第3讲蛋白质、核酸、糖类和脂质突破3实验——观察DNA、RNA在细胞中的分布突破1蛋白质与核酸的区别与联系突破2糖类、脂质的种类与功能总纲目录2一、蛋白质的基本单位——氨基酸1.写出图中a、c结构名称:a①氨基;c②羧基。32.通过比较图中两种氨基酸,写出氨基酸的结构通式:③。3.不同的氨基酸取决于R基的不同,图中两种氨基酸的R基分别是④b、d(用字母代号表示)。4巧学妙记(1)氨基酸结构通式氨基酸中有个碳,伸出四手向外连,下面连着...
七年级上册2.1.5绿色植物在生物圈中的作用1教师展示这两张图片，比较造成这两种不同景象的原因是什么？有什么启示？情境导入21、知道绿色植物能为其他生物提供食物和能量。2、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳-----氧平衡。本节目标31、下列植被中，被誉为“地球之肺”的是（）A常绿阔叶林B针叶林C草原D热带雨林自主学习反馈D42.下列生物中，被称为自然界中“能量转化器”的是（）A绿色植物B动物C细菌D真菌A自主学习反馈53....
1第五节细胞中的无机物2细胞中的水第五节细胞中的无机物3第五节细胞中的无机物细胞中的水4第五节细胞中的无机物幼嫩部分---------含水量多老熟部分---------含水量少5第五节细胞中的无机物细胞中的水自由水（细胞中绝大部分水以游离态形式存在,可以自由移动）结合水（细胞中一部分与细胞内的其他物质结合的水）细胞中的水6水在细胞中以什么形式存在?各自作用？自由水：结合水：1.良好溶剂2.运输（营养物质和代谢废物）3.参与生...
基础课时案1细胞中的元素和化合物1•2016备考最新考纲•1．水和无机盐的作用(Ⅰ)。2.实验：检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质。2•一、细胞中的元素和化合物•1．细胞中的元素3•(1)•(2)大量元素：洋人探亲，单留盖美家，即O(洋)、P(人)、C(探)、H(亲)、N(单)、S(留)、Ca(盖)、Mg(美)、K(家)。•(3)生物界与非生物界间及各种生物彼此之间就化学元素“种类”来看具有统一性，就元素“含量”来看却具有差异性。42．组成细胞...
第3节遗传信息的携带者——核酸1教师参考新课导入导入1:蛋白质的结构具有多样性,功能也具有多样性。其多样性是由什么决定的呢?——核酸,这节课将学习核酸的相关知识。导入2:1985年Jefferys博士首先将DNA指纹技术应用于法医鉴定。1989年美国国会批准DNA指纹技术作为正式法庭物证手段。DNA指纹技术具有许多传统法医检查方法所不具备的优点,如能从多年前的精斑、血迹样品中提取出DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,来为案件的侦破提供...
听写12.导致细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加的因素有和。一般在腌制天后亚硝酸盐含量开始降低。在条件下，亚硝酸盐与发生反应后，与结合形成色染料，与已知浓度的目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。1.测定亚硝酸盐含量的原理3.哪些溶液需要避光保存？4.提取剂的成分有哪些？2④最后用定容到50mL。③向各管加入1.0mL溶液。②向各管加入2.0mL混匀静置3～5分钟①用吸取体积0.2、0.4、0.6、0.8、1.0、1.5mL的溶液，分别置于比色管...
第1节细胞的基本结构和功能（第1课时）归纳总结学习目标自主预习合作学习课后作业随堂检测1学习目标【学习目标】【重难点】1.说出显微镜的各部分结构及相应的功能2.学会正确使用显微镜观察永久装片。1．显微镜的结构和功能2.显微镜的使用和注意事项2自主预习【自主预习】（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画）（一）认识显微镜的结构与功能1.认真观察显微镜结构简图，认识显微镜的结构及功能。注：在标号后面写出显微镜的结构...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习课堂检测第17章生物圈中的动物第1节动物在生物圈中的作用1【学习目标】【重难点】1.说出动物在生物圈中的作用。2.说出食物链和食物网概念。3.说出动物对环境的有利影响和不良影响。1.动物是生物圈中的消费者；2.动物是食物链的组成成分；3.动物对植物生活产生的积极作用。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来(一)、动物是生物圈中的消费者1．植物是生物...
1第三章生物群落的演替第一节生物群落的基本单位——种群(一)种群的特征2第三章生物群落的演替1．种群的特征。(重点)2.种群密度的调查方法。3一、阅读教材P60～63的边做边学，理解种群的特征1．种群的概念：在一定时间内占据一定空间的__________生物的所有个体。2．种群的特征：包括___________________________________等。种群的数量特征主要有_____________________、________________________、_____________和___________...
第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境1栏目链接栏目链接[目标导航]1.阅读教材，用概念图来描述内环境的组成。2.阅读教材“资料分析”，结合生活实例，分析内环境的理化性质。3.结合细胞与外界环境进行物质交换的图解，说明内环境所起的媒介作用。2栏目链接栏目链接知识梳理一、体内细胞生活在细胞外液中1．体液：人体内含有的大量以___为基础的液体。2．内环境：由__________构成的液体环境。水细胞外液3栏目链接栏目链...
郁金香碎色123洋葱表皮细胞长度大约0.1毫米计算:多少个口蹄疫病毒拼起来才有一个洋葱表皮细胞长?1毫米=1000000纳米(nm)病毒的大小1万个4时间：1939年地点：德国电子显微镜5找找它们间的异同点;与其它生物的异同点;我发现了病毒核酸(RNA)蛋白质核酸(DNA)蛋白质核酸(DNA)蛋白质6病毒无细胞结构蛋白质（外壳）核酸（核心）比一比：动物细胞、植物细胞、病毒7小制作89噢！一只倒霉的大肠杆菌遇到了细菌病毒（大肠杆菌噬菌体）。10病...
本章整合1细胞工程ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ植物细胞工程ەۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ�ۖ�ۖ�ۖ��ۓ植物细胞工程的基本技术൞植物组织培养技术植物体细胞杂交技术植物细胞核移植技术植物细胞工程的应用ەۖ�ۖ�۔ۖ�ۖ��ۓ植物的微型快速繁殖人工种子作物脱毒愈伤组织的诱变育种细胞产物的工厂化生产拯救濒危植物动物细胞工程ەۖ�ۖ�ۖ�۔ۖ...
第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节(一)1学习目标知识概览(教师用书独具)1.概述神经调节的结构基础和反射。2．说明静息电位和动作电位的形成。(重点)3．阐述兴奋在神经纤维上的传导。(重、难点)2[自主预习探新知]1．神经调节的结构基础和反射(1)神经元①结构：包括(填字母及名称)。②功能：受到适宜刺激产生兴奋并兴奋。传导b细胞体和a树突、c轴突3(2)反射①概念：在参与下，动物体或人体对变化作出的。它是...
第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气11.了解光合作用的原料和产物，认识光合作用的实质。2.运用实验法独立设计并完成“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”的探究活动。3.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。2资料：比利时科学家海尔蒙特曾经做过一个著名的实验，他把一棵2.5千克的柳树苗种在木桶里，每天用雨水浇灌。5年后，柳树质量增加了80多千克，而土壤只减少了不到100克。海尔...
专题三细胞代谢考点光合作用的基本过程一、光合作用的发现1．1648年比利时，范海尔蒙特：植物生长所需要的养料主要来自于水，而不是土壤。2．1771年英国，普利斯特利：植物可以更新空气。3．1779年荷兰，英格豪斯：植物只有绿叶才能更新空气，并且需要阳光才能更新空气。4．1864年德国，萨克斯：叶片在光下能产生淀粉。5．1880年美国，恩吉(格)尔曼：光合作用的场所是叶绿体。6．1941年美国，鲁宾和卡门(用同位素标记法)：光合...
第五单元●第一章●第四节鱼12.脊椎动物(1)概念:身体内都有___________________的动物。(2)举例:包括___、两栖动物、_________、鸟和_________等。探究主题一1.无脊椎动物(1)概念:体内没有___________________的动物。(2)举例:如腔肠动物、扁形动物、_________、_________、节肢动物等。脊椎动物与无脊椎动物的区分由脊椎骨组成的脊柱线形动物环节动物由脊椎骨组成的脊柱爬行动物哺乳动物鱼人类自身可归为脊椎动物,你能说出归类...
考点基因的概念1．基因的概念：基因是具有遗传效应的DNA片段。2．基因与DNA的关系：一个DNA分子上有许多个基因。真核生物中构成基因的碱基数远小于DNA分子的碱基总数。3．遗传信息与DNA的关系：遗传信息蕴藏在DNA分子的碱基排列顺序之中。【例3】(多选)下列有关基因的叙述正确的是()A．基因是控制生物性状的功能和结构单位B．基因也能复制C．基因位于染色体上，它们是一一对应关系D．基因在DNA双链上成对存在解析：基因是具有遗...
