章末整合1网络构建高考体验2网络构建3高考体验1.(2017全国Ⅱ卷,6)若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中,A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比,则杂交...
走近细胞和组成细胞的分子第1章第4讲遗传信息的携带者——核酸细胞中的糖类和脂类1考纲要求考情分析命题趋势1.核酸的结构和功能(Ⅱ)2．糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)3．实验：观察DNA、RNA在细胞中的分布2017，江苏卷，1T2015，全国卷Ⅰ，1T2015，江苏卷，1T核酸的结构和功能常常从以下三方面进行考查：①核酸的种类、分布、水解产物的判断；②与基因的转录、翻译相结合进行考查；③考查核酸内部化学键的种类、名称等高考中关于糖...
第一部分专题复习新创意1专题四遗传、变异与进化2第8讲遗传的基本规律与伴性遗传34课时作业01宏观概览回顾02命题热点调研501宏观概览回顾重忆宏观知识，巩固一轮成果6702命题热点调研剖析命题热点，猜想命题特点8考点一孟德尔定律的应用强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]1．理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例(填空)9102．辨析杂合子自交后代中四种数量关系(n为等位基因对数，在完全显性条件下)(填空)...
第一部分专题复习新创意1专题四遗传、变异与进化2第7讲遗传的分子基础34课时作业01宏观概览回顾02命题热点调研501宏观概览回顾重忆宏观知识，巩固一轮成果6702命题热点调研剖析命题热点，猜想命题特点8考点一人类对遗传物质的探索历程强化学思知能学有所思，思有深度[知识核心热点]1．必须掌握的两个实验(填表)项目艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验设计思路设法将□1分开，单独地直接研究它们各自不同的遗传功能DNA与其他物质9项目...
考点2遗传信息的传递与表达专题六遗传的物质基础1诊断基础整合要点探究考向2一诊断基础31.有关基因表达的正误判断(1)密码子位于rRNA上，反密码子位于tRNA上()提示密码子位于mRNA上，反密码子位于tRNA上。(2)细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与()(3)反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基()提示反密码子是位于tRNA上相邻的3个碱基。×√答案提示×4(4)以mRNA作为模板合成生物大分子的过程包括翻译和逆转录()(5)每种氨基酸仅由...
第9课时性别决定和伴性遗传学习目标1．概述性别决定的主要方式。2.概述伴性遗传。1一、性别决定1．染色体的类型(1)性染色体：决定______的染色体，一般是______。(2)常染色体：与__________无关的染色体，具有n对染色体的生物，常染色体一般是______对。|基础知识|性别1对性别决定n－122．性别决定主要方式XY型ZW型常染色体＋______(异型)常染色体＋______(同型)染色体组成♀：常染色体＋______(同型)♀：常染色体＋______(异型...
第8课时遗传的染色体学说1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试基因行为与染色体行为的平行关系aa1．说出遗传的染色体学说，领悟学说的提出要有充分的实验证据，养成质疑、求实、创新、合作的科学精神与态度。2．用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。孟德尔定律的细胞学解释bb21．内容细胞核内的染色体可能是_____________。2．依据______________和减数分裂过程中的_____________存在平行关系。考点一遗传的染色体学说(a/a)...
第单元遗传定律和伴性遗传第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)栏目导航考点一一对相对性状的豌豆实验及基因的分离定律考点二基因分离定律应用的重点题型课时分层集训真题验收感悟高考淬炼考能专项突破（五）基因分离定律的遗传特例考纲要求全国卷五年考情1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)2013卷ⅠT62.基因的分离定律(Ⅱ)2017卷ⅠT32,2017卷ⅢT6,2016卷ⅡT6,2016卷ⅠT322016卷ⅢT32,2015卷ⅡT32,2015卷ⅠT32,2015卷ⅠT62014卷ⅠT5,2013...
1第11课时探索遗传物质的过程学习目标1．总结人类对遗传物质的探索过程。2.认同并理解DNA是主要遗传物质的含义。3.实验：提取和鉴定DNA。2一、DNA是主要的遗传物质1．肺炎双球菌转化实验(1)肺炎双球菌|基础知识|种类菌落特征菌体特征毒性S型菌______________________R型菌______________________光滑有荚膜有毒性粗糙无荚膜无毒性3(2)格里菲思的实验①实验过程②实验结论：加热杀死的S型菌中含有某种物质，能将部分____________...
遗传的基本定律与伴性遗传第5章第21讲高考必考题突破讲座——遗传基本规律与伴性遗传的解题策略1题型特点考情分析命题趋势对遗传基本规律与伴性遗传的考查常以实验现象为基础，将其本质与减数分裂结合。多数情况下也能单独命题，出题形式和角度多种多样。复等位基因、异常分离比、遗传系谱图及概率计算经常考查理解遗传规律的研究方法，结合实验等题型进行分析总结，熟练利用分枝法进行遗传概率的计算，是学好本专题的关键2017...
专题4遗传、变异和进化2018年高考二轮复习第2讲遗传的基本规律和伴性遗传1考点透视考点1孟德尔定律的应用1．理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例基因分离定律基础基因自由组合定律实质等位基因随同源染色体的分开而分离实质非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体自由组合而组合F1自交比例3：1F1测交比例1：1F1花粉鉴定比例1：1F1自交比例9：3：3：1F1测交比例1：1：1：1F1花粉鉴定比例1：1：1：122．明确性状显...
第2课时基因的自由组合定律的解题规律及应用第三章第二节基因的自由组合定律1学习导航1.概述孟德尔自由组合定律的应用。2.结合提供的示例，归纳有关自由组合定律的解题规律。重难点击1.孟德尔自由组合定律的应用。2.有关自由组合定律的解题规律。2课堂导入一位漂亮的女模特对遗传学教授说：“让我们结婚吧，我们的孩子一定会像你一样聪明，像我一样漂亮。”遗传学教授平静地说：“如果我们的孩子像我一样丑陋，像你一样愚蠢，那...
第13课时遗传信息的传递1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试DNA分子的复制bb1．概述DNA分子的复制。2．通过活动感悟科学实验中蕴含的理性精神与求真意识、批判精神与创新意识，逐步领悟科学的本质特征。活动：探究DNA的复制过程cc21．DNA复制的概念产生_______跟亲代DNA完全相同的___________的过程。2．探究DNA的复制过程(1)方法：________________和离心技术。(2)实验原理：双链都含_______的DNA密度较大，离心时应该在...
第2课时基因的自由组合定律异常分离比问题及有关实验探究1目录Contents课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点一基因的自由组合定律异常分离比问题考点二孟德尔遗传定律的实验探究2基因的自由组合定律异常分离比问题题型方法类—高考难点讲细练全考点一3分点突破•精细研4题型一基因自由组合定律中的常规异常分离比问题1．科研人员为探究某种鲤鱼体色的遗传，做了如下实验：用黑色鲤鱼与红色鲤鱼杂交，F1全为黑...
第22课时遗传病与人类未来1知识内容考试属性及要求考情解读必考加试遗传咨询aa1．简述遗传咨询的程序。2．列举优生的主要措施，认同近亲结婚的危害和禁止近亲结婚的意义，树立人口优生观。3．举例说出基因是否有害与环境有关。4．说出“选择放松”对人类未来的影响。优生的主要措施aa基因是否有害与环境因素有关的实例aa“选择放松”对人类未来的影响aa21．对象____________或______________________及其家属。2．目的估计疾病...
第24课时遗传病的类型和防治第6章遗传信息的有害变异——人类遗传病1目标导读1.结合实例，概述人类常见遗传病的类型及特点。2.阅读教材，了解遗传病的预防和基因治疗，并了解人类基因组计划的基本内容。重难点击1.人类常见遗传病的类型及特点。2.遗传病的预防和基因治疗。2一染色体异常遗传病三遗传病的防治二单基因遗传病和多基因遗传病内容索引当堂检测3一染色体异常遗传病41.遗传病的概念19世纪，英国王室维多利亚女王的大儿...
第17课时基因重组、基因工程及应用学习目标1．阐明基因重组概念、类型及意义。2.概述基因工程及应用。1一、基因重组1．概念生物体在进行__________的过程中，控制不同性状的基因__________的过程。2．类型|基础知识|有性生殖重新组合类型发生时期发生原因自由组合型__________非同源染色体自由组合导致____________________________自由组合减Ⅰ后期非同源染色体上的非等位基因23．意义基因重组能够产生新的__________，既是___...
第4讲人类遗传病与伴性遗传的综合应用11.人类遗传病的类型Ⅰ2.人类遗传病的监测和预防Ⅰ3.人类基因组计划及意义Ⅰ4.实验：调查常见的人类遗传病考纲要求2目录Contents课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点一人类遗传病的类型、监测和预防考点二常染色体遗传与伴性遗传的有关实验设计与分析考点三调查人群中的遗传病3人类遗传病的类型、监测和预防基础识记类—重在识记自学能会考点一4...
第一讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)1NO.1双基落实——系统化问题化NO.3NO.2考点突破——层级化重点化演练提能——真题集训验能力NO.3演练提能——课下检测查缺漏2知识体系——定内容3核心素养——定能力通过验证分离定律实验，掌握验证分离定律的方法，培养实验设计及结果分析的能力科学探究理解利用假说—演绎法推理分离定律的过程及在解题中的应用，培养归纳与概括、演绎与推理以及逻辑分析能力理性思维通过对基因分离定律实质的...
遗传与进化1第一单元遗传定律和伴性遗传2第1讲孟德尔的豌豆杂交实验(一)31.孟德尔遗传实验的科学方法Ⅱ2.基因的分离定律Ⅱ考纲要求4目录Contents课堂练真题——明高考规律课下练模拟——试自身能力考点一基因分离定律的发现与实质考点二基因分离定律的题型突破5基因分离定律的发现与实质重难理解类—教学重点师生共研考点一6[思维导图成一统]7[基础速练固根基]1．判断下列有关叙述的正误(1)杂交时，须在开花前...
