![七年级生物上册 第二单元 第一章 第四节 细胞的生活课件 （新版）新人教版[共24页]](https://www.peiji.com/assets/images/load.png)
神经细胞肌肉细胞红细胞细胞形态各异，但都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。细胞生活的每时每刻都进行着各种各样的生命活动。1第四节细胞的生活2好甜！酸死了！3糖在水中溶解4水和蔗糖都是由分子组成的水分子蔗糖分子5蔗糖在水中的溶解其实就是一个个蔗糖分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中。6许多物质都是由极其微小的微粒——分子组成的，分子又是更小的微粒——原子组成的结论1、物质都是由分子构成的。氧原子氢...
第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第三节社会行为第1课时社会行为的特征1重难点点拨1．成员间的明确分工，是社会行为中的首要特征。2．具有社会行为的动物种群中，个体间有信息交流。3．学会判断社会行为，区分信息交流的方式。2典例剖析【例1】以下动物中不具有社会行为的是()A．虎B．白蚁C．蜜蜂D．狒狒【思路分析】社会行为与个体单独行为相对应，具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织；成员之间有...
12一、细胞的分化1．概念：在个体发育中，由________增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生________差异的过程。2．特点：持久性、稳定性和不可逆性。3．实质：个体发育过程中，基因选择性表达的结果。4．意义(1)细胞分化是生物________的基础。(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向________，有利于提高各种________的效率。3二、细胞的全能性1．概念：指已________的细胞仍具有发育成完整个体的________。2．实例(1...
模块复习课1[核心知识回顾]第1章人体的内环境与稳态1．是血细胞直接生活的环境。是绝大多数细胞直接生活的环境，淋巴中混悬着大量的和等。2．体液包括(约占2/3)和(约占1/3)，后者又包括等。组织液和血浆、淋巴通过动态联系，共同构成机体内细胞生活的直接环境。3．组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的，而中蛋白质含量较少。血浆组织液淋巴细胞吞噬细胞细胞内液细胞外液血...
第1节果胶酶的制作方法及作用1目标导航1.简述果胶酶的作用。2.说出果胶酶的制作方法。3.尝试从植物组织中提取粗酶液的方法。2知识梳理一二一、果胶与果胶酶1.果胶果胶广泛存在于高等植物特别是水果和蔬菜的组织中,是植物细胞胞间层和初生壁的重要成分,在植物的细胞组织中起着黏合作用,它的分解会引起细胞的离散。2.果胶酶及其作用(1)果胶酶是能够分解果胶的多种酶的总称,是果蔬深加工生产中的主要用酶,广泛存在于植物果实和微生...
课题1菊花的组织培养专题3植物的组织培养技术考纲要求：植物的组织培养1一、基础知识1、植物组织培养技术的理论基础是细胞全能性3、细胞分化4、在生物体内，细胞并不表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官的原因是什么？在植物的个体发育过程中，细胞在形态、结构和生理功能上都会出现稳定性的差异的过程叫细胞分化。2、细胞全能性表达的基本条件是基因程序性表达的结果。离体状态（一）植物组织培养的基本过程2移栽再分化...
第2课时人体内环境的稳态(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:体温调节的原理与过程利用体温调节模型图,引导学生分析体温调节的原理与过程根据体温调节模型图,理解体温维持恒定的原因知识点二:皮肤、肌肉、激素在体温调节中的作用利用图片或多媒体,展示“皮肤的结构”,引导学生分析皮肤在体温调节中的作用结合皮肤结构图及体温调节过程图,理解皮肤、肌肉、激素在体温调节中所发挥的作用23一、人体的体温1.概念:指人身...
第4课时细胞的癌变1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说出癌细胞的主要特征通过多媒体课件以图片、视频形式让同学们对癌细胞有更直观、形象的认识,加深对癌细胞特征的理解通过自主学习教材,理解并掌握癌细胞的主要特征2.掌握一些常见的致癌因子以教材中的图示为线索,并结合生活实际,让同学们自己总结出一些常见的致癌因子通过联系生活,并结合身边一些事例,分类列举一些常见的致癌因子3.讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式列...
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类121．生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。2．对植物进行分类时要仔细比较植物的形态结构，而被子植物分类，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。如图：33．对动物的分类除了要比较形态结构，往往要比较动物的生理功能。如图：4【例】动物分类的依据包括()①形态结构②内部构造③生理功能④生殖结构A．①②③B．①②C...
第三章第2节1细胞——基本的生命系统2细细胞器：胞质细胞质基质：细胞膜以内，细胞核以外的部分细胞质中具有一定形态、结构和功能的微结构是除去能分辨的细胞器和颗粒，以外的细胞质中胶态的物质一、细胞质内含营养物质，呈胶质状，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶组成，活细胞进行新陈代谢的主要场所3---------分离各种细胞器方法4高速离心机5二、细胞器的结构和功能1、线粒体外膜内膜嵴（椭球形）增大了膜...
第4课时人体内环境的稳态(四)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:血糖平衡创设情境,设置问题,启发学生思维结合生活实际,分析血糖的来源与去路,理解血糖的作用知识点二:血糖平衡的调节原理采用构建模型的方法,引导学生分析胰岛素及胰高血糖素在血糖平衡中的作用1.识记血糖平衡中的两种关键激素胰岛素和胰高血糖素的作用2.借助图解分析血糖调节的过程,理解血糖平衡的调节原理23一、血糖1.概念:血糖就是①中的葡萄糖。2.含量...
生物必修②人教版新课标导学1第六章从杂交育种到基因工程2生物必修②人教版神奇的太空育种自1987年以来，我国利用返回式卫星和神舟飞船，先后进行了10多次搭载，有1000多个品种的种子和生物材料上天。由于植物种子体积小，携带方便，在选育新品种方面具有较大的选择空间。已进行搭载的有粮食作物类：小麦、水稻、大豆、玉米、绿豆、豌豆、高粱等；蔬菜类：西红柿、辣椒、黄瓜、甜菜、茄子、萝卜等；经济作物类：棉花、烟草等；...
第五单元生物圈中的其他生物1第一章动物的主要类群25.1.1腔肠动物和扁形动物知识点一腔肠动物1.腔肠动物的生活环境腔肠动物是一类低等的多细胞生物,其身体结构比较简单。少数种类生活在淡水中,如水螅;多数种类生活在海洋中,如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等。32.水螅(1)水螅的纵剖示意图图5-1-1-15.1.1腔肠动物和扁形动物4(2)水螅的特征5.1.1腔肠动物和扁形动物53.腔肠动物的主要特征5.1.1腔肠动物和扁形动物64.腔肠动物与人类生活...
1一、细胞膜的成分请从下面细胞中选出符合研究细胞膜的细胞，并说明理由哺乳动物成熟的红细胞高等动物细胞高等植物细胞细菌2体验制备细胞膜的方法1.实验原理细胞内的物质具有一定的浓度。把细胞放入中，细胞由于，除去细胞内的其他物质，得到。2．材料选取(1)材料：人或其他哺乳动物。(2)原因：这样的细胞中没有。3．实验程序选材―→―→观察―→―→观察。清水吸水涨破细胞膜成熟的红细胞细胞核和众多的细胞器制片滴蒸水3实验...
第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养1考点一食物的营养成分1．供能物质。糖类、脂肪、蛋白质是人体需求量最多的有机物，被誉为“三大营养物质”。2营养成分共同功能主要作用食物来源糖类都是细胞的组成成分；都能为生命活动提供能量糖类是最重要的_______物质禾谷类和根茎类脂肪脂肪是_______能源物质肥肉、豆类、坚果类蛋白质蛋白质是构成组织细胞的_______物质，也是人体生长发育、组织更新的物质基础瘦肉、奶、蛋、...
第十八课时能量之源——光与光合作用(2)(光合作用的探究历程及其过程)1考点一光合作用的探究历程【基础知识整合】1．直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。2．1771年，英国的普利斯特利的实验证实：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。3．1779年，荷兰的英格豪斯证明了阳光和绿叶在更新空气中不可缺少。4．1785年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是...
细菌1林黛玉死于结核病炭疽病幸存者杜樟林你们知道结核病、炭疽病是由什么微生物引起的吗？2细菌是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物。食物如果保存不当，就会腐败细菌无处不在3细菌的形态结构放大1000倍放大15000倍细菌个体微小只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态4细菌的形态结构细菌的形态球状杆状螺旋状球菌螺旋菌杆菌5金黄葡萄球菌肺炎球菌球菌炭疽杆菌乳酸杆菌杆菌霍乱弧菌螺旋菌幽门螺旋菌6观察细菌的形态...
