小石潭记柳宗元1你了解“记”这种文体吗？《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷和抑郁忧伤之情。“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。2柳宗元唐代文学家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。他参...
1一、把握课文内容：•第1段，赞扬黄花冈烈士为革命牺牲的伟大精神。•第2段，说明了《事略》迟编的原因。•第3段，反复说明写作目的。21、作者是出于什么需要，才确立这种写作意图的？2、如果按一般书序的写法，是否也能实现作者“痛逝者”，“勖国人”的意图？二、探讨写作意图：3意图•当时北伐战斗动员的需要。•对黄花冈七十二烈士痛悼之情、歉疚之情的内驱力作用。•课文内还洋溢对当时反动逆流长期泛滥的深广忧愤之情。4...
20俗世奇人120俗世奇人整体感知4．文章标题为“俗世奇人”，其中“俗”字说明了所写人物均为___________________，“奇”字则写出了他们又是____________________________。大千世界的普通人有奇异功能的不平凡的人5．全文共写了两个奇人，好嘴杨巴和泥人张，分别概括他们的事迹。泥人张：______________________________________________好嘴杨巴：____________________________________________李中堂吃茶生误，杨巴凭嘴解难...
第三章函数的应用3.2函数模型及其应用3.2.1几类不同增长的函数模型1.了解常用的描述现实世界中不同增长规律的函数模型．2.了解直线上升、指数爆炸、对数增长等增长含义．三种函数模型的性质y＝ax(a＞1)y＝logax(a＞1)y＝xn(n＞0)在(0，＋∞)上的增减性________________________图象的变化趋势随x增大逐渐近似与_____平行随x增大逐渐近似与_____平行随n值不同而不同增函数增函数增函数y轴x轴y＝ax(a＞1)y＝logax(a＞1)y＝xn(n＞0...
第三章函数的应用章末复习提升课函数的零点与方程的根函数的零点与方程的根的关系：方程f(x)＝0有实数根⇔函数y＝f(x)的图象与x轴有交点⇔函数y＝f(x)有零点．(1)方程|x|－2x＝0的零点有()A．1个B．2个C．3个D．至少1个(2)(2014高考北京卷)已知函数f(x)＝6x－log2x.在下列区间中，包含f(x)零点的区间是()A．(0，1)B．(1，2)C．(2，4)D．(4，＋∞)AC[解析](1)令f(x)＝|x|，g(x)＝2x，作出两个函数的图象，如图，从图象可以看出，...
第二节通过激素的调节1问题探讨（1）根据材料计算（课本P23）,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间？（2）长跑时消耗了大量的葡萄糖,你认为血糖的浓度会下降吗？2（3）研究表明，在长跑过程中，尽管血糖在不断被消耗，但它的含量基本维持在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？（4）饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？3机体通过调节和控制血糖...
咬文嚼字——消灭错别字1学习目标1、了解汉语中出现错别字的原因2、掌握避免错别字的几种常用方法3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。2错字和别字错字：主要指手写时把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。（增减笔画或改变字形）别字：也叫“白字”，指该写这个字而写成另一个字。3生活中，错别字横行，试试你的火眼金睛456789910111213141516171819宣传广告中的错别字（有些故意写错）1、某交...
第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应第二章化学物质及其变化1第二章化学物质及其变化1.了解氧化反应、还原反应的概念。2.从化合价升降、电子得失或电子转移的角度理解氧化还原反应。3．培养由现象到本质的科学探究意识。2知识点一氧化还原反应的概念阅读教材P35～P37，思考并填空。1．从得、失氧的角度认识氧化还原反应如反应：2CuO＋C=====高温2Cu＋CO2↑CuO□1________氧，发生还原反应；C□2________氧，发生氧化反应。结...
第一章运动的描述第9节测定匀变速直线运动的加速度1一、实验目的利用打点纸带研究小车的运动情况，从而求出小车运动的速度和加速度．二、实验原理根据打出的纸带，利用Δx＝aT2求出加速度．或利用v＝vt2＝x1＋x22求出速度，利用v－t图像求出加速度．2三、实验器材打点计时器、纸带、交流电源、小车、细绳、一端固定有滑轮的长木板、刻度尺、钩码(若干)．四、实验步骤1．如图所示，把一端装有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使...
§4平面向量的坐标4．1平面向量的坐标表示4．2平面向量线性运算的坐标表示4．3向量平行的坐标表示第二章平面向量1．问题导航(1)相等向量的坐标相同吗？相等向量的起点、终点的坐标一定相同吗？(2)求向量AB→的坐标需要知道哪些量？(3)两个向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)平行的条件x1y2－x2y1＝0与x1x2＝y1y2有什么区别吗？2．例题导读P88例1.通过本例学习，体会向量坐标表示的意义，学会用坐标表示已知向量．教材P91习题2－4A组T...
第四章非金属及其化合物1第四章非金属及其化合物热点一氯气及其重要化合物的性质[热点分析]高考中涉及本热点的知识点有：Cl2的性质，Cl2的制取以及与Cl2相关的离子共存等。2(2014高考江苏卷)在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是()A．氯水的颜色呈浅黄绿色，说明氯水中含有Cl2B．向氯水中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液，产生白色沉淀，说明氯水中含有Cl－C．向氯水中加入NaHCO3粉末，有气泡产生，...
SectionⅡIntroductionReadingandVocabulary—LanguagePointsModule6AnimalsinDanger1reserven．保护区，保护圈；贮存vt.保留；储备；预约，预订(教材P51)SomeofthemareintheHunchunNatureReserveontheborderbetweenChinaandRussia.它们其中的一些在中俄边境的珲春自然保护区。2(1)withoutreserve毫无保留keepsth.inreserve保存某物以备用(2)reservesth.forsb.为某人预留某物reservearoom/table/seat预定房间/桌子/座位reservet...
芦花荡说课1抗日战争期间,在河北白洋淀上,一个抗日老英雄,护送两个女孩寻找队伍的故事2教材分析小说三要素人物情节环境复述情节发展景物描写3教学目标知识和能力目标：1.准确把握小说三要素的概念,能够运用小说三要素分析本文。2.区分人物描写的不同方法,能综合运用人物描写的方法来构建人物立体形象。4教学目标过程和方法目标：1.揣摩文中景物描写的句子,体会它的妙处,并分析其作用。2.赏析“老头子”这个人物形象,把握其英雄...
我的童年季羡林12006年感动中国十大人物评选中对一位老人的颁奖词说“智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。”这位老人是谁呢?2他就是季羡林先生，这样一位“国学大师”、“学界泰斗”，出生在什么样的家庭，经历了怎样的童年呢？今天让我们一起学习季老的《我的童年》。31、理解文章内...
第三单元含硅矿物与信息材料专题3从矿物到基础材料11.了解硅在自然界的存在形式，了解硅酸盐工业产品。2.学会将硅酸盐的化学式书写成氧化物的形式的方法和技巧。3．掌握陶瓷、水泥、玻璃等重要的硅酸盐产品。4.知道二氧化硅的物理性质和化学性质。专题3从矿物到基础材料2阅读教材P78～P82，思考并填空。1．硅酸盐的组成相当复杂，通常人们以氧化物的形式来表示它们的组成，如钙铝石榴子石(Ca3Al2Si3O12)用氧化物的形式表示为___...
第三章磁场习题课磁场与科技1一、速度选择器如图所示，D1和D2是两个平行金属板，分别连在电源的两极上，其间有一电场强度为E的电场，同时在此空间加有垂直于电场方向的磁场，磁感应强度为B.S1、S2为两个小孔，且S1与S2连线方向与金属板平行．速度沿S1、S2连线方向从S1飞入的带电粒子所受的电场力与洛伦兹力平衡，即qE＝qvB.故只要带电粒子的速度满足v＝EB，2即使电性不同，比荷不同，也可沿直线穿出右侧的小孔S2，而其他速度的...
习题课匀变速直线运动的推论(二)第二章匀变速直线运动的研究11．匀变速直线运动的两个基本公式(1)位移公式：x＝v0t＋12at2.(2)速度公式：v＝v0＋at.2．匀变速直线运动的推论(1)速度位移公式：v2－v20＝2ax.(2)平均速度公式：v＝v0＋v2＝vt2.2位移中点瞬时速度与初、末速度的关系及应用1．理论推导在匀变速直线运动中，对于一段位移x，设初速度为v0，末速度为v，加速度为a，位移中点的瞬时速度为vx2，前一半位移有v2x2－v20＝2ax...
2．1空间点、直线、平面之间的位置关系2．1.1平面第二章点、直线、平面之间的位置关系1.了解平面的概念及表示方法．2.理解平面的公理1，公理2，公理3.3.会用符号语言准确表述几何对象的位置关系．第二章点、直线、平面之间的位置关系1．平面(1)平面的概念几何里所说的“平面”，是从课桌面、黑板面、海面这样的一些物体中抽象出来的．几何里的平面是_________的．无限延展(2)平面的画法通常把水平的平面画成一个___________，它...
第四章生物与环境的协调发展1第四章生物与环境的协调发展根据提供的信息，食物链可以以不同的形式呈现，具体分析如下。1．图形提供的信息方式有多种，如下图中，图1和图2都是以每个营养级中有机物多少为依据，图1中的食物链是丙→甲→乙→丁；图2中的食物链是丙→丁→甲→乙；图3表示甲和乙之间为捕食关系，甲是被捕食者，乙是捕食者，在食物链中，甲是低营养级，乙是高营养级；2图4表示的是生态系统的物质循环图解，A是生产者...
第一章三角函数第2课时正、余弦函数的单调性与最值第一章三角函数1.能判断正、余弦函数的单调性，并会求其单调区间．2．掌握利用正、余弦函数单调性求其最大值及最小值，并能比较其大小．[－1,1]正弦函数、余弦函数的图象和性质正弦函数余弦函数图象定义域RR值域______________________[－1,1]单调性在_________________(k∈Z)上递增，在__________________(k∈Z)上递减在_____________(k∈Z)上递增，在______________(k∈Z)上...
