第2节细胞的癌变1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.能说出癌细胞的主要特征和致癌因素。2.讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二三四一、癌细胞的特征1.无限增殖。2.癌细胞的形态、结构与正常细胞相比发生了显著变化。3.癌细胞膜...
第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞12一、生命活动离不开细胞1.细胞与生命活动:_____是生物体结构和功能的基本单位。细胞32.不同生物的生命活动与细胞的关系:(1)病毒。细胞活细胞4(2)单细胞生物。生命活动5(3)多细胞生物。分化的细胞63.细胞完成生命活动的基础(连线):7二、生命系统的结构层次1.结构层次:细胞:最基本的生命系统,是生物体___________的基本单位组织:由形态相似,结构和功能相同的_____联合在一起构成的细胞群结构和...
复习：1、根的类型有哪些？2、根尖由哪些结构组成？分别有什么功能？3、根的作用有哪些？1第六节芽的类型和发育2学习目标：一、知识与能力目标：1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程。2、了解顶芽和侧芽的关系，理解顶端优势在生产实践中的应用。3、了解木本植物茎的大致结构。二、过程与方法目标：培养自学探究获取信息的能力。三、情感、态度与价值观目标：培养实事求是的科学态度和合作精神。3认真阅读课本P33-35...
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第2课时细胞呼吸的原理及应用12一、线粒体的结构和功能及有氧呼吸1.线粒体的结构和功能:3(1)图中序号代表的结构:①_____,②_____,③___,④___________。(2)线粒体的功能:进行有氧呼吸的_________。2.有氧呼吸:(1)概念:指细胞在___的参与下,通过_______的催化用,把_______等有机物彻底氧化分解,产生_________和水,释放_____,生成大量____的过程。外膜内膜嵴线粒体基质主要场所氧多种酶葡萄糖二氧化碳能量ATP4(2)过程:场所反应物...
[备考导航]1．生态系统的结构(Ⅰ)2．生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用(Ⅱ)3．生态系统中的信息传递(Ⅱ)4．生态系统的稳定性(Ⅱ)5．全球性的环境问题(Ⅰ)6．生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)7．生物多样性保护的意义和措施(Ⅰ)考点生态系统的结构一、生态系统的概念及组成成分1．概念由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。2．组成成分成分组成内容在生态系统中的作用地...
专题2细胞工程2.1植物细胞工程2．1.2植物细胞工程的实际应用[目标导航]1.举例说明植物细胞工程在植物繁殖方面的应用。2.列举植物细胞工程在作物新品种培育方面的应用。3.概述细胞产物的工厂化生产的原理。一、植物繁殖的新途径1．微型繁殖。(1)微型繁殖技术：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术。(2)特点：保持优良品种的遗传特性；高效快速地实现种苗大量繁殖。(3)实例：20世纪60年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用组...
微专题突破第二章减数分裂与有性生殖二、减数分裂形成配子的个数和种类1[核心精要]1．含一对同源染色体的精(卵)原细胞(图甲)形成的配子(见下表)2精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种：A和a1个卵原细胞11种：A或am个精原细胞4m2种：A和am个卵原细胞m2种：A和a32.含两对同源染色体的精(卵)原细胞(图乙)形成的配子(见下表)4精(卵)原细胞个数配子个数配子种类1个精原细胞42种：AB和ab或Ab和aB1个卵原细胞11种：AB或Ab...
第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第二节动物体的结构层次课堂十分钟11.骨髓移植能够治疗白血病，因为健康人的骨髓中有大量的造血干细胞，造血干细胞能不断产生新的血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板），造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的（）A.生长B.分裂C.分化D.分类2.消化道和呼吸道的内表面属于()A.结缔组织B.上皮组织C.肌肉组织D.神经组织CB23.下列关于细胞分裂和细胞分化的描述，不正确的是（）A....
专题八生物的生殖、发育与遗传1命题点一生物的生殖和发育例1(2018临沂)某生物社团同学选取了以下生物，对其生殖和发育进行了探索，下列说法错误的是()2A．图甲所示扦插属于无性生殖B．图乙中嫁接成活的关键是a砧木和b接穗的形成层紧密结合C．图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[2]胚盘D．图丁中胎儿通过[2][3]从母体获得所需要的营养物质和氧√31．动物的生殖和发育。动物类群生殖方式发育方式常见动物昆虫体内受精、卵生...
单细胞生物12草履虫衣藻眼虫变形虫身体只有一个细胞的生物，称为单细胞生物。酵母菌大肠杆菌3根据实验“观察草履虫”，思考回答：（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？培养液的表层，因为表层氧气丰富，有利于呼吸。（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？显微镜（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？放几丝棉花纤维（4）要想清楚地观察纤毛，视野应该调节亮些还是暗些？暗些41.材料用具...
第2节微生物的纯培养1目标导航1.阐明接种方法。2.进行微生物的分离和培养。2知识梳理一二一、纯培养人们要研究某种微生物的特性,就要从混杂的样品中取得所需的纯种,或者把受污染的菌种重新分离出来,使该微生物处于纯培养状态。也就是说,培养物中所有细胞只是微生物的某一个种或株,它们有着共同的来源,是同一细胞的后代。3知识梳理一二二、微生物的分离与纯化1.基本思路一般根据微生物对营养物质、pH、氧气等条件的要求不同,供给...
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阶段复习(一)1知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:关于下丘脑的调节作用问题导入,引导学生理解下丘脑在激素分泌的分级调控与负反馈调节中的作用理解激素分泌的分级调控与负反馈调节的机理与过程知识点二:关于稳态中的图像利用多媒体展示人体内细胞物质交换过程图、生长素的生理作用图及水平衡原理图,引导学生复习理解稳态维持的机制;理解生长素的生理作用;理解水平衡的调节过程23451.由植物向光弯曲实验发现的吲哚乙酸的基...
第三单元综合检测选择题（共50小题，每小题2分）1“”“”．海洋的赤潮和江河湖泊的水华是由下列哪类植物的大量繁殖引起的（）A．蕨类植物B．苔藓植物C．裸子植物D．藻类植物2．下列有关藻类植物的描述中，正确的是（）A．藻类植物有多细胞的，也有单细胞的B．藻类植物都生活在海洋中C．藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物D．海生藻类不能进行光合作用DA13.当你走进温暖多雨地区的森林中，你会在树干的什么位置发现苔...
第3课时物质跨膜运输的方式1知识点教学突破策略学习技巧点拨1.说明物质进出细胞的方式以多媒体课件及视频形式展开教学,加深学生对各种物质进出细胞的方式的理解理解教材中出现的几种示例,并尝试解释一些实验现象2.学会对几种主要跨膜运输方式中相关图表数据进行解读课件展示几种物质跨膜运输方式中的曲线图,培养学生读图、识图能力并加深对各曲线图所反映的原理的理解对各种运输方式先有一整体认识,再通过观察比较,加深对所学知...
第3节伴性遗传1目标导航1.概述伴性遗传的特点。2.运用资料分析的方法,总结果蝇眼色遗传、人类红绿色盲的遗传规律,并学会应用规律求解有关概率问题。3.举例说出伴性遗传在实践中的应用。2一二一、果蝇的伴性遗传1.白眼果蝇伴性遗传的现象(1)实验过程及现象P:红眼(♀)×白眼(♂)F1:红眼(♂和♀)F2:3/4红眼(♀和♂)、1/4白眼(♂)F1红眼(♀)×白眼(♂)1/4红眼(♀)、1/4白眼(♀)、1/4红眼(♂)、1/4白眼(♂)3一二(2)提出问题、作出假...
