第二章直流电路第8节逻辑电路和控制电路1第二章直流电路1.初步了解简单的逻辑电路．2.能够区分常见的“与”“或”“非”逻辑电路，并能解释简单的控制电路．(重点和难点)3．了解集成电路的作用及发展情况．2一、常见的逻辑电路1．逻辑电路(1)概念：输出与输入之间存在一定__________的电路．(2)最简单的逻辑电路——有触点的开关电路：手动或__________控制．①电路如图1②真值表如表1逻辑关系继电器图1表132．常见的逻辑电路(1...
胡适我的母亲1中国谁取得的学位最多？•胡适•一生取得35个博士（包括名誉博士）学位。2作者胡适（1891～1962）现代诗人、文学家、历史学家、哲学家。3胡适(1891-1962)，原名胡洪骍（xīnɡ），字希疆，后改名胡适，字适之，安徽绩溪人。现代诗人、学者。4胡适是安徽绩溪人，1891年出生于上海。原名嗣穈，字适之。幼时就读于家塾，习四书五经。•胡适故居5父亲胡传母亲冯顺弟61904年赴上海，入梅溪学堂、中国公学等校。1910年赴...
(二)生长素的生理作用、其他植物激素及其应用第二章生物个体的稳态1学习导航1.掌握生长素生理作用的两重性及应用。(重、难点)2.列举其他植物激素及其应用。(重、难点)3.举例说明植物生长调节剂在农业生产实践中的应用。第二章生物个体的稳态2一、阅读教材P48第3自然段～P49分析生长素的生理作用、两重性及应用1．生理作用：生长素被运输到植物体的各个器官__________________________________________。促进植物的生长32．生理...
1教材背景链接纳尔逊曼德拉的一生充满激情，他每天都在为自由而战。他不仅仅是一位伟人，更是一位英雄。NelsonMandela,whowasthefirstblackpresidentofSouthAfrica,passedawayonDec.5，2013.Hisdeathisagreatloss(损失)tothewholeworld.Unit5NelsonMandela—amodernhero2NelsonMandelagrewupinSouthAfricawithagovernmentthatdidnotconsiderblackpeopleequal(平等的)towhitepeople.ButNelsonMandelawasafighter.Herefusedtoacce...
§3统计图表第一章统计1．问题导航(1)条形统计图的优缺点是什么？(2)折线统计图中的各折点是怎样确定的？(3)扇形统计图与所取圆的半径有关吗？2．例题导读P20例题．通过本例学习，学会利用茎叶图和条形统计图解决现实生活中的实际问题，在画茎叶图时需注意销售额的十位数和个位数的位置．1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)条形统计图形象、直观，所要表达的信息一目了然．()(2)折线统计图不能直观、形象地反映数...
11新情境激趣引航亚洲曾译作“亚细亚洲”和“亚西亚洲”，是七大洲中面积最大，人口最多的一个洲。其覆盖地球总面积的8.7%，人口总数约为40亿，占世界总人口的约60.5%。亚洲及重要国家的自然特征和人文特征是什么呢？22新知识预习探索学习目标1.结合亚洲区域概况，了解亚洲主要国家的区域特征。2.结合亚洲自然地理特征，分析东亚季风的成因及区域差异。3.结合区域地图分析日本的地理环境特点及与经济发展的关系。3新知预习一、...
SectionⅣGrammarWritingUnit2Heroes1一般过去时、过去进行时和现在完成时一、一般过去时Ⅰ.构成方法一般过去时用动词的过去式构成，即一般在动词原形后加－ed。2Ⅱ.用法说明1．表示在过去某个时间所发生的动作或所处的状态。常与yesterday,lastweek,in1989，justnow,amomentago，theotherday等连用。Hewasherejustnow.他刚才还在这里。ShewatchedtheChinesewomenvolleyballmatchlastyear.去年她观看了中国女排的比赛。2．在过...
导入新课•马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。”马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”由这段可看出，资本主义社会人与人之间的关系是一种什么关系呢？•金钱能使水火难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人...
第三节硫和氮的氧化物（第一课时）1SO2是首要的大气污染物之一23无色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大、易液化、易溶于水。（可从颜色、状态、气味、密度、溶解性、毒性等方面分析）一SO2的物理性质操作现象结论观察矿泉水瓶中SO2的颜色,并闻气味用注射器向盛有二氧化硫的矿泉水瓶注入12mL水,观察现象无色、有刺激性气味矿泉水瓶变瘪,并有响声SO2是无色、有刺激性气味的气体SO2易溶于水SO2物理性质：4二SO2的化学性质1.从...
2．3.2平面与平面垂直的判定第二章点、直线、平面之间的位置关系1.理解二面角的有关概念，会求简单的二面角的大小．2.理解两平面垂直的定义．3.掌握两平面垂直的判定定理．第二章点、直线、平面之间的位置关系1．二面角(1)从一条直线出发的___________所组成的图形叫做二面角，这条直线叫做二面角的___，这两个半平面叫做二面角的面．(2)图形和记法记作：二面角_______或二面角__________或二面角_________．两个半平面棱αlβP...
第一章三角函数1．4.3正切函数的性质与图象第一章三角函数1.能借助单位圆中的正切线画出y＝tanx的图象．2.掌握正切函数的性质．3.能利用正切函数的图象与性质解决问题．函数y＝tanx的图象与性质解析式y＝tanx图象定义域xx≠π2＋kπ，k∈Z值域R最小正周期___________奇偶性奇函数单调性在开区间_____________________上都是增函数对称性对称中心_______________π－π2＋kπ，π2＋kπ(k∈Z)...
第一章算法初步1．3算法案例第一章算法初步通过三种算法案例：辗转相除法与更相减损术，秦九韶算法，进位制，进一步体会算法的思想，提高算法设计水平，体会中国古代数学对世界的贡献．1．辗转相除法与更相减损术(1)辗转相除法：又叫欧几里得算法，是一种求两个正整数的____________的古老而有效的算法．(2)更相减损术：我国古代数学专著《九章算术》中介绍的一种求两个正整数的____________的算法．最大公约数最大公约数2．秦...
SectionⅡIntroductionReadingandVocabulary—LanguagePointsModule3MyFirstRideonaTrain1distancen．距离；路程；远方(教材P21)Whichofthemcanyouusetotravelalongdistance?你可以乘坐哪些交通工具进行远距离旅行呢？2(1)inthedistance在远方，在远处atadistance稍远处atadistanceof在远的地方(2)distantadj.遥远的；(指人)远亲的；冷淡的①What’sthedistancefromNewYorktoChicago?纽约到芝加哥有多远？3②_____adistanceofsi...
中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要注意的研究工作时，就常常不知所措的高分低能现象，原因是什么呢？今天，我们就来共同学习丁肇中先生《应有格物致知精神》这篇文章，或许，我们能从中找到答案。121、具体感受文章以讲道理、摆事实来阐明作者观点的论证方法。2、在把握内容的过程中找出关键语句，引导多角度、有创意地解读文章。3、让学生切身感受到注重实践、富有创新精神的重要性。3...
1小木屋2梭罗,毕业于哈佛大学。1845年，他拿了一柄斧头，跑进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中，独居到1847年才回到康城。1849年，他写了一本叫作《康科德河和梅里麦克河上的一星期》的书。1854年，《瓦尔登湖》这本文学名著出版了。本书开始的时候反响并不大，但随着时间的推移，它的影响越来越大。他于1862年病逝于康城，终年45岁。他留下了《日记》39卷，已有多种版本和选本问世。这位美国作家，被公认为是与孤独结伴的作...
SectionⅣGrammarWritingUnit13People过去分词和情态动词一、过去分词分词是动词的一种非谓语形式,主要起形容词和副词的作用,可以作定语、表语或状语等。分词有两种,一种是现在分词,一种是过去分词。过去分词有两大特点：一是表示被动的概念；二是表示已完成的动作。过去分词在句中可用作定语、表语、宾语补足语或状语等成分。过去分词在句中作某种成分时,其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者。1．过去分词的定语和表语...
1第一章生物界是一个相对稳定的生命系统稳态的概念、不同层次的稳态及稳态的意义21.理解并讲述稳态的基本含义和意义。(重点)2．了解并简述生命个体、群体和生物圈三个层次的稳态的基本内容和形式。(难点)3调节机制相对稳定很小一、稳态的概念1．概念解读在各种______________的作用下，生物体的生命活动水平和状态，生物群落的结构乃至整个生物圈的组成，都处于一种______________的状态。2．含义解读(1)相对不变性：生命系统受...
SectionⅣGrammarWritingUnit3Traveljournal1现在进行时表将来1．(教材P18)Nowshe__________(plan)ourscheduleforthetrip.2．(教材P18)Ikeptaskingher，“When__________we__________(leave)andwhen_______we_____________(come)back？”isplanningareleavingarecoming3．Ihearallthehotelsareverycrowded.Where__________you___________(stay)inShanghai?arestaying24．—Youarewantedonthephone,Ann!—OK，I_____________(com...
专题六西方人文精神的起源与发展四理性之光与浪漫之声[目标导航]专题六西方人文精神的起源与发展课程标准学习目标简述卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。1.了解康德和卢梭的主要观点及浪漫主义的兴起。2.理解启蒙运动中人文主义的含义和启蒙运动的影响。3.通过学习启蒙思想家的进步主张，认识进步思想对于社会发展的重要意义。一、康德道出启蒙的真谛1．主要思想(1)提出人不是他人的工具，人应...
第五单元试卷讲评课1关键词：1、自诊2、合作3、反思2温馨提示：改变现状的最佳途径是先要自我认知！我要发言3组长职责：1、帮助小组成员弄明白错题错在哪里；2、帮助小组成员改错；3、帮助小组成员总结今后在做此类题目时该注意的问题，必要时可求助老师。组员职责：1、先自己找错题错在哪里，再找组长讲述；2、红笔在原题旁边改错；3、在组长帮助下总结今后在做此类题目时该注意的问题。4积累运用部分失分较多的题目：6（9人）...
