第8课时动物生命活动的调节1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:昆虫激素的种类及作用用家蚕的发育过程图片或多媒体动画展示,引导学生分析昆虫激素的种类和作用列表归纳昆虫激素的种类与作用知识点二:动物激素在生产中的应用可以利用多媒体,向学生展示动物激素应用的实例结合实例了解动物激素在生产实际中的应用23一、昆虫激素1.概念:指由昆虫内分泌器官或某些细胞分泌到①或②,对其他器官或同种其他个体具有③作用的化学...
专题九生物分类与生命演化1命题点一生物的分类与动植物类群例1(2018广州)下列关于生物分类的叙述，正确的是()A．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、科、目、属、种B．分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近C．分类单位越小，所包含的生物种类越少D．动物和植物的分类都以生理功能为主要依据C2例2(2018保定)如图[1]～[4]表示某些生物概念之间的关系，下列不符合图中所示关系的是()3A．[1]脊椎动物、[2]爬行动物、[3]哺乳...
第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第四节鱼1重难点点拨1．了解鱼与人类生活的关系。2．知道鱼的主要特征。3．通过观察与思考提高学生的观察能力和总结能力。2典例剖析【例1】下列动物类群中属于无脊椎动物的是()A．鱼B．两栖类C．爬行类D．扁形动物【思路分析】根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱可以将动物分成脊椎动物和无脊椎动物，题中扁形动物属于无脊椎动物。【答案】D3【例2】在做观察鲫鱼的实验时，往往已捉...
专题4生物技术的安全性和伦理问题4.2关注生物技术的伦理问题[目标导航]1.简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物技术在应用中可能和已经带来的利与弊。2.关注生物技术的伦理问题，形成客观的科学的评价能力。一、克隆技术引发的伦理问题1．对克隆人的研究持否定态度的理由。(1)克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用。(2)克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念。(3)克隆人是在人为地制造在心理...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第18章生物圈中的微生物第2节微生物与人类的关系1【学习目标】【重难点】1.举例说明微生物与人类的关系。2.通过“自制泡菜”的活动，体验微生物与人类密切的关系。1.微生物与食品。2.微生物与疾病。【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来(一)、微生物与疾病微生物与疾病：人体的各种传染病主要是微生物引起的。如艾滋病引起艾滋病；痢疾杆菌引起菌...
第二十课时能量之源——光与光合作用(4)(光合作用和呼吸作用的关系，化能合成作用)1考点一光合作用与有氧呼吸的比较【知识拓展】光合作用有氧呼吸物质变化能量变化实质合成有机物，储存能量分解有机物、释放能量，供细胞利用场所叶绿体活细胞(主要在线粒体)2条件只在光下进行有光、无光都能进行[H]的来源光反应中水的光解第一阶段从葡萄糖到丙酮酸及第二阶段丙酮酸和H2O分解产生[H]的去路作为还原剂用于暗反应阶段中还原C3形成(...
[备考导航]1．现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)2．生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)考点现代生物进化理论的主要内容一、种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质：种群基因频率的改变)1．种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体。种群不仅是生物繁殖的基本单位，而且是生物进化的基本单位。2．种群基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。3．基因(型)频率的计算(1)按定义计算。(2)某个等位基因的频率＝它的纯合子的频率...
复习巩固：元素基本单位主要功能有机大分子1细胞中的糖类和脂质2膳食金字塔水果、蔬菜谷类鱼肉、蛋奶油脂3一、糖类的功能：（1）糖类是生物体进行生命活动的主要能源物质。其中葡萄糖是细胞生命活动所需能源物质中的主要物质，常被形容为“生命的燃料”。糖类是细胞膜的成分，常与蛋白质结合构成糖蛋白。（2）糖类是细胞和生物体的结构成分。纤维素是细胞壁的主要成分；P31五碳糖是核酸的主要成分；脱氧核糖核糖4一、细胞中的糖...
专题八生物的生殖、发育与遗传1命题点一生物的生殖和发育例1(2018临沂)某生物社团同学选取了以下生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是()2A．图甲所示扦插属于无性生殖B．图乙中嫁接成活的关键是a砧木和b接穗的形成层紧密结合C．图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘D．图丁中胎儿通过[2][3]从母体获得所需要的营养物质和氧31．动物的生殖和发育。动物类群生殖方式发育方式常见动物昆虫体内受精、卵生不...
第4课时生物群落的演替1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:群落演替的类型利用多媒体图片,引导学生分析群落演替的类型与过程列表比较初生演替与次生演替的区别;识记群落演替的一般历程知识点二:群落演替的影响因素利用多媒体展示人类活动对生物群落演替的影响事例,引导学生对其进行分析结合实例理解人类活动对生物群落演替的影响,理解退耕还林、还湖的意义23一、群落演替的类型1.群落演替的概念在生物群落发展过程中,随着...
第3课时酶(二)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:影响酶活性的因素让学生了解温度、pH对酶活性的影响设计实验探究温度、pH对酶活性的影响,得出相应的影响结果;灵活掌握和应用实验过程中的自变量、因变量和遵循的原则知识点二:酶促反应曲线让学生了解酶特性的曲线及影响酶促反应速率的曲线学会根据不同因素对酶活性影响的效应绘制相应的酶促反应速率曲线,并能对现有曲线进行分析,理解曲线的生物学含义234一、酶的催化作用...
生物必修②人教版新课标导学1第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传2生物必修②人教版学习目标课程标准1.概述伴性遗传的特点。2．运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传规律。3．举例说明伴性遗传在实践中的应用。1.概述伴性遗传的特点；2．总结人类红绿色盲的遗传规律；3．举例说出伴性遗传在实践中的应用31自主学习2新知解读3指点迷津4核心素养7训练巩固8课时作业5问题释疑6知识构建4生物必修②人教...
第三单元第一、二章综合检测选择题1．低碳经济”、“低碳生活””已经成为家喻户晓的名词．绿色植物在减少大气中二氧化碳含量、增加氧气含量过程中功劳最大的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物A1D2．下列关于藻类、苔藓和蕨类植物的说法，错误的是（）A．紫菜、海带均属于藻类植物B．苔藓植物有类似茎和叶的分化C．蕨类植物出现了输导组织D．蕨类植物产生的生殖细胞是种子2B3．如图中的圆圈表示生物具有的特...
第三节ATP的主要来源---细胞呼吸1“呼吸”和“呼吸作用”有什么区别吗？“呼吸”是指生物体或细胞吸入氧气和呼出二氧化碳的过程，而“呼吸作用”是指细胞内有机物分解释放能量的过程。呼吸作用又称细胞呼吸。2有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO2或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。细胞呼吸底物有机物场所细胞内CO2或其他产物ATP产物能量类型氧化分解3细胞呼吸的方式方式（是否需要氧）有氧呼吸无氧呼吸4指细胞...
第17讲人类遗传病突破1人类遗传病的类型、特点及诊断突破2遗传系谱中遗传方式判断方法与概率计算总纲目录突破3实验——调查常见人类遗传病2一、人类常见遗传病的类型(连一连)①A—b—ⅠB—a—Ⅱ、Ⅳ、ⅥC—c—Ⅲ、ⅤD—a—Ⅱ、Ⅳ、ⅥE—b—Ⅰ3巧学妙记遗传病的类型常隐白聋苯,软骨指常显,色盲血友伴,基因控制单。原发高血压,冠心和哮喘,少年型糖尿,都为多因传。4二、遗传病的监测和预防1.手段:主要包括②遗传咨询和③产前诊断等...
