第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生第一节种子的萌发1学习目标1.阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2.阐明种子萌发的过程。2课前预习一、种子萌发的条件1.外界环境条件：适宜的、一定的，充足的。2.自身条件：种子必须是、胚的结构，储存时间较，度过。3.检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。二、种子萌发的过程4.种子萌发的过程：①首先吸收。②同时或的...
3.3.3胚胎工程的应用1胚胎移植：将经济价值较高、遗传性状优秀的母畜，经过激素处理，使其超数排卵后受精。再将发育的早期胚胎移植到同期发情的代孕母畜的子宫内，通过代孕母妊娠产仔的技术。也被称做借腹怀胎。实质：早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。胚胎移植成功的标志是?移植的胚胎在受体内能正常发育并分娩2胚胎移植成功与的条件：1)供体和受体相同的生理环境2)早期胚胎处于游离状态，为胚胎的收集提供了可能3...
第3节细胞核第4节细胞的生物膜系统与细胞骨架1ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航1.阐明细胞核的结构与功能。2.理解细胞的生物膜系统的概念和作用。3.举例说明细胞的生物膜系统是一个在结构和功能上都紧密联系的统一整体。2ZHISHISHULI知识梳理ZHONGNANJVJIAO重难聚焦SUITANGYANLIAN随堂演练DIANLITOUXI典例透析MUBIAODAOHANG目标导航一二一、细胞核1....
第三单元生物圈中的绿色植物第三章绿色植物与生物圈的水循环1学习目标1.说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径。2.能描述出绿色植物叶片的基本结构。2课前预习一、植物对水分的吸收和运输1.根吸水的主要部位是根尖。成熟区有大量的，作用是。2.水分在茎内的运输结构——，它属于输导组织。根和叶脉内也有导管，这些导管相互连在一起，形成运输水分的管网。3.导管除了运输水分之外，还运输。成熟区吸收水分和...
课前学案..课堂导案..23随堂训练..4学习目标..15课后练案..第4节性别和性别决定1学习目标【课标要求】【高频中考】1.掌握男女染色体组成的异同；能分辨常染色体和性染色体。2.能够简述生男生女的原理。1.性染色体和常染色体的区别。2.生男生女的原理。2课前学案课前预习，夯实基础知识结构一、常染色体性染色体(教材P105～P106)1.常染色体：在人体细胞的23对染色体中，其中有__________对染色体在男女中是一样的，与性别无关，...
专题三细胞代谢考点影响光合作用速率的环境因素影响因素在生产上的应用措施光的波长用红光和蓝紫光照射光照强度适当增加光照强度光光照时间延长光照时间，如轮作等CO2的浓度提高栽培温室的CO2的浓度温度温室：白天调到适当温度，夜晚降低温度水分和矿质元素适时灌溉和合理施肥【例6】(多选)某光照条件下，测得大棚中生菜叶片的CO2吸收量和释放量相等，要使其CO2吸收量大于释放量，可采取的措施有()A．提高N2浓度B．提高O2浓度C...
归纳总结学习目标自主预习合作学习课后练习随堂检测第19章第2节动物的生殖和发育1【学习目标】【重难点】1.说出昆虫生殖和发育的主要类型及其特点。2.说出两栖动物的生殖和发育的特点。3.说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。4.描述鸟的生殖和发育过程。1.昆虫的变态发育2.青蛙的生殖和发育的过程3.观察鸟卵的结构【学习目标】2【自主预习】请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来（一）、昆虫的生殖和发育1.变态：是指动物在...
12考纲展示考向预览1.人体神经调节的结构基础和调节基础2.神经冲动的产生和传导3.人脑的高级功能4.脊椎动物激素的调节5.脊椎动物激素在生产中的应用6.体温调节、水盐调节和血糖调节7.人体免疫系统在维持稳态中的作用8.艾滋病的流行和预防通过近三年高考题可以看出，本部分的内容的要点有：兴奋在神经纤维上的传导，如2010年浙江理综第5题；兴奋在神经元之间的传递，如2010年广东理综第6题；激素的反馈调节，如2010年北京理综第3...
第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类第六单元生物的多样性及其保护1重难点点拨1．尝试根据动植物的特征进行分类，阐明生物分类的基本方法。2．列举动植物的主要类群。2典例剖析【例1】花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是()A．形态较小，利于解剖、观察B．形态和结构相对固定C．与繁殖后代有重要关系D．容易被采集，便于比较【思路分析】被子植物的花、果实和种子常作为开花植物分类...
课前自主导学课堂互动探究当堂双基达标课后知能检测第三节基因工程的应用课标解读重点难点1.举例说出基因工程在遗传育种、疾病治疗与生态环境保护方面的应用。2.说出基因治疗的基本原理。3.关注基因工程新进展。4.尝试应用基因工程技术设计一个解决生活中疑难问题的方案。基因工程与遗传育种、基因工程与癌症治疗以及设计一个用基因工程技术解决生活中的疑难问题的方案。(重难点)转基因植物1.基因工程方法培育转基因植物的优点...
考点基因的分离定律和自由组合定律一、孟德尔杂交实验1．豌豆做实验材料的优点(1)具有稳定的易于区分的相对性状。(2)豌豆进行严格的自花传粉、闭花受粉，在自然状态下可以获得纯种。(3)花比较大，易于做人工杂交实验。2．孟德尔杂交实验操作步骤：去雄→套袋→传粉→套袋。3．杂交图解二、基因的分离定律和自由组合定律1．重要的遗传学概念(1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。(2)性状分离：在杂交后代中，同时显现出...
回顾：生长素的发现小结胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端尖端以下的部分主动运输极性运输：横向运输与纵向运具有分生能力的组织感光部位：弯曲部位：合成生长素的部位：生长素的作用部位：生长素运输方式：生长素运输方向：尖端以下的部分1第2节生长素(IAA)的生理作用2左图是科学家研究不同浓度生长素对植物不同器官的作用所得到的结果讨论1.对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？2.对于同一器官来说，生长素的作用与浓度...
1第1课时生物群落的基本单位——种群(一)2知识点教学突破策略学习技巧点拨知识点一:种群的特征利用模型,引导学生分析种群的特征的内涵;引导学生建立“种群的特征与种群数量的关系”模型阅读课本P60~62,理解种群的概念并归纳种群的特征知识点二:种群密度的调查引导学生探讨种群密度的调查方法及原理学会种群密度的调查方法;理解标志重捕法的原理和适用对象34一、种群的概念1.概念:在一定时间内占据一定空间的①生物的②称为种群...
第15章综合检测1【综合检测】1．（2017秋•颍上县期末）飞行动物一种省力的运动方式是（）A．鼓翼飞行B．滑翔C．拍打翅膀D．以上三种都是2．（2017秋•西城区校级期末）袋鼠的前肢短、后肢长，与它的身体结构相适应的运动方式是（）A．行走B．跳跃C．爬行D．奔跑BB2【综合检测】3．蛇和水母的运动方式分别是（）A．行走、漂浮B．爬行、漂浮C．行走、游泳D．爬行、游泳4．（2017秋•柘城县期末）下列结构中不适于在水中运动的是...
第十三课时细胞的能量“通货”——ATP1考点一ATP的结构、功能及其相互转化【基础知识整合】1．结构：ATP的结构简式是，一个ATP分子中含有一个键，两个键，三个。2．功能：直接给细胞的提供能量。3．ATP水解：在有关酶的催化作用下，ATP分子中的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。A—P～P～P普通磷酸高能磷酸磷酸基团生命活动远离A24．ATP形成：在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与结合，重新形成ATP。5．ATP形成的...
第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象1考点一生物的基本特征生物的基本特征生命现象(举例)生物具有新陈代谢现象生物的生活需要__________松鼠摄取食物生物能进行______鲸浮出水面呼吸生物能排出身体内产生的人体内的部分废物随尿液、汗液排出；植物落叶能带走一部分废物营养物质呼吸代谢废物2生物的基本特征生命现象(举例)生物能__________豌豆幼苗不断长大生物能_________猫养育后代生物具有_______现象种瓜得瓜，种豆得...
第3章细胞的基本结构第2节细胞器——系统内的分工合作第1课时细胞器之间的分工学习目标知识概览(教师用书独具)1.掌握各种细胞器的形态、分布、结构和功能。(重难点)2.学会观察叶绿体和线粒体。[自主预习探新知]一、细胞器之间的分工1．分离细胞器的常用方法是。2．各种细胞器的功能(1)双层膜结构差速离心法①名称：分布：细胞中功能：细胞进行的主要场所，被称为细胞的“”②名称：分布：细胞中功...
