第3章综合检测1【综合检测】1．用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中看到的细胞数目最多，应该选择的组合是（）A．目镜10×，物镜10×B．目镜10×，物镜20×C．目镜10×，物镜40×D．目镜10×，物镜4×D2【综合检测】2．（2018湛江模拟）下面是关于显微镜的使用，其中操作与其结果不匹配的是（）A．调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度地上升或下降B．向左上方移动玻片——左上方的物像移主视野中央C．将平面镜换成凹...
第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1学习目标1.概述藻类、苔藓、蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出孢子植物对生物圈的作用以及与人类的关系。2课前预习一、藻类植物1.生物圈中已知的绿色植物有种。它们形态各异，生活环境也有差别，可以分为四大类群：、、和植物。2.藻类植物是多种多样的：从结构上分，有的，也有的；从颜色来看，有的是色的，也有的是色或色的；从生活环...
第2章生物污染与生物净化1NoImage2油井失火3一、生物净化的原理•1、生物净化的概念•2、绿色植物的净化作用•3、微生物的净化作用4绿色植物的净化作用•主要作用：•①吸收大气中一定浓度范围内的有害气体。•在浓度较低时，植物可以吸收SO2（阔叶树比针叶树能够吸收更多的硫）；橡树和刺槐等可以吸收光化学烟雾；柑橘可以吸收低浓度的HF；而夹竹桃、芒果、细叶榕等树种可以吸收Cl2等。夹竹桃5•②阻滞和吸附大气中的粉尘和放...
第18章综合检测1【综合检测】1．（2017秋•卢龙县期末）细菌、酵母菌、衣藻的相同点是（）A．营养方式B．单细胞的个体C．形态结构D．生殖方式B2【综合检测】2．（2017秋•沈丘县期末）根据微生物的某一特征进行简单分类（见表），以下叙述正确的是（）A待分类的微生物流感病毒、青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、醋酸菌类别一醋酸菌、乳酸菌类别二酵母菌、青霉、曲霉3【综合检测】A．其分类标准是有无成形的细胞核B．其分类标准是单...
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第四节细胞的生活1学习目标1.说明细胞的生活需要物质和能量，细胞膜能控制物质进出细胞，细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。2.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生活中的重要作用。3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。2课前预习一、细胞的生活需要物质和能量1.生物的生活离不开和，细胞也是如此。2.细胞中的物质可分为：一类是分子比较小的，如、、等简...
第4节能量之源——光与光合作用一捕获光能的色素和结构2一、绿叶中色素的提取和分离1.提取绿叶中的色素:(1)原理:绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂_________中。无水乙醇3(2)过程:①取材:称取5g_____②研磨:剪碎叶片,放入研钵中,加少许________________,再加入10mL_________,进行迅速、充分的研磨③过滤:漏斗基部放一块___________,将研磨液迅速倒入玻璃漏斗中进行过滤绿叶二氧化硅和碳酸钙无水乙醇单层尼龙布4④收集:用试管收集...
第六章细胞的生命历程细胞的衰老、凋亡和癌变第三节1衰老2一、个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物多细胞生物个体衰老=细胞衰老个体衰老≠细胞衰老个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。辨析：1、年轻人体内有没有衰老的细胞2、老年人体内有没有幼嫩的细胞34人体衰老表现出哪些特征？5一、细胞衰老的特征①细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小；②有些酶的活性降低；③细胞内色素沉积；④细胞内呼吸速率减慢，细胞...
第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上学习目标知识概览1.用类比推理的方法，理解基因位于染色体上。2.用假说—演绎方法证明基因在染色体上。(重、难点)3.说出孟德尔遗传规律的实质。(重点)[自主预习探新知]一、基因在染色体上的证据1．萨顿的假说(1)内容：基因是由携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在染色体上。(2)依据：基因和染色体行为存在着明显的关系。平行染色体项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中...
第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第二节植物细胞1学习目标1.学会制作临时装片的基本方法。2.初步学会绘制植物细胞结构简图。3.了解植物细胞的基本结构。2课前预习一、制作植物细胞临时装片1.使用光学显微镜观察物体时，被观察的材料一定要，并制成玻片标本。2.常用的玻片标本有以下几种：切片——用从生物体材料上的薄片制成；装片——用或挑取的少量生物材料制成；涂片——用液体的生物材料经过制成。...
课前自主导学课堂互动探究当堂双基达标课后知能检测第四节基因工程的发展前景课标解读重点难点1.概述基因工程的发展前景。2.阐明蛋白质工程。3.了解基因工程在各领域的最新应用进展。科学家在基因工程方面的最新尝试。(重难点)光合作用方面1.研究目标光合作用对人类的生存及发展十分重要，如何提高植物的光合作用及农作物，一直是科学家追求的目标。2．解决方法(1)提高的活性。(2)降低的活性。效率产量二磷酸核酮糖羧化酶加氧酶...
第2章根的吸收作用第2节根对水分的吸收1学习目标１、识别绿色植物吸收水分的结构基础—根毛；2、阐述植物细胞吸水和失水的原理。2热带雨林沙漠与绿洲奄奄一息的小苗观察图片：植物的生活状态对你有何启发？3观察根尖的结构分区和根毛根冠伸长区成熟区根毛分生区活动41根尖是根吸收水分的主要部位5水是生命之源，植物的生活离不开水，水是细胞的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料，水在植物的生活中有着极其重要的作用。植...
课前自主导学课堂互动探究当堂双基达标课后知能检测第一节工具酶的发现和基因工程的诞生课标解读重点难点1.联系遗传工程的含义，说出基因工程的主要内容。2.结合“工具酶作用示意图”说出限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用。3.结合“质粒分子结构示意图”明确质粒的本质及特性。1.DNA重组技术所需3种基本工具的作用。(重点)2.基因工程载体需要具备的条件。(重难点)遗传工程的概念1.狭义的遗传工程指工程。2．广义的遗传工程泛...
123清水玻璃纸(半透膜)蔗糖溶液蔗糖分子水分子54渗透装置1【思考与讨论】1、漏斗管内的液面为什么会升高？2、如果用纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？为什么？3、如果烧杯中的是蔗糖溶液，漏斗管内是清水，结果会怎样？单位时间内透过玻璃管进入漏斗的水分子比渗出的多不会。蔗糖分子和水分子都可以透过纱布漏斗管内的液面会下降2条件有半透膜半透膜两侧的溶液存在浓度差渗透作用：水分子（或其他溶剂分子）透过半透...
注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑保保护护野野生生生生物物公公益益宣宣传传汇报人：站长素材适用于工作汇报/年终总结/工作计划等1/14目录点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题2/14添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本3/14添加文本超越开拓引领创新4/14添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本5/14添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本6/14...
第1节染色体是遗传信息的载体1目标导航1.举例说明染色体的形态结构,辨析染色体与染色质。2.阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化,归纳DNA、染色体和染色单体的数目变化。3.举例说明配子的形成过程,比较精子和卵的形成过程。4.举例说明受精过程,说出受精作用的意义。5.识别有丝分裂和减数分裂细胞图像。2一二一、染色体的形态结构1.染色体的形态在细胞分裂间期,染色体呈丝状,又叫染色质;在细胞分裂期,染色质会高度螺...
第6章细胞的生命历程第1节细胞的增殖第1课时细胞周期和有丝分裂过程2一、细胞大小与物质运输的关系1.多细胞生物生长的原因:细胞生长细胞分裂32.决定器官大小的原因:器官大小主要决定于_______________。细胞数量的多少43.模拟探究细胞大小与物质运输的关系:实验步骤操作提示制备琼脂块切取边长分别为3cm、2cm、1cm的含_____的琼脂块正方体浸泡在质量分数为0.1%的_________中浸泡10min切割捞取、吸干液体并将琼脂块切成两半测量...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第16章动物的行为第1节先天性行为和后天学习行为1【学习目标】【重难点】1.阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。2.举例说明先天性行为和后天学习行为的区别。；1.区分先天性行为和后天学习行为。2.各种行为类型对其生存和生殖的意义。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来(一)动物行为的概念1.动物的行为是指：动物在体内外刺激下所产...
