第四节生物体内营养物质的转变1三大营养物质的代谢蛋白质代谢糖类代谢脂类代谢21、糖类代谢淀粉消化吸收氧化分解合成转化葡萄糖CO2+H2O+能量糖原血液中的葡萄糖（血糖）脂肪氨基酸3糖分解三碳化合物二碳化合物甘油脂肪酸脂肪糖合成分解氨基酸R基团转氨酶42、脂类代谢食物中的脂肪消化吸收合成CO2+H2O+能量甘油+脂肪酸血脂储存于皮下和内脏表面合成特殊的脂类分泌物脂肪构成细胞组织成分氧化分解53、蛋白质代谢蛋白质消化吸收氨...
第二单元生物体的结构层次第二章细胞怎样构成生物体第二节动物体的结构层次1学习目标1.说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.识别人体的四种基本组织。3.描述人体的结构层次。2课前预习一、细胞的分化1.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做。2.每个细胞群是由相似，、相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做。3.上...
第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第二节绿色植物的呼吸作用课堂十分钟11.关于呼吸作用的说法正确的是（）A.植物不进行呼吸作用B.只在白天进行C.在细胞叶绿体上进行D.能利用氧气，释放能量2.下列哪项不进行呼吸作用?()A.萌发的种子B.新鲜的叶片C.未萌发的种子D.煮熟的DD23.下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（）A.间作套种B.农田排涝C.合理密植D.带土移栽4.存放久了的萝卜会出现空心现象，下...
遗传物质的发现1一.染色体在生物遗传中起着重要作用亲代雄体减数分裂精子雌体减数分裂卵细胞受精作用受精卵有丝分裂子代(2N)(N)(2N)(2N)(2N)(N)2思考:你们认为在证明DNA是遗传物质还是蛋白质是遗传物质的实验中最关键的设计思路是什么？必须将蛋白质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。3多糖类荚膜请同学们想一想下面两幅图哪个是R型菌？哪个是S型菌？R型菌（无毒，无荚膜）S型菌（有毒，有荚膜...
人类活动对环境的影响1土壤的污染及防治•长期以来，人们把大地看作处理废弃物的场所，如城市垃圾、工矿企业固体废弃物向土壤倾倒和堆放。城市污水、工业废水、大气沉降物也会进入土壤，土壤污染物按其来源主要有以下几种：•一、城市污水、工业废水的污染及危害城市污水、工业废水中含有氮、磷、钾及其他植物的营养成分，不少地区用污水灌溉氮、磷及生物能降解的有机物可去除2土壤的污染及防治•90%以上，一些有毒、有害的物质...
遗传与进化第19讲人类遗传病必修211．人类遗传病的类型。2．人类基因组计划及意义。21．(2010江苏)某城市兔唇畸形新生儿出生率明显高于其他城市，研究这种现象是否由遗传因素引起的方法不包括()A.对正常个体与畸形个体进行基因组比较研究B.对该城市出生的双胞胎进行相关的调查统计分析C.对该城市出生的兔唇畸形患者的血型进行调查统计分析D对兔唇畸形患者家系进行调查统计分析C3研究某城市兔唇畸形是否由遗传因素引起可采用对照...
生命的基础——生命的物质基础生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的化学元素和由化学元素构成的化合物，其中最主要的是蛋白质和核酸等大分子物质。化合物又形成了独特的结构，这就是各种生物体（除病毒外）的活动的结构基础——细胞。一、构成生物体的化学元素1、生物体由化学元素构成2、生物体的必需化学元素有20多种。其中：C、H、O、N占73%1碳元素是核心元素/生命元素原因：1）原子小，4个外层电子能形成4个共价键，可...
第二章第一节生物与环境的关系1海豚水莲生物都是生活在一定的环境中的。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2小麦田示意图想一想影响小麦生长的因素有哪些？阳光水温度环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素生态因素一、环境中的生态因素非生物因素：生物因素：光、温度、水、空气等影响某种生物生活的其它生物3非生物因素对生物的影响沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方才出现植物。在高山上，海拔越高...
专题19神经系统的结构与功能生物（浙江选考专用）1考点1神经冲动的产生与传导基础知识一、神经系统的结构与功能1.构成神经系统的基本单位是①神经元。2.神经元的结构考点清单2二、神经冲动的产生与传导1.神经冲动:兴奋是以⑤电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。2.兴奋在神经纤维上的传导过程(1)未兴奋时神经细胞膜呈⑥极化状态(即静息状态):膜电位表现为⑦外正内负。(2)兴奋时神经细胞膜呈⑧反极化状态(即...
遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成1文卡特拉曼托马斯约纳特因美国、以色列三科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖2009年诺贝尔化学奖揭晓2科学探索的脚步1944年，艾弗里等人通过细菌转换实验证明DNA是遗传物质。1953年，沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型。1957年，克里克提出“中心法则”。1958年，德尔布吕克等人发现DNA分子半保留复制机理。1960年，信使RNA被发现。1965年，RNA复制酶被发现。1965年，遗传密码表...
分子与细胞第2讲细胞中的元素和化合物／细胞中的无机物必修11•1．检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。•2．水和无机盐的作用。21．(2010上海)下列选项中，含有相同元素的一组化合物是()A．纤维素和尿素B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白C3腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素是C、H、O、N、P；纤维素和脂肪酸含C、H、O；血红蛋白含Fe，胆固醇不含Fe。4•2.(2009广东)对下表中所列待...
DNA的分子结构和特点11、DNA为什么能够成为高科技的标志？2、它是怎样储存遗传信息的？3、它又是怎样决定生物性状的？中关村高科技园区的DNA雕塑图21、有哪些科学家对DNA的双螺旋结构的提出作出了贡献？2、DNA的基本组成单位是什么？其基本骨架是由哪些物质组成？分别位于DNA的的什么部位？3、DNA的碱基是如何配对的？它们位于DNA的什么位置？4、DNA是由几条链构成的？具有怎样的立体结构？3沃森和克里克利用了他人的哪些经验和...
第三节种群的数量波动及调节1一、影响种群数量变化的因素直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出间接因素：食物、气候、传染病、天敌重要因素：人类的活动2、种群的数量波动*环境容纳量是种群数量的平均值，实际的种群数量在这个平均值的上下波动。*波动幅度有大有小；可以是非周期性也可是周期性，概念：由于出生率和死亡率的变动和环境条件的改变所引起的种群个体数量随时间的变化。3（1）非周期性波动•随气候变化4灰鹭因气候...
1、列举种群的特征。2、尝试用样方法调查种群密度。本节目标第1节种群的特征1思考：下列叙述中属于种群的是：1．一个池塘中的全部鱼2．一片草地上的全部蒲公英3．菜市场上所有大白菜4．一片草地上的全部绵羊5．一座山上所有老年的兔子√√2种群的概念•种群：在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。一定地域内，1同种生物构成，2全部个体的总和。3要点：3对于某水体中的鱼,捕捞多少,才能既不会使资源枯竭,又使资源得到充...
1普通青椒和太空椒对比太空椒是用遨游过太空的青椒种子培育而成。它具有果实大，果皮厚，维生素C含量高的特点。2阳光、水肥充足普通玉米生长过程子粒饱满，亩产增加子粒小，亩产低3基因型（改变）+不可遗传变异可遗传变异环境（改变）表现型（改变）4镰刀型红细胞贫血症DNA┯-┯-┯CTTGＡA┷-┷-┷┯-┯-┯CATGTA┷-┷-┷GAA┷-┷-┷GUA┷-┷-┷突变mRNA氨基酸谷氨酸缬氨酸血红蛋白正常异常红细胞圆饼状镰刀状根本原因：DNA碱基...
稳态与环境第28讲群落的结构、群落的演替必修311．群落的结构特征。2．群落的演替。NoImage21．(2010安徽)生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲、乙)的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm)各随机取样3次，调查结果如表(单位：个)：3下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是()A．甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B...
课题1微生物的利用1了解有关微生物及培养基的基础知识，进行无菌技术的操作，进行微生物的培养。一、课题目标：掌握培养基的制备、高压蒸气灭菌和平板划线法等基本操作技术，熟练、规范地进行无菌操作，成功地培养微生物。无菌技术的操作。二、课题重点和难点：三、技能目标：2微生物包括哪五类：病毒细菌放线菌真菌原生动物特点：结构简单,形体微小.通常要用光学显微镜或电子显微镜才能看到，有的甚至没有细胞结构.且体内一般...
第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)导学天地一、孟德尔为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？基础梳理1．豌豆是自花传粉的植物，而且是闭花受粉，避免了外来花粉粒的干扰。所以豌豆在自然状态下一般都是，用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。2．豌豆植株还具有一些易于的性状，如豌豆中有高茎也有矮茎纯种区分13．相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现，叫做相对性状。疑难探究豌豆作遗传实验...
主题七生物的多样性1•考点一生物的分类1．概念：根据生物的相似程度，把生物划分为________和________等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的________关系和________关系。2．依据：生物在形态结构等方面的特征。3．分类等级单位：按照从大到小的顺序依次是：________、门、________、目、科、________、________。分类的基本单位是________。种属亲缘进化界纲属种种2•4．生物的命名...
第三节细胞呼吸（二）1一、有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系、CO22比较有氧呼吸与无氧呼吸：有氧呼吸无氧呼吸不同点场所条件产物释放能量生物类型相同点联系实质细胞质基质、线粒体细胞质基质需O2、需酶不需O2、需酶H2O、CO2C2H5OH、CO2或C3H6O3较多较少需氧生物、兼性厌氧需氧生物、兼性厌氧生物生物、厌氧生物有氧呼吸和无氧呼吸第一个阶段是相同的氧化分解有机物，释放能量31.有氧呼吸和无氧呼吸的共同之处是（）①都需要酶②...
