第四章种群和群落第2节种群数量的变化2004年11月29日，成群的蝗虫在西班牙加那利群岛的富埃特文图拉岛上飞舞。已有大约1亿只蝗虫飞到加那利群岛，当地政府已经发出蝗灾警报。问题探究湖南洞庭湖人鼠大战灭鼠以吨计算鼠类繁殖次数多，孕期短，产仔率高，性成熟快，数量能在短期内急剧增加。问题探究在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。讨论：1、填写下表：计算1个细菌在不同时间（单位为min...
高中生物必修二常考知识点（背诵）必修二1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的...
4.1种群的特征1.下列环境中的生物,构成一个种群的（）A.一个池塘中的所有鱼B.一个狼群C.一片森林中的鸟D.一个草原上的羊2.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（）A.年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率3.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A.现有人口数量和密度B.目前的年龄组成C.男女之间的性别比例D.出生率、死亡率和迁移率4....
第五章细胞的能量供应和利用5.4能量之源——光和光合作用第4课时【考纲】1.叶绿体色素的提取和分离b2.光合作用以及对它的认识过程C3.影响光合作用速率的环境因素C【教学过程】（九）光合作用和呼吸作用的关系1.光合作用与呼吸作用的区别和联系光合作用呼吸作用物质变化无机物→有机物有机物→无机物代谢类型合成作用（同化作用）分解作用（异化作用）能量变化光能→化学能稳定的化学能→活跃的化学能+热能实质合成有机物（同化...
第2课时遗传信息的翻译[学习导航]1.结合教材P78～79，理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表。2.结合教材P80～81，概述遗传信息翻译的过程和特点。3.分析碱基和氨基酸之间的对应关系。[重难点击]1.密码子的概念。2.翻译的过程。美国科幻电影《侏罗纪公园》中，科学家们利用一只困在琥珀中的、曾吸食过恐龙血的蚊子体内的恐龙DNA制造出了大量的恐龙，并建立了一个恐龙的“侏罗纪公园”。我们知道，生物体的性状是由蛋白质体现...
第六章细胞的生命历程第3节细胞的衰老和凋亡考纲要求：1、细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系Ⅱ学习目标：1.描述细胞衰老的特征，简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。2.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。3.进行与社会老龄化相关问题的资料搜集和分析。重点：1.个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。2.细胞凋亡的含义。细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。一、课前预习：预习问题：衰老的特...
第4节细胞中的糖类和脂质题目第4节细胞中的糖类和脂质第1课时学习目标1.概述糖类的种类和作用。2.举例说出脂质的种类和作用。3.说明生物大分子以碳链为骨架。学习疑问学习建议一.糖类1、糖类是主要的。糖类分子都是由三种元素构成的。糖类又称为。2、不能的糖类就是单糖，常见的单糖有、、和、等。3、水解后能够生成分子单糖的糖是二糖。常见的二糖有、和。4、生物体内的糖类绝大多数以的形式存在。是最常见的多糖。淀粉易溶于...
细胞的凋亡1．衰老红细胞有下列哪些特征：（）①水分减少，细胞萎缩②新陈代谢的速度减慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素积累增多⑥细胞的呼吸速率减慢⑦细胞核体积增大⑧细胞膜的通透性能改变。A．①②③④⑤⑦⑧B。①②③⑤⑥⑦⑧C。①②③⑤⑥⑧D。①②③④⑤⑧2．关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是()A．细胞衰老就是个体的衰老B．衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态C．年幼的生物体内，没有衰老细胞...
6.2保护我们共同的家园【学习目标】1.关注全球生态环境问题2.概述生物多样性保护的意义和措施3.形成环境保护需要从我做起的意识【学习重点】概述生物多样性保护的意义和措施【学习难点】概述生物多样性保护的意义和措施【自主预习】1．全球性生态环境问题主要包括：____________、____________、____________、____________、____________、____________和____________等。2．保护生物多样性：生物圈内所有的_______、________...
基因的自由组合规律一、教材分析：自由组合规律是在减数分裂和基因分离规律的基础上，对遗传规律有关知识的进一步深化。要求学生掌握一对等位基因形成配子时是独立分配的基础上，理解位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合。能够正确了理解分离规律和自由组合规律是同时进行，又同时起作用的。二、学情分析总体来说学生对遗传现象非常感兴趣。在学习遗传规律二之前，学生初步掌握了基本的遗传学概念和分离规律实质，并完成...
课题9组成生物体分子的综合运用【课标要求】组成生物体的种类分子的功能。【考向瞭望】联系社会热点考查各种化合物对生物体的重要意义。【知识梳理】一、细胞的能源物质及能量供应（一）细胞的能源物质：细胞中的糖类、脂肪、蛋白质都含有大量的化学能，都可以氧化分解为生命活动供能，产物中都有CO2、H2O。1、三大能源物质的供能顺序为：糖类—脂肪—蛋白质，这是由它们的生理功能所决定的。2、主要的能源物质：糖类，为生物体...
第2课时主动运输目标导航1.结合教材P55，简述物质主动运输的特点和意义。2.结合教材P56，说出大分子出入细胞的方式。一、主动运输1.运输方向从低浓度一侧运输到高浓度一侧。2.条件：(1)需要载体蛋白的协助。(2)还需要消耗能量。3.意义：保证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择并吸收营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。4.实例植物根细胞对矿质元素的吸收以主动运输为主，葡萄糖、氨基酸进入动物小肠绒毛上皮细胞也...
第十六讲基因突变、基因重组、染色体变异测试内容测试要求五年考情基因重组及其意义基因重组的概念及实例基因重组的意义AA2012、2013(选)基因突变的特征和原因基因突变的概念、原因、特征基因突变的意义BA2012、2013、2014、2015、2016(选)、2012(主)染色体结构变异和数目变异A2013、2015(选)生物变异在育种上的应用杂交育种在生产中的作用多倍体育种的原理、方法及特点诱变育种在生产中的应用单倍体育种的原理、方法及特点BAAA...
第1节DNA是主要的遗传物质第三章基因的本质第一篇教材同步导学篇一、知识准备1．蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质具有多样性的直接原因是构成蛋白质的氨基酸的数目、种类和排列顺序不同以及肽链的空间结构不同。2．核酸是生物体内的一种大分子化合物，其单体是核苷酸。它是由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成的。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸。3．DNA和蛋白质的比较DNA蛋白质组成元素C、H、O、N、...
课题39减数分裂的过程与受精作用【课标要求】细胞的减数分裂；配子的形成过程；受精作用。【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别及减数分裂过程。【知识梳理】一、减数分裂（一）概念：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。（二）特点：染色体只复制一次，而细胞分裂两次。（三）结果：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。（四）场所：高等动物的减数分裂发生在睾丸或...
生态系统的结构习题课题生态系统的结构习题课时1课型新授教学重点讨论某一生态系统的结构依据：课程标准、教材、学情教学难点说明生态系统是一个整体依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标举例说明什么是生态系统讨论某一生态系统的结构二．能力目标尝试建构生态系统的结构模型理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内...
第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂题目第1节减数分裂和受精作用第1课时减数分裂第1课时学习目标1．掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。2.会区分精子和卵细胞形成的不同点。学习疑问学习建议一、减数分裂(阅读教材P16)1．范围：进行的生物。2．时期：从生殖细胞发展到生殖细胞的过程中。3．特点：细胞连续分裂，而在整个分裂过程中染色体复制只进行一次。4．结果：成熟的生殖细胞中染色体数目...
细胞衰老的特征1．下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述，不合理的是A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制，细胞增殖会受环境影响C．细胞全能性的实现与分化有关，与基因的选择性表达无关D．细胞的畸形分化很可能导致细胞癌变2．下列不属于细胞衰老或死亡现象的是()A．少年白头B.伤口流脓C．掉头皮屑D.出现老人斑3．下列有关细胞的分化、衰老和癌变的说...
第2节生物进化理论教学目标:1.说明现代生物进化理论的主要内容。2.概述生物进化理论与生物多样性的形成。教学重点和难点：1.运用数学方法讨论种群基因频率的变化。2.运用生物进化观点解释一些生物现象。自主学习与要点讲解：一、拉马克的进化学说拉马克：法国博物学家第一个提出比较完整的进化学说1.观点：地球上所有的生物都不是神创造的；是由更古老的生物由低等到高等逐渐进化来的；各种适应性特征的形成都是由于用进废退和...
第3章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质测控导航表知识点题号1.肺炎双球菌的转化实验1,2,9,102.噬菌体侵染细菌的实验3,4,113.DNA是主要的遗传物质7,8,124.综合5,6,13,14,15A级基础练1.图示肺炎双球菌转化实验中的基本步骤,有关说法正确的是(C)A.①要加热处理,②要将提取物分别加入不同培养基,③要转入固体培养基B.①不加热处理,②要将提取物先后加入同一培养基,③要用液体培养基C.③要转入固体培养基培养,结果可能有S型和R型...
