课时〔第二课共2课时〕教具学习目标1、明确网络是把双刃剑,合理使用才能使网络发挥应有的作用。知道合理利用网络的具体要求。2、提高媒介素养,能够积极适应信息化社会,学会合理利用网络。3、树立正确的网络观。学习重点理性参与网络生活,提高媒介素养,利用互联网完善自我。学习难点恪守道德,遵守法律,做一名负责任的网络参与者。【自主学习...
部编八上道德与法治7.1?关爱他人?导学案【教学目标】知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁,懂得关爱他人要讲究艺术能力目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人,注意讲究策略情感态度与价值观目标树立关爱他人的意识,在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。【教学过程】一、预习导学〔根据预习提纲,在书中标注相关问题及层次〕一、关爱他人是一种幸福...
汇丰中学九年级政治学科教案导学案班级学生姓名备课教师荣建红审核人荣建红课型自主探究课时间教师行为激趣明标导入参观校史展览或者走访老教师,你发现校园面貌有哪些变学习内容坚持改革开放策略手段自主学习、探究讨论随笔学习目标1、结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义。2、能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。3、充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放...
第1课时自由平等的真谛知识点一无法治不自由1.自由的含义自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的表达,就是我们享有的和正当行使的各项权利。2.拥有自由的意义拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。3.对自由的正确理解自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论...
3.2参与民主政治【学习目标】1.了解如何行使民主权利,行使民主权利有怎样的的意义；了解如何增强民主意识和增强民主意识的方法。2.能够以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,逐步提高参与民主生活的水平。3.自觉参与民主生活,增强社会责任感和主人翁意识；逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。学习重点：行使民主权利。学习难点：增强民主意识。一、自主学习1.行使民主权利〔1〕是社会主义民主的要求,也是...
部编版道德与法治第四课练习一、单项选择1.2019年央视春晚上,主持人董卿蹲下采访105岁的老红军王定国,还时时抓着奶奶的手,这一细小动作传递出的主要品质是〔〕A.尊重社会B.平等尊重他人C.宽容对待他人D.欣赏悦纳他人2.在交往中,我们应受到他人的尊重,同时也应该尊重他人。尊重,应先从尊重他人做起,尊重他人不包括〔〕A.尊重他人的人格B.尊重他人的根本权利C.尊重他人的主体地位D.尊重他人的意愿,按他人意愿办事3.习近平在会见中...
部编版八年级道德与法治上册第一课练习一、单项选择1.明代学者顾宪成曾写出一幅知名的对联“风声、雨声、读书声,声声入耳；国事、家事、天下事,事事关心。〞这告诉我们应该〔〕A．关心社会开展,关注国家大事B．大小事情要自己做,事必躬亲C．我们应该只做大事,才能对国家有奉献D．学会倾听他人,学会关心他人2.一位企业家说：“我不能卖不合格的产品给顾客,要提供优质效劳,让顾客满意。还要对子女关心,对父母尽孝。〞由此可以看出...
八年级道德与法治下册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题第二课网络生活新空间课型课时第1课时〔第二课共2课时〕教具学习目标1.知道网络丰富日常生活,推动社会进步。2.培养能够区分网络陷阱的能力。3.树立合理利用网络参与社会生活的意识。学习重点网络是一把双刃剑学习难点网络推动社会进步。【自主学习主干梳理】写出知识框架。【小题反应根底检测】一、单项选择题1、“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告〞显示,...
第八课中国人中国梦第1课时我们的梦想【教学目标】1.知识目标理解全面小康包含的内容；全面把握民族复兴梦；知道新时代、新征程的内涵2.能力目标培养学生辩证思维全面分析问题的能力；通过对民族复兴梦和新时代、新征程的学习,培养学生全面和开展地看问题的能力3.情感、态度与价值观目标增强全面建成小康社会、中华民族复兴的使命感；明确新世纪全面建设小康社会的奋斗目标；为我国进入社会主义新时代感到自豪；树立崇高的社会...
八年级道德与法治上册导学案班级：姓名：上课时间：年月日课题善用法律课型课时第3课时〔第五课共3课时〕教具学习目标1、知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时,要善于斗争。2、学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时,勇于斗争斗争。3、培养依法维权意识,树立善于同违法犯罪作斗争的观念。学习重点善于同违法犯罪作斗争。学习难点依法维护合法权益。...
九上北师大道德与法治第三单元复习题第5课第1站大家的事商量着办【学习目标】1．知道我国人民参与管理国家的渠道以及社会各阶层民主参政的重要渠道。理解“人民当家作主〞的含义。〔重点〕2．知道多党合作和政治协商是我国的根本政治制度。理解协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。理解“坚持党对一切工作的领导〞。〔难点〕【合作探究】我国政府通过网络问政于民,说明了什么？【检测反应】一、单项选择题1．...
汇丰中学九年级政治学科教案导学案班级学生姓名备课教师荣建红审核人荣建红课型自主探究课时间教师行为激趣明标导入看十九大报告想一想：对走向共同富裕,你有哪些认识？学习内容走向共同富裕策略手段自主学习、探究讨论随笔有所养、住有所居上持续取得新进展。不成就,实现一定开展水平上的公平正义。阅读材料,结合教材知识分析“让全体人民公师生总结：衡量一个社会的文明程度,不仅人民的合法权益是否得到切实保障。探究五：实...
4.1尊重他人教案课题四课一框?尊重他人?单元第二单元学科道德与法治年级八年级学习目标情感态度价值观目标培养学生尊重他人的意识,在生活中践行尊重理念能力目标培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力,做到尊重他人知识目标知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现,懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要,尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人,平等待人,换位思考,欣赏他人重点尊重他人的原因及做...
