第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物课堂十分钟11.右图是花生果实的部分结构，据此可判断花生属于（）A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物2.银杏与桃相比，最主要的区别是（）A.银杏种子是裸露的，外面无种皮包被B.银杏种子是裸露的，外面无果皮包被C.银杏种子外面有种皮包被D.银杏种子外面有果皮包被DB23.小林去南岭植物园游玩，他想带一些喜欢的植物种子回去。下列植物中他不可能得...
第四章生态系统的稳态(二)生态系统中的信息传递及稳态的维持1学习导航第四章生态系统的稳态1.生态系统中的信息传递。[重点]2.信息传递在生态系统中的作用及应用。3.生态系统稳态的维持。[重、难点]2一、生态系统中的信息传递1.传递形式(1)物理信息①概念：以_________________为传递形式的信息。包括光、声、热、电、磁等。②实例：植物_______________生长。物理过程向光3(2)化学信息①概念：以_______________等化学物质传递...
第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1知识点一生命活动离不开细胞【自主预习】1.生命活动与大分子的关系:(1)细胞是生物体___________的基本单位。(2)生物大分子没有生命,生命活动离不开_____。结构和功能细胞22.各类生物的生命活动离不开细胞:生物类型举例与细胞的关系结论非细胞生物病毒HIV、SARS病毒无细胞结构,必须依赖________才能生活_____________________活细胞生命活动离不开细胞3生物类型举例与细胞的关系结论细胞生物单...
考点受精过程1．概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。2．实质：精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的染色体会合在一起。结果受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半染色体来自精子(父方)，一半来自卵细胞(母方)。3．意义：就进行有性生殖的生物而言，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。【例2】下列有关受精作...
1、两栖动物的生殖特点：雌雄______、体____受精、___生。生殖方式：___________。异体外卵有性生殖2、两栖动物的发育_____发育变态1、幼体生活在____中，用____呼吸。2、成体既能生活在_____中，也能生活在_______________上，主要用____呼吸，兼用_______辅助呼吸。水鳃水潮湿的陆地肺皮肤两栖动物的受精过程和幼体发育必须在_____中进行。水1第三节鸟的生殖和发育（济南版）21、描述鸟的生殖和发育过程；2、通过观察鸟卵的实...
考点群落的结构特征和演替一、群落水平上研究的问题1．群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2．群落的物种组成群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。群落中物种数目多少称为丰富度。越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。3．种间关系。种间关系概念举例捕食一种生物以另一种生物为食物老鹰和老鼠竞争两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等水稻和杂草寄生一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，...
1细胞的增殖意义多细胞生物——产生生殖细胞、受精卵发育成新个体补充体内衰老和死亡细胞,单细胞生物——产生新个体（是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础）真核细胞的分裂方式有丝分裂无丝分裂减数分裂一、细胞通过分裂进行增殖2二、细胞周期1.概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。2.两个阶段：分裂间期（物质准备阶段）分裂期90%～95%5%～10%前期中期后期末期注：只有连续分裂的细胞才具...
专题五人体生命活动的调节1命题点一人体的激素调节例1(2018菏泽)激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具有重要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是()2A．激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中B．幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症C．幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D．人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病√31．人体的主要内分泌腺和分泌的激素的作用。内分泌腺激素主要功能分泌异常分泌...
第2章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节1[目标导航]1.以促胰液素为例，了解激素调节的发现历程。2.结合教材图28，概述人体主要的内分泌腺及其分泌激素的作用。3.运用构建模型的方法，掌握血糖平衡调节的基本内容。4.探讨动物激素在生产中的应用。2一、激素调节的发现1．促胰液素的发现。(1)斯他林和贝利斯提出的假设。在______的作用下，小肠黏膜产生了促进胰液分泌的__________。盐酸化学物质3(2)实验验证过程。42...
第2课时无氧呼吸、细胞呼吸原理的应用1【教学目标】1.分析无氧呼吸的过程,运用归纳与概括的方法,让学生比较有氧呼吸与无氧呼吸的异同。[科学思维]2.通过“资料分析”,让学生感悟细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。[生命观念、科学思维、社会责任]2形成学科核心素养凝练素养自主学习图说教材3自主学习读教材学基础一、无氧呼吸请仔细阅读教材第94~95页“无氧呼吸”,完成下面的问题。1.类型:对于微生物而言,根据产物的不同,可分...
微专题突破第二章减数分裂与有性生殖一、有丝分裂与减数分裂的比较1[核心精要]项目有丝分裂减数分裂母细胞体细胞(受精卵)性原细胞细胞分裂次数1次2次前期染色体散乱分布在细胞的中央；有同源染色体第一次分裂：同源染色体联会，出现四分体，有交叉互换现象；第二次分裂：与有丝分裂相同，但无同源染色体中期染色体的着丝点有规律地排列在赤道板上；有同源染色体第一次分裂：四分体排列在赤道板上；第二次分裂：与有丝分裂相同，...
第1节通过神经系统的调节()Ⅰ第2章动物和人体生命活动的调节1[学习目标]1.理解反射弧的结构和各部分的功能。2.理解神经纤维上兴奋的产生和传导过程。2方式一2016年8月10日3时，在里约奥运会跳水女子双人10米跳台决赛中，中国选手陈若琳、刘蕙瑕夺得金牌。下图为她们在比赛过程中精彩的一幕。她们为什么能做出如此完美而又一致的动作呢？这与人体神经系统的调节密不可分。那么神经系统是如何实现调节的呢？课堂导入3方式二(1)下...
第16讲基因在染色体上、伴性遗传突破1性别决定的方式突破2X、Y染色体上基因的传递规律总纲目录2一、萨顿的假说1.提出者:①萨顿。2.研究方法:②类比推理法。3.内容:③基因位于染色体上。34.依据:基因和染色体在行为上存在着明显的④平行关系,具体如下表:基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和⑤独立性在配子形成和受精过程中,形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自⑥父方,一个来...
第6章细胞的生命历程第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变学习目标知识概览(教师用书独具)1.描述细胞衰老的特征。(重点)2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。(重难点)3.理解癌细胞的主要特征。(重点)4.说出致癌因子的种类及分析致癌机理。(重难点)[自主预习探新知]一、细胞衰老1．个体衰老与细胞衰老的关系(1)单细胞生物：的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。(2)多细胞生物①体内的细胞总是在不断，总有一部分细胞处于衰老或走向死...
第4课时免疫调节1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.免疫系统的组成通过讨论揭示艾滋病与人体免疫系统的关系引入对免疫系统组成和功能的学习从器官、细胞和分子三个层次记忆免疫系统的组成2.体液免疫和细胞免疫结合动画、课件分析体液免疫和细胞免疫的过程,归纳两者的区别与联系掌握体液免疫有抗体参与,细胞免疫中效应T细胞发挥免疫效应等知识点3.免疫系统的功能与免疫失调结合实例来归纳免疫系统的功能,分析免疫失调。通过交流...
